染雾有关初中生活的作文800字 篇一
初中生活是人生中一个重要的阶段，它不仅是我们成长的过程，也是我们思维和人际交往能力得到提升的时期。在初中生活中，我经历了许多难忘的事情，让我受益匪浅。
首先，初中生活给了我更多的自由和责任。与小学不同，初中的课程更加繁重，老师们也更加注重培养我们的自主学习能力。我们有更多的时间自由支配，需要自己合理安排时间来完成作业和预习，这让我学会了自律和管理时间的重要性。同时，老师们也会给予我们更多的责任，例如班级的各种工作和活动，通过参与这些活动，我学会了团队合作和领导能力。
其次，初中生活丰富多彩。除了学习外，我们还有各种各样的课外活动。学校组织的社团活动丰富多样，例如音乐社团、舞蹈社团等等。我加入了学校的艺术社团，学习了舞蹈和绘画，这不仅让我培养了艺术方面的兴趣，还结交了许多志同道合的朋友。此外，学校还组织了各种比赛和运动会，让我们展示自己的才华和运动能力。
最后，初中生活中的友谊让我受益匪浅。在初中，我结交了许多好朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。我们互相鼓励和帮助，共同度过了许多快乐和困难的时刻。这些朋友不仅是我生活中的伴侣，也是我学习上的知己。他们的存在让我感到温暖和安慰。
总的来说，初中生活是丰富多彩的，它教会了我自律、责任、团队合作和友谊。我相信这些经历将对我未来的发展产生重要影响，让我更加自信和成熟。
有关初中生活的作文800字 篇二
初中生活是人生中一个特殊且重要的阶段，它不仅是我们学习知识的时期，也是我们塑造个人品格和培养兴趣爱好的阶段。在初中生活中，我经历了许多挑战和成长，让我变得更加坚韧和自信。
首先，初中生活让我学会了面对挑战和困难。初中的学习压力相较于小学大大增加，课程也变得更加复杂和深入。每天的课程安排紧凑，作业量也增加了许多。有时候，我会遇到难以理解的问题，感到困惑和无助。然而，通过努力和老师的指导，我逐渐克服了困难，并取得了进步。这让我明白了坚持和努力的重要性，也培养了我解决问题的能力。
其次，初中生活丰富了我的知识和兴趣爱好。除了学习课本知识外，我还有机会接触到更多的学科和领域。学校会组织各种各样的活动和讲座，让我们了解更多的知识和文化。同时，我也有时间去发掘自己的兴趣爱好，例如音乐、运动等等。这不仅让我丰富了自己的生活，还培养了我对不同事物的热爱和好奇心。
最后，初中生活中的老师和同学让我感受到了温暖和支持。初中的老师们不仅是我的知识导师，更是我生活中的朋友和倾听者。他们给予我鼓励和指导，在我遇到困难和挫折时，总是给予我支持和帮助。同时，初中的同学们也是我生活中的重要伴侣，我们一起度过了许多快乐和难忘的时光。
总的来说，初中生活是充满挑战和成长的阶段。通过面对困难、丰富知识和结交朋友，我变得更加坚韧和自信。我相信这些经历将对我未来的发展产生积极的影响。初中生活是我人生中宝贵的记忆，我会永远珍惜并利用这段经历来塑造更好的自己。
有关初中生活的作文800字 篇三
生活能陶冶我们的情操,能洗涤我们的心灵，能充实我们的思想，能开发我们的智能……在生活中我们往往能学到许多在书本上得不到的知识和经验。——题记
在一阵翻箱倒柜的声音中，夹杂着我不满的抱怨“咦？谁拿走了我的报纸？怎么找不到了……这么多书，烦死了……真是的！”糟糕！又是一个周末的晚上，我的房间又得乱成一团糟了。每次这个时候，我总是有东西找不着。
“杂志、漫画、课本……”我一边四处翻翻找找，一边还口中念念有词，“不是这个，也不是这个……奇怪，那么大一张报纸，怎么会找不着呢？
我房间里的书，虽然不算很多，可少说也有几百本。在这丛杂中找一样东西，可真是好比“海底捞针”呀！
找了大半个钟头，我几乎连床角也翻了个遍，可仍旧是一无所获。我开始有点惊慌了，那可是要上交的作业啊!怎么能丢了，该怎么向老师交待呀？无数的念头在我的脑海中闪过，令我急得手心都出汗了。可我越是着急，报纸就越像是在和我捉迷藏，害得我想尽一切办法都找不到它。
“嗒、嗒”时钟的指针跳动的声音无比清晰的传入了我的耳中——又是一个钟头过去了，此时此刻的我早已是汗流浃背了。“唉……”长叹了一口气后，我垂头丧气的一屁股坐到了地上。找不到了的事实摆在了我的面前。后果可想而知——我不仅受到了老师严厉的批评，而且还被扣了分。
这个教训从此深深地刻在了我的脑海中，也令我懂得了:无论做什么事都要细心，不能粗心大意，千万不可以再犯类似的错误了！
我相信，这将会是我受用一生的精神财富！
有关初中生活的作文800字 篇四
在初中校园中，我已度过两年的时光。热情的同学，和蔼的老师和严肃的课堂，一个个炫丽的镜头构成了我丰富多采的初中生活。
镜头一
“快，快拿水粉来！”我们板报制作小组的组长志强喊着。
“哦，来了，来啦，水粉到！”我拿着水粉匆匆忙忙赶到，用水粉笔沾点水交给组长。
大汗淋漓的组长如长虹贯日一般在原本已经描好轮廓的纸面上挥舞着。我们在旁边看得目瞪口呆。就这样，一幅美丽的板报就在组长绝妙的手艺下结束了它的尾声。
终于，我们的佳作在众多作品中脱颖而出。我们小组一致欢呼歌颂。
镜头二
“谁，是谁拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起来。
“不知道啊！刚才不还在桌上吗？”志强说。
“没有啊，快呀，我急用，谁帮我找找看！”
“我……我……”同学们异口同声地说。
于是，教室里所有人员一齐动身找橡皮，场面别说有多热闹了。
最终，王哥的橡皮找到了，大家都快乐地笑着。
镜头三
教室里弥漫着严肃的气氛，大家正在与试卷作着猛烈的斗争。即使老师在那里巡逻着，也无法镇住大家。正所谓“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同学有高招，没本事的或认真学习的同学就在那儿埋头地苦思着。老师见了，只是摇摇头，也没说什么，其实无声胜有声，这招一出，同学们的偷胆也变小了，就算本事再大，也不是戒尺的对手。
……
初中生活真是丰富多采，在里面我结识了许多朋友，认识了许多老师，也让我体会到了友情，师情的力量……
有关初中生活的作文800字 篇五
溪水潺潺，冲刷鹅卵石上残留的美好。搀着岁月，一起缓缓滴入未来。而记忆却凝为露珠，在牵牛花的叶子上书写永恒。
初中的生活是无可想象的忙碌与欢乐。三年时间，我们抓住梦想，将它绘画得更加清晰、了然。
一张张笑脸被光阴定格。编成书签，轻轻地夹在人生这本书中最灿烂的一页。
三年之前，日记中对初中的描写充满了憧憬与期待。
三年之后，日记上落了些灰尘，翻开后发现字里行间都是书本与欢笑。
这份拼搏中的记忆不都是紧张与汗水，更多的是付出后的满足与阳光。不因碌碌无为而悔恨；不因虚度光阴而懊恼；不觉求知生涯是疲惫；不想多少记忆是灰暗。这样的初中记忆就足为光彩。
众人眼中的初中，是青春飞扬的地方；是拾获希望的地方；是酿造成熟的地方；是纺织梦想的地方。
但我认为：
初中是学会做人的地方。
三年的记忆，收藏着那份起步的叛逆；记载着那串失望的眼泪；挽留着那段醉人的`欢乐；盛着那束神圣的友谊。
每个人在这段历史中都跌入过迷茫，从洞中爬出之后，才发现自己那张稚气未脱的脸上，已陷入几线成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾几何时回荡着同学的欢笑、上课的铃声、老师的提问或是放假前的高呼。
脑海中闪过多少迷人的瞬间，彳亍在记忆中。当书朗朗和风铃响起的时光都随时间的风卷着逝去时，才连连感叹：我曾被那样的幸福所浸泡着。
生活不再，回忆仍在；初中远逝，精彩依旧。不因为时光飞逝而垂头丧气，应以展望未来而昂首阔步。
光阴如雨冲刷一遍又一遍人生的自然段。也许，只有如此，我们才能最终完成这本书吧！
人生从不缺少精彩，将记忆保存，随溪水去寻找下一份的美好……
有关初中生活的作文800字 篇六
岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐、成功的喜悦一起舞蹈，也不断地驱赶着我的烦恼和赖着不走的苦闷。唉，初中生活，苦乐相融，回味无穷!
还是先谈“苦”吧!
送走了自由自在的小学生活，迎来了初中的一页页讲义、一道道例题、一份份试卷。特别是进入初三以后，“白日里函数三角电路离子忙争战，黑夜中古文社会铁马冰河人梦来”。一切都是那样的紧张、毫无头绪。
下课铃响了，然而，那震耳的电铃声却被化学老师高八度的嗓音淹没了。一分钟、两分钟……五分钟过去了，我们都热切地盼望着他能突然中断讲课，好让我们出去“play”一会儿，至少也要让我们去一下“no.1”吧；然而八分钟、九分钟、九分半……下一节课的上课铃声打响了，化学老师这才恋恋不舍地放下手中的粉笔……
如果说“苦”是雨雪风霜的话，那么“乐”便是雨后的七色彩虹。
有一位哲人说过，每个中学生都是一位诗人。是的，中学生是梦幻的、浪漫的。我班的超级明星“羊老大”(同学的绰号)，别看他瘦瘦高高的身材，形似一根电线杆，头像一个瓜子壳，可他满脑子都是丰富的诗词。他总能时不时地说出几句别人从没听过的诗句，就连上课回答问题，他也能用几句诗来概括答案。他还有变换诗句的本事，可以把各种好的古诗句加以变换，用来揶揄人。
有一次课间操后，站在“肥妹”后的“羊老大”突然诗兴大发，读了一阕词：“伸手蹬腿早操后，有暗香拂袖，莫道不惊人，一步一晃，人比猪崽肥。”男生们笑得前俯后仰，女生们则由“肥妹”带头一个个挥起拳头，张牙舞爪地向“羊老大”奔来。“啊!”“羊老大”抱头鼠窜，“瓜子壳”变成了“钓鱼钩”。
哈哈，我们的初中生活就是这样，苦乐相融。在苦乐中锤炼。在苦乐中成长!
