染雾端午节教案幼儿园小班 篇一：粽情乐享，传承中华文化
一、教学目标
1.了解端午节的由来和意义；
2.学习制作粽子；
3.培养团队合作意识。
二、教学准备
教学材料：包粽叶、糯米、红豆、蜜枣、葱、肉、竹签等；
教学工具：投影仪、幻灯片、图片等；
教学环境：幼儿园教室。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
教师通过图片和幻灯片向幼儿介绍端午节的由来和意义，引发幼儿对端午节的兴趣。
2.学习制作粽子（20分钟）
教师向幼儿展示包粽叶、糯米等材料，并讲解制作粽子的步骤。然后，分成小组，让每个小组成员分工合作，互相帮助制作粽子。
3.观摩制作过程（10分钟）
每个小组制作完毕后，进行互相观摩和分享。教师引导幼儿讨论制作过程中的困难和乐趣，培养他们的团队合作意识。
4.品尝粽子（10分钟）
将制作好的粽子分发给每个幼儿，让他们品尝。教师引导幼儿仔细品味粽子的味道，并与他们分享自己制作粽子的心情。
5.总结（5分钟）
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾端午节的由来和意义，并鼓励幼儿将所学知识传递给家人，共同庆祝端午节。
四、教学反思
通过本节课的学习，幼儿了解了端午节的由来和意义，学会了制作粽子，并培养了团队合作意识。通过亲自动手制作和品尝粽子，幼儿对端午节的传统文化有了更深的认识和体验。
端午节教案幼儿园小班 篇二：欢乐竞渡，传统与现代的碰撞
一、教学目标
1.了解端午节的习俗和传统节目；
2.学习制作挂饰；
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备
教学材料：彩纸、丝带、铁丝、剪刀、胶水等；
教学工具：投影仪、幻灯片、图片等；
教学环境：幼儿园教室。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
教师通过图片和幻灯片向幼儿介绍端午节的习俗和传统节目，引发幼儿对端午节的兴趣。
2.学习制作挂饰（20分钟）
教师向幼儿展示彩纸、丝带等材料，并讲解制作挂饰的步骤。然后，让每个幼儿自由发挥创意，制作属于自己的端午节挂饰。
3.观摩制作过程（10分钟）
每个幼儿制作完毕后，进行互相观摩和分享。教师引导幼儿讨论制作过程中的难点和亮点，培养他们的创造力和动手能力。
4.展示作品（10分钟）
将制作好的挂饰展示在教室中，让幼儿欣赏彼此的作品。教师引导幼儿分享自己制作挂饰的灵感和感受。
5.传统与现代的碰撞（10分钟）
教师向幼儿展示传统的龙舟和现代的电子游戏等图片，引发幼儿对传统与现代的思考和探讨。教师引导幼儿了解传统与现代的融合，培养他们对传统文化的尊重和创新意识。
6.总结（5分钟）
教师与幼儿一起总结今天的学习内容，回顾端午节的习俗和传统节目，并鼓励幼儿将所学知识传递给家人，共同庆祝端午节。
四、教学反思
通过本节课的学习，幼儿了解了端午节的习俗和传统节目，学会了制作挂饰，并培养了动手能力和创造力。通过传统与现代的碰撞，幼儿对端午节的传统文化有了更深的认识和理解。同时，通过展示作品和分享心得，幼儿的自信心和表达能力也得到了提升。
端午节教案幼儿园小班 篇三
一年一度的端午节即将到来，我园对于幼儿的安全教育一直重视着。我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节日，在端午节假期来临之际，对幼儿进行了防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火等安全教育：
1、天气炎热禁止幼儿单独到水库、溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡事故发生。
2、放假在家注食品安全，对外买进的物品要注意安全生产标志、日期、生产地址。注意饮食卫生，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。
3、放假在家注意教育幼儿不要随便碰触插头、插座等危险物品。
4、出去游玩时要注意安全，过马路要教幼儿，不能单独过马路，要家长陪同才行。
5、现在正是肠胃道疾病高发期，要督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的卫生习惯;
6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动，不长时间在家看电视。
最后，希望孩子们过一个“轻松、愉快、安全”的端午节。
端午节教案幼儿园小班 篇四
活动目标;
1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。
3.萌发对中国传统文化的喜爱之情。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动重难点;
重点;自己动手做粽子。
难点;萌发对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备;物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。
经验准备:幼儿有过端午的经验。
活动过程;
一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
1
.教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，"五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，小白糖;龙舟下水喜洋洋"小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?
幼儿:端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?
幼儿:不知道。
2.教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
(二)引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。
(三)引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!
2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、结束部分1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进行表扬。
教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!
活动延伸;1.艺术领域;画龙舟。
2.语言领域;讲述屈原的故事。
3.手工活动;做五彩绳。
端午节教案幼儿园小班 篇五
“端午节”即将来临，为保证学生能够过一个有意义的假期，平安返校。学校利用晨会以及班主任利用班队会课时间对学生进行假期安全教育或通过校讯通争取家校配合共同教育学生、使家长切实履行监管职责。
一、防溺水教育。为了防止学生溺水事故的发生，学校作出以下“六不”规定：
1.不准私自下河游泳
2.不擅自与他人结伴游泳;
3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;
4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
二、防交通安全教育。时刻要牢记交通安全，时刻遵守交通法规。
对交通安全作出“六不”：
1.不闯红灯;
2.不骑无刹车装置的自行车<未满12周岁不能骑车>;
3.不骑车载人;
4.不乘坐无牌无证和超速超员车辆;
5.不跨越道路隔离护栏;
6.不在道路上追车嬉戏或抛物击车。
三、防拐骗教育。放假期间学生不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必须注意随时和家长联系。出门在外时不和陌生人说话，不接受陌生人的东西，更不能和陌生人走。
另外，各班级还要教育学生注意不玩火、不触摸带电物体、不乱动煤气、汽油等易燃物和一切有危险的物品。注意饮食卫生，不吃“三无”食品，防中毒事故发生等。
端午节教案幼儿园小班 篇六
活动目标：
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、参与节日游戏。
活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
