染雾幼儿园个人年终述职报告 篇一
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的一年工作情况。在过去的一年里，我深入实施了教育教学改革，积极参与各项工作，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。在这里，我将简要总结我过去一年的工作，同时也反思自己的不足之处，并对未来的工作提出了一些建议和期望。
一、工作总结
1. 教育教学工作：我积极参与幼儿园的教育教学工作，根据幼儿的特点和需求，制定了科学合理的教学计划，并结合实际情况进行调整。我注重培养幼儿的综合能力，通过开展各种有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣和能动性。在教学中，我注重与家长的沟通，及时反馈幼儿的学习情况，帮助家长更好地了解和关心孩子的学习。
2. 班级管理：我认真负责地管理我的班级，制定了规范的班级管理制度，并与其他老师共同维护教育环境的秩序。我注重培养幼儿的良好习惯和行为规范，通过互动游戏和小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。在班级管理中，我也积极与家长进行沟通，及时解决问题，共同促进幼儿的健康成长。
3. 自我学习与提升：在过去的一年里，我积极参加各种专业培训和学习交流活动，不断提高自己的教育教学水平。我不断学习新的教育理念和方法，不断更新自己的教学技能，努力提高自己的专业素养。同时，我也积极参与幼儿园的校本研修活动，与其他老师共同研究教育教学问题，共同推动学校的发展。
二、存在的问题和不足
在过去的一年里，我也发现了自己存在的一些问题和不足之处。首先，我在班级管理中有时会过于严厉，缺乏耐心和细心，对幼儿的情绪和需求理解不够。其次，我在教学中有时候会过于注重知识的灌输，忽视了幼儿的兴趣和个性发展。最后，我在个人发展方面还有待提高，需要更加努力地学习和进步。
三、未来的工作计划和期望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。首先，我将加强自己的班级管理能力，提高对幼儿的关爱和理解，创造一个和谐、安全、有序的教育环境。其次，我将注重培养幼儿的兴趣和个性发展，关注他们的需求和特点，通过灵活多样的教学方法，激发他们的学习热情和创造力。最后，我将继续学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
感谢大家对我的支持和鼓励，同时也希望大家能够给予我更多的指导和帮助。我相信，在大家的共同努力下，我一定能够更好地完成工作任务，为幼儿园的发展贡献我的力量。
谢谢！
幼儿园个人年终述职报告 篇二
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX幼儿园的XX老师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的一年工作情况。在过去的一年里，我兢兢业业地工作，努力提高自己的教育教学水平，取得了一定的成绩。在这里，我将简要总结我过去一年的工作，同时也反思自己的不足之处，并对未来的工作提出了一些建议和期望。
一、工作总结
1. 教育教学工作：我注重教育教学的实效性和创新性，积极探索适合幼儿发展的教学方法和教学手段。我注重培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，通过各种实践活动和课堂互动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。在教学中，我注重与家长的沟通，及时反馈幼儿的学习情况，帮助家长更好地了解和关心孩子的学习。
2. 班级管理：我注重班级管理的规范性和人性化，制定了详细的班级管理制度，并与其他老师共同维护教育环境的秩序。我注重培养幼儿的良好习惯和行为规范，通过情景化的教育和个别指导，引导幼儿养成良好的行为习惯。在班级管理中，我也积极与家长进行沟通，及时解决问题，共同促进幼儿的健康成长。
3. 专业发展：在过去的一年里，我积极参加各种专业培训和学习交流活动，不断提高自己的教育教学水平。我不断学习新的教育理念和方法，不断更新自己的教学技能，努力提高自己的专业素养。同时，我也积极参与幼儿园的校本研修活动，与其他老师共同研究教育教学问题，共同推动学校的发展。
二、存在的问题和不足
在过去的一年里，我也发现了自己存在的一些问题和不足之处。首先，我在教学中有时会过于注重知识的灌输，忽视了幼儿的兴趣和个性发展。其次，我在班级管理中有时会过于宽松，对幼儿的要求不够严格，缺乏对幼儿的规范引导。最后，我在专业发展方面还有待加强，需要更加努力地学习和进步。
三、未来的工作计划和期望
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。首先，我将注重培养幼儿的兴趣和个性发展，关注他们的需求和特点，通过灵活多样的教学方法，激发他们的学习热情和创造力。其次，我将加强班级管理的规范性和细致性，提高对幼儿的要求和引导，创造一个和谐、安全、有序的教育环境。最后，我将继续学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
感谢大家对我的支持和鼓励，同时也希望大家能够给予我更多的指导和帮助。我相信，在大家的共同努力下，我一定能够更好地完成工作任务，为幼儿园的发展贡献我的力量。
谢谢！
幼儿园个人年终述职报告 篇三
尊敬的领导：
20____年转眼过去了，回顾这一年来的工作，有成绩也有不足。这一年来我始终坚持贯彻《幼儿园工作规程》，自觉履行教师职责，能对照新《纲要》来进行教育改革尝试，教育目标明确，态度端正，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。以下是我一年来工作的小结：
一、思想政治方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和睦相处，共同搞好班级工作。
二、教学工作
这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担任语言，计算，英语三门课的教学工作。为了更好地开展工作，经常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学时间中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中认真贯彻《纲要》精神，结合幼儿年龄特点，更新教育观念，转变思想，大胆投身于教育改革的洪流当中。我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念，让幼儿主动探索，发现问题。通过操作，游戏等环节，使幼儿轻松得获得知识，并在活动中体验快乐。本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖。
在语言教学活动中，我注意培养幼儿口语表达能力，并在教师创设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的交流机会，鼓励他们积极与人交往，大胆表达。早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读能力，我采用了最新的教学方法。如：故事识法，儿歌识法等。教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法。在半日活动中向家长展示的儿歌识活动〈花脖子〉得到家长的好评。
随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教育要求的提高，幼儿园增设了英语课程。为了能更好地胜任英语课程的教学。平时经常向英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自己的口语更加标准化。在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培养幼儿对英语活动的兴趣。
〈幼儿园工作规程〉中指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。并贯穿于一日生活及各项活动之中。在德育活动中，我从幼儿的年龄出发，采用了角色扮演，移情训练，故事教育等进行情感体验，从而达到德育内化的目的。
三、家长工作
在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教育作用。主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。我办开设家园窗，每月定期更换内容，向家长宣传教育方针，利用家园册和家长真心交流。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。
在这一年中，我能自觉履行教师职责，在工作中有成绩也有不足，在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好。
幼儿园个人年终述职报告 篇四
尊敬的各位领导：
大家好!
在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有那任劳任怨、真才实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作
我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、注重学习，提升自身素质
我认为：业务园长不是一种职务，而是一种职业。如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的理论水平，并在日常的工作中不断总结经验，本人撰写的论文如：《让流动的花朵同样得到阳光和雨露》等，曾在不同刊物上发表，多篇论文在博客上交流。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长
我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”，的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动，优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选;教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，组织民办园教师观看教学录像，派送青年教师陈桂梅老师到湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训讲座活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。
述职人：___
20__年__月__日
