染雾幼儿园五一劳动节教案大班 篇一
标题：五一劳动节，我们一起动手劳动
一、教学目标
1.了解劳动节的由来和意义。
2.培养幼儿的劳动意识和劳动技能。
3.激发幼儿的劳动热情，培养他们的团队合作意识。
二、教学内容
1. 劳动节的由来和意义。
2. 劳动节的庆祝活动。
3. 培养幼儿的劳动技能。
三、教学准备
1. 劳动节的相关图片、视频和故事书籍。
2. 劳动节的庆祝活动材料：彩旗、鲜花、彩带等。
3. 幼儿园的劳动场地和工具。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿们展示劳动节的图片，引发幼儿们对劳动节的兴趣。然后向他们介绍劳动节的由来和意义，让他们了解为什么要庆祝劳动节。
2. 学习（20分钟）
通过图片、视频和故事书籍，向幼儿们介绍劳动节的庆祝活动，如游行、演出、庆祝会等。让幼儿们了解到劳动节是一个庆祝劳动者的节日，让我们一起为劳动者鼓掌。
3. 实践（30分钟）
为了培养幼儿的劳动技能和团队合作意识，教师组织幼儿们参与劳动活动。可以选择一些简单的劳动任务，如整理教室、清洁玩具、浇花等。教师引导幼儿们分工合作，共同完成任务。
4. 总结（10分钟）
教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，让幼儿们表达他们对劳动节的理解和感受。鼓励幼儿们分享自己参与劳动活动的经历和收获。
五、教学延伸
1. 家庭作业：鼓励幼儿们与家人一起参与劳动活动，如帮助家人整理书房、洗碗、扫地等。
2. 教师可以邀请一些劳动者来幼儿园，与幼儿们分享他们的工作经验，让幼儿们更加了解劳动的重要性。
幼儿园五一劳动节教案大班 篇二
标题：五一劳动节，感恩劳动者，传承劳动精神
一、教学目标
1.了解劳动节的历史背景和由来。
2.培养幼儿的感恩意识和劳动精神。
3.鼓励幼儿通过劳动实践，培养他们的动手能力和自理能力。
二、教学内容
1. 劳动节的历史背景和由来。
2. 劳动者的工作和贡献。
3. 幼儿的劳动实践。
三、教学准备
1. 劳动节的相关图片、视频和故事书籍。
2. 幼儿园的劳动场地和工具。
3. 幼儿的劳动服装和劳动道具。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师向幼儿们展示劳动节的图片，引发幼儿们对劳动节的兴趣。然后向他们介绍劳动节的历史背景和由来，让他们了解劳动节是为了纪念劳动者的劳动成果和贡献。
2. 学习（20分钟）
通过图片、视频和故事书籍，向幼儿们介绍劳动者的工作和贡献，如农民、工人、医生、教师等。让幼儿们了解到劳动者为社会做出的重要贡献，并鼓励他们感恩劳动者的辛勤劳动。
3. 实践（30分钟）
教师组织幼儿们进行劳动实践活动，如种植花草、制作手工艺品、整理教室等。教师引导幼儿们动手实践，培养他们的动手能力和自理能力。
4. 总结（10分钟）
教师与幼儿们一起回顾今天的学习内容，让幼儿们表达他们对劳动者的感恩之情和对劳动的理解。鼓励幼儿们分享自己参与劳动实践活动的体会和收获。
五、教学延伸
1. 家庭作业：鼓励幼儿们与家人一起进行劳动实践，如帮助家人做家务、照顾宠物等。
2. 教师可以组织幼儿们参观当地的劳动者工作场所，如农田、工厂、医院等，让幼儿们亲身感受劳动的意义和劳动者的辛勤付出。
幼儿园五一劳动节教案大班 篇三
活动目标：
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。
2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
活动准备：
人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。
活动过程：
一、情境导入。
老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!
二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
教师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。
三、劳动第二步：户外晒晒小抹布
晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。
四、劳动第三步：评评哪里最干净
狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最干净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。
五、劳动结束语。
小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦!
幼儿园五一劳动节教案大班 篇四
活动目标:
1、让幼儿初步感知“劳动”。
2、让幼儿知道5月1日是劳动节。
3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。
活动难点:鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:各行各业的人:医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:
(一)用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。
1、师:(出示图片)，你们认识这是人吗?
他是谁?
2、师:医生的工作是什么?出师的工作是什么?……以此类推。
3、教师小结:医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。
1、师:x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢?(引导语:自己会背书包吗?自己会整理玩具吗?)
2、师小结:你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀!会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋!
3、师:你们知道吗?在下星期一:5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节!5月1日是什么节日呀!(询问两遍)
(三)引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。
师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
(四)、活动延伸:爸爸妈妈辛苦了。
师:爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧!回家为爸爸麻麻做一件事情，比如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
幼儿园五一劳动节教案大班 篇五
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
5、知道劳动节的由来。
活动准备：
1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程：
1、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸：
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
幼儿园五一劳动节教案大班 篇六
活动目标：
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的
节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、_互动带来的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6.体验明显的季节特征。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
