染雾幼儿园中班的经典授课教案 篇一
标题：培养幼儿语言表达能力的经典授课教案
引言：语言是幼儿沟通和表达的重要工具，培养幼儿的语言表达能力对于他们的全面发展至关重要。本文将介绍一份经典的授课教案，帮助幼儿园中班的教师有效地培养幼儿的语言表达能力。
一、教学目标
1. 培养幼儿的听说能力，提高他们的语言理解和表达能力。
2. 培养幼儿的词汇量和语法运用能力。
3. 培养幼儿的思维逻辑和表达能力，提高他们的自信心。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：培养幼儿的语言理解和表达能力。
2. 教学难点：培养幼儿的思维逻辑和表达能力。
三、教学准备
1. 教具：图片卡片、故事书、绘本等。
2. 教材：包含简单生活场景和故事情节的绘本。
四、教学过程
1. 创设情境：通过展示图片卡片等方式，引导幼儿进入教学情境，激发他们的学习兴趣。
2. 语言输入：通过故事书、绘本等方式，给幼儿提供丰富的语言输入，帮助他们理解和记忆新词汇和句型。
3. 语言输出：通过问答、对话等方式，引导幼儿运用所学语言进行表达和交流，培养他们的语言表达能力。
4. 拓展活动：通过游戏、角色扮演等方式，巩固和拓展所学内容，培养幼儿的思维逻辑和表达能力。
5. 小结总结：对本节课所学内容进行小结总结，激发幼儿的学习兴趣，并为下一节课的学习做好铺垫。
五、教学评价
1. 观察幼儿的参与程度和表达能力，及时给予肯定和指导。
2. 通过小组讨论、个别答辩等方式，评价幼儿的语言表达能力和思维逻辑。
六、教学反思
1. 分析幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容，满足幼儿的学习需要。
2. 总结教学经验，优化教学过程，提高教学效果。
结语：通过这份经典的授课教案，教师可以有针对性地培养幼儿的语言表达能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园中班的经典授课教案 篇二
标题：激发幼儿创造力的经典授课教案
引言：创造力是幼儿园中班教育的重要目标之一，培养幼儿的创造力有助于他们的思维发展和问题解决能力的提升。本文将介绍一份经典的授课教案，帮助幼儿园中班的教师有效地激发幼儿的创造力。
一、教学目标
1. 激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们对事物的独立思考和创造能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的问题解决和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力，促进他们在合作中发挥创造力。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：激发幼儿的创造力和问题解决能力。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作和沟通能力。
三、教学准备
1. 教具：搭积木、画笔、纸张等。
2. 教材：包含创意和想象内容的绘本、故事等。
四、教学过程
1. 创设情境：通过展示绘本、故事等方式，创设激发幼儿创造力的情境，激发他们的学习兴趣。
2. 自由探索：提供各种材料和工具，鼓励幼儿自由探索和创造，培养他们的想象力和创造力。
3. 问题提出：通过提问、讲故事等方式，引导幼儿思考和解决问题，培养他们的问题解决能力。
4. 团队合作：组织幼儿进行小组活动，鼓励他们在合作中发挥创造力，培养他们的团队合作和沟通能力。
5. 小结总结：对本节课所学内容进行小结总结，激发幼儿的学习兴趣，并为下一节课的学习做好铺垫。
五、教学评价
1. 观察幼儿的参与程度和创造力表现，及时给予肯定和指导。
2. 通过小组讨论、作品展示等方式，评价幼儿的创造力和团队合作能力。
六、教学反思
1. 分析幼儿的学习情况，及时调整教学方法和内容，满足幼儿的学习需要。
2. 总结教学经验，优化教学过程，提高教学效果。
结语：通过这份经典的授课教案，教师可以有针对性地激发幼儿的创造力，帮助他们在快乐中成长和发展。
幼儿园中班的经典授课教案 篇三
活动目标：
1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4.初步了解健康的小常识。
5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
盛有水的两个盆;图片若干
活动重难点：
重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：
1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：
(1)这位小朋友怎么啦?
(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)
2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)
(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
幼儿园中班的经典授课教案 篇四
活动目标：
1.通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。
2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。
3.初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。
4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
课件a段、b段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣
1.大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。
师：“小兔子你来这儿干什么呀?”
兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢?”
2.告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。
双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。
二、认识各种清洁牙齿的工具。
1.幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。
师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些?
2.结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。
师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。
三、学习正确的刷牙方法。
1.幼儿已有经验讲述如何刷牙。
请个别幼儿讲述。
师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”
2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。
师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?”请个别幼儿回答，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。
3.请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。
师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。
四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。
幼儿园中班的经典授课教案 篇五
活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
情境表演“排除眼中的异物”。
活动过程：
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)
(2)眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办?
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服?(得了红眼病的时候)
(1)得了红眼病有什么感觉?(很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)
(2)得了红眼病该怎么办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。)
(3)红眼病的预防。(得了红眼病要及时治疗。)
4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己的眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
幼儿园中班的经典授课教案 篇六
活动目标：
1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。
2、愿意参与科学观察活动，会发现问题。
3、培养良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、多媒体课件
2、显微镜等试验器械
活动过程：
一、导入活动：
出示课件，教师和幼儿一起唱《邋遢大王》
二、交流讨论，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?(……)
放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。
三、进一步了解肚子疼的的原因：
1、实验，了解不洗手吃东西会肚子疼的原因
①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)
②讨论：你看到了什么?(……)
③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。
2、放课件《小杉肚子疼》
提问：“小杉为什么会肚子疼?”
幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑……”
