染雾幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇一
在幼儿园，踩踏事故可能是一种常见的安全风险。为了确保幼儿园的安全，制定一份应急预案并建立相应的流程是非常重要的。本文将介绍幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程。
首先，幼儿园应该建立一个防踩踏安全的管理团队。这个团队由教职员工、保安人员和相关部门的代表组成。他们需要接受培训，了解如何预防和应对踩踏事故，以及如何处理紧急情况。
其次，幼儿园应该制定一份详细的踩踏事故预防计划。这个计划应该包括以下内容：
1. 安全巡查：定期进行安全巡查，检查幼儿园内外的安全隐患，如楼梯、走廊、游乐设施等。如果发现任何不安全的地方，应立即采取措施修复或封锁。
2. 人员管理：幼儿园应该制定严格的人员管理制度，确保只有授权人员可以进入幼儿园区域。所有来访者都需要登记，并佩戴身份证明。
3. 人员培训：幼儿园的教职员工和保安人员需要接受踩踏事故应急处理的培训。他们应该知道如何快速而有序地疏散幼儿，如何进行急救和紧急处理。
4. 应急演练：定期进行踩踏事故的应急演练，以检验幼儿园的防踩踏安全措施和流程是否有效。演练过程中，需要模拟各种可能发生的情况，以提高教职员工和保安人员的应急反应能力。
5. 家长参与：幼儿园应该积极与家长合作，共同关注防踩踏安全。幼儿园可以定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的防踩踏安全措施和流程，并征求家长的意见和建议。
当踩踏事故发生时，幼儿园应该按照以下流程进行处理：
1. 立即报警：在踩踏事故发生后，幼儿园应立即报警并通知相关部门，如教育局、卫生局等。
2. 疏散幼儿：幼儿园的教职员工和保安人员应迅速疏散幼儿，确保他们的安全。他们应按照预定的疏散路线和点位，有序地将幼儿转移到安全地点。
3. 急救和伤员处理：幼儿园应派遣专业的急救人员进行急救，并及时将伤员送往医疗机构接受治疗。
4. 事故调查和处理：幼儿园应立即展开事故调查，找出事故原因，并采取相应措施防止再次发生类似事件。
总之，幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程是确保幼儿园安全的重要组成部分。通过建立管理团队、制定踩踏事故预防计划，并建立相应的流程，可以有效预防踩踏事故的发生，并在事故发生时迅速应对。同时，家长的参与也对幼儿园的防踩踏安全起到重要的促进作用。
幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇二
踩踏事故是幼儿园安全中的重要问题，为了保证幼儿园的安全，制定一份应急预案及相应的流程是非常重要的。本文将介绍幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程。
首先，幼儿园应建立一个防踩踏安全的管理团队。这个团队应由教职员工、保安人员和相关部门的代表组成。他们需要接受培训，了解如何预防和应对踩踏事故，以及如何处理紧急情况。
其次，幼儿园应制定一份详细的踩踏事故预防计划。这个计划应包括以下内容：
1. 安全巡查：定期进行安全巡查，检查幼儿园内外的安全隐患，如楼梯、走廊、游乐设施等。如发现任何不安全的地方，应立即采取措施修复或封锁。
2. 人员管理：幼儿园应制定严格的人员管理制度，确保只有授权人员可以进入幼儿园区域。所有来访者都需要登记，并佩戴身份证明。
3. 人员培训：教职员工和保安人员需要接受踩踏事故应急处理的培训。他们应知道如何快速而有序地疏散幼儿，如何进行急救和紧急处理。
4. 应急演练：定期进行踩踏事故的应急演练，以检验幼儿园的防踩踏安全措施和流程是否有效。演练过程中，需要模拟各种可能发生的情况，以提高教职员工和保安人员的应急反应能力。
5. 家长参与：幼儿园应积极与家长合作，共同关注防踩踏安全。幼儿园可以定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的防踩踏安全措施和流程，并征求家长的意见和建议。
当踩踏事故发生时，幼儿园应按以下流程处理：
1. 立即报警：在踩踏事故发生后，幼儿园应立即报警并通知相关部门，如教育局、卫生局等。
2. 疏散幼儿：教职员工和保安人员应迅速疏散幼儿，确保他们的安全。他们应按预定的疏散路线和点位，有序地将幼儿转移到安全地点。
3. 急救和伤员处理：幼儿园应派遣专业的急救人员进行急救，并及时将伤员送往医疗机构接受治疗。
4. 事故调查和处理：幼儿园应立即展开事故调查，找出事故原因，并采取相应措施防止再次发生类似事件。
总之，幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程是确保幼儿园安全的重要组成部分。通过建立管理团队、制定踩踏事故预防计划，并建立相应的流程，可以有效预防踩踏事故的发生，并在事故发生时迅速应对。同时，家长的参与也对幼儿园的防踩踏安全起到重要的促进作用。
幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇三
为了进一步加强学校安全工作，预防学生拥挤踩踏事故，提高学生的安全意识，依据市教育局和县教育局《关于进一步加强中小学（幼儿园）安全工作预防学生拥挤踩踏事故的通知》精神，特制订预防校园拥挤踩踏事故应急预案。
组长：xxx（校长）
副组长：xxx、xxx、xxx、
成员：xxx、
1、分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。（每个教室和办公室都张贴学生疏散路线图）
2、在上课、出操、放学等上、下楼梯的过程中，建议适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排值班教师和楼层值班教师在楼梯间维持秩序，管理学生。
3、学生在校时间所有楼门全部打开。
4、温馨提示：安全慢行，严禁相互抢道。
当教学楼发生危机时启动本方案
1、当教学楼发生紧急情况时，由值班领导负责指挥全校师生紧急疏散，并启动《开元小学预防校园拥挤踩踏事件应急预案》。
2、当教学楼发生紧急情况时，各班由班主任、任课教师、班长指挥学生，按照指定路线指定楼梯迅速疏散。
3、在疏散过程中学生们要服从学校领导及楼层值班教师指挥、听从命令。有序、迅速疏散撤离。
4、学生疏散时要做到“三不，二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。
1、开学初，各班主任要在班会课上强调分走楼梯的制度。
2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二要”即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、要安全疏散。
3、安全办联合政教处要通过各种丰富多彩的活动，如：团队活动、主题班会、黑板报、校园广播等多种途径和形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。
4、各班每学期开学初组织一次主题班会，班主任与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生以及拥挤踩踏事件发生后如何保护自己。
5、安全办每月组织一次紧急疏散演练，使学生掌握紧急情况下疏散的路线，适应危机状态下的心理氛围和环境，提高学生应对突发事件的实际能力。
每学期初、学期中，由安全办、政教处、教务处组成联合检查组，对教学楼、办公楼、宿舍楼的楼道、楼梯等各种设施和照明设施进行检查，限期维修，确保安全使用。
牢固树立“安全第一”的指导思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，坚持“谁主管、谁负责”的原则，杜绝对隐患认识不足、长期忽视的麻痹思想，要居安思危，立足防患，建立紧急救援机制，尽一切努力将事故、灾害可能带来的损失减到最低程度，为校园打造安全屏障。超前工作，掌握主动，备好专项应急处置预案，建立防范非自然灾害类拥挤踩踏事件发生的长效机制，增强防范拥挤踩踏事件的意识和应对能力，做到有备无患。
1、校园拥挤踩踏事件调查工作，由学校组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员进行调查，并及时上报镇教委、县教育局调查结果，重特大拥挤踩踏事件，由上级教育行政部门、必要时协同其他相关部门组织调查，并向上级教育行政部门报告调查结果。
2、校园拥挤踩踏事件发生后，学校要及时组织“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组成员做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。
3、对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中表现突出的教师，或有特殊贡献的班级和个人，可给予表彰和奖励。
4、对在预防、处置校园拥挤踩踏事件中和善后处理工作中玩忽职守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利于预防和处置工作者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，要依法移交司法机关追究刑事责任。
幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇四
为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，确保师生生命安全，我校将组织进行学生防踩踏安全疏散演练活动。希望通过这次紧急疏散练习，让师生具备安全防护能力，做到有事不慌、积极应对、自我保护，掌握逃生方法，提高抗击突发事件的应变能力。
防拥挤、防踩踏、构建安全和谐校园
总指挥：xxx、
副总指挥：xxx、xxx、
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
演练时间：20xx年10月23日下午2：20
疏散集合地点：一年级篮球场地；二、三、五年级大操场；四年级排球场地
1、全体师生在学校正常上班、上课，当听到演习广播信号后，各班教师、学生迅速做好准备，投入到演练中来：
①全体教职工立即停止一切教学活动；
②正班主任和副班主任立即回到班级组织自己的学生进行疏散，正副班主任室外一人(负责整队并组织学生有顺序下楼），室内一人(负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼)。；
③各级部主任及各中心主任在第一时间内赶到本级部和班主任一起组织学生疏散。
2、疏散顺序：各班级按照广播指令有秩序的撤离教学楼。在正副班主任的组织下，各班迅速有序的排成2路纵队按规定的路线撤离教室，下楼梯时要靠右行。
3、各班带到指定位置集合后及时清点人数，体育委员将人数报给体育老师，同时及时寻找失散人员。
4、校领导总结情况
5、各班有序带回，认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。
1、各级部召开班主任会，做好布置培训工作。
2、利用早读或班会时间班主任老师向学生讲解疏散要求以及安全注意事项，要求学生做到：①遇事不惊，头脑冷静。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。⑤杜绝恐慌混乱、相互踩踏。
3、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼(或行进)时，不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故。
4、到达操场后，各班迅速清点人数并及时报告体育老师
5、到达指定位置后，要求学生迅速站好保持安静。
幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇五
教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证学生的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。把学生教育成社会主义事业的建设者和接班人，是教育工作者职业道德使然。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。
（一）全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。
（二）放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。
（三）大型活动前后上下楼梯时段。
（一）教师职责及对学生的安全教育要求
1.各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。
2.上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的.发生。
3.学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
（三）应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
（四）健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
园组长：xxx副组长：xxx
组员：xxx
（一）一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，再报局办公室和业务科室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。
（二）在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
（三）同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
（四）救助受伤幼儿。
（五）未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
幼儿园防踩踏安全的应急预案及流程 篇六
为加强学校安全工作，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效的、安全的撤离，最大限度的减少伤亡。特制定本预案。
（一）领导小组：学校突发安全事故应急处置领导小组：
组长：xxx、
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
应急处置领导小组办公室设在安全办公室，学校应急处置领导小组负责一般安全事故的处置，及时恢复正常秩序。学校安全办公室具体负责日常工作，搜集学校安全信息，强化部门的协调，组织学校的预案演练，在突发安全事故时启动安全应急预案。
（二）其他组织成员
1、紧急疏散组：xxx、学区主任
2、现场救援组：xxx、全体班主任
3、医疗卫生组：xxx、
4、消防灭火组：xxx、
5、后勤保障组：xxx、
6、家长接待组：xxx、
7、安全保卫组：xxx、
8、信息宣传组：xxx、
消防防踩踏演练
1、6：00启动应急预案响应，紧急钟声（xxx、）。发出预警信号时，各班按照方案做好一切准备，各班班主任（引导员）、值班人员全部到位。
2、首先使全体教职工明确应急疏散演练的任务和注意事项。
3、演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意事项，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练的预防性、模拟性练习，并非真正的应急的疏散，以免发生误解而引发谣传。
4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细的检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。
5、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
各班级具体演练撤离路线：
1、一楼班级由班主任（或老师）直接带到教学楼前广场中心点。
2、东楼道：二楼7。1、7。2三楼8。1四楼9。1依次下楼，在南广场一楼学生东侧集合。
3、西楼道：二楼7。3三楼8。2四楼9。3从西楼道依次下楼在南广场一楼学生西侧集合。
4、中间楼道：教职工依次从中心楼道经门厅，在南篮球场集合。
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，九户中学应急消防防踩踏紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
1、上午10：00发出紧急钟声。同时广播“各位老师同学们请注意，现在是紧急疏散演练，请大家在引导员（班主任）引导下，迅速离开教室，迅速疏散到教学楼前活动广场。”
2、班主任老师为教室演练负责人，立即告知学生“发生火灾，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包护住头部；每班靠前后门的两位同学立即把门打开，教师迅速将学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的出门。
3、学生在班主任老师的带领下有秩序的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到预先指定的地点整队。
4、结束演练
1、听到警报声后要迅速起身、立即放下手中物品迅速撤离。要保持冷静清醒，做出正确判断，不要惊慌，不得大喊大叫，不得发布恐怖信息制造恐怖气氛。撤离时不要求穿着整齐，不要求清理桌面物品及携带其他物品。
2、沉着冷静、听从指挥。要匀速前行，与前面、左右的人保持适当的距离，自然成队，不得贴身挤行，不超越、不争先恐后慌乱奔跑。
3、撤离时要按照指定撤离路线，走安全通道，以最快速度撤离，不得等候他人，不得在楼道或走廊内相互拥挤、推搡，避免摔倒。
4、不得在大部分人向一个方向（如下楼梯或上楼，或在平地向一个方向）前行时停留，不得蹲下系鞋带或捡拾物品，更不得与人流方向逆向行进，要迅速撤离。
5、如跌倒或崴脚应迅速设法站起来继续前行，如果靠自身力量无法迅速站起，应大声向周围人群呼救“我摔倒了，请大家迅速停下了，请将我拉起来！”发现有人摔倒楼道，安全责任人、班主任应大声断喝“停止前进”。附近的同学要立即大声提醒周围人群停止向前，并迅速将其拉起，帮助其继续撤离，其他同学要绕行，不得围观、拥挤，更不得向前挤压；
6、到达疏散点：统一教学楼前广场，到疏散点后班主任清点人数，上报现场指挥。到达疏散场地，必须整好队，保持肃静。张晓老师负责整队、维持秩序、撤离，所有班主任要密切配合。
7、疏散顺序：先一楼，后二楼，再三楼；先靠近楼梯的班级，后其它班级。班主任要现场调控。
8、演练结束后，各班有序进班，收听广播讲话，班主任及时进行点评教育。
