染雾初中的老师作文300字 篇一
初中的老师
初中的老师是我成长道路上的引路人，他们用他们的智慧和爱心为我点亮前进的道路。
初中的老师不仅仅是知识的传授者，更是我心灵的导师。他们不仅教我学习知识，还教我如何做一个优秀的人。他们教我如何与他人相处，如何团结合作，如何尊重他人。在他们的引导下，我学会了与同学友好相处，学会了尊重他人的观点和权益。在他们的激励下，我勇敢地追求梦想，不畏艰难困苦，勇往直前。
初中的老师用他们的耐心和毅力，教会了我如何面对困难。他们在我迷茫的时候给予我指引，帮助我找到解决问题的方法。无论是学习上的问题，还是生活上的困扰，他们都会耐心地听我倾诉，给我建议。他们的鼓励和支持让我在困难面前坚持不懈，勇往直前。
初中的老师用他们的激情和才华，激发了我的学习兴趣。他们用丰富多彩的教学方式，让枯燥的知识变得有趣起来。他们用生动的故事和实例，让我更好地理解知识。他们用丰富的教学资源和创新的教学方法，让我能够更好地掌握知识。在他们的帮助下，我不再害怕学习，而是充满了对知识的渴望。
初中的老师是我学习路上的指南针，他们用他们的智慧和爱心为我指引方向。他们用他们的耐心和毅力帮助我克服困难。他们用他们的激情和才华激发了我的学习兴趣。初中的老师是我成长道路上的引路人，我会永远感激他们。
初中的老师作文300字 篇二
初中的老师
初中的老师，他们是我成长道路上的指路明灯。他们用他们的智慧和爱心为我引领方向，让我在学习中茁壮成长。
初中的老师不仅仅是知识的传授者，更是生活的导师。他们教会了我如何做一个有礼貌、有品德的人。他们教我要诚实守信，要宽容待人，要尊敬长辈。在他们的教导下，我养成了良好的行为习惯，学会了与人为善，学会了尊重他人。
初中的老师用他们的智慧和毅力，帮助我克服学习上的困难。他们在我犹豫不决的时候给予我指引，帮助我找到解决问题的方法。无论是数学上的难题，还是语文上的疑惑，他们总是耐心地解答我的问题，让我能够更好地理解知识。
初中的老师用他们的激情和才华，激发了我的学习兴趣。他们用生动的教学方式，让枯燥的知识变得有趣起来。他们用丰富的教学资源和创新的教学方法，让我能够更好地掌握知识。在他们的帮助下，我渐渐对学习产生了兴趣，愿意主动去学习、探索。
初中的老师是我学习路上的指南针，他们用他们的智慧和爱心为我指引方向。他们用他们的耐心和毅力帮助我克服困难。他们用他们的激情和才华激发了我的学习兴趣。初中的老师是我成长道路上的指路明灯，我会永远感激他们。
初中的老师作文300字 篇三
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别！
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢！
瞧！讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了！
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不！趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊！乱成这样！你们想翻天吗？”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文！每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊！
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗？
初中的老师作文300字 篇四
记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我初中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点!说不定自己才是对的。”
郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯!
初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗;因为有他，一路与真理同行!他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前!他，依旧是我最崇敬的郑老师!
初中的老师作文300字 篇五
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。老师，我就是您亲手栽种的桃李中的一棵。我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。但是，最重要的还是您对我的爱。
我记得，那是去年学校将举办歌咏比赛的时候。两周前，您告诉我们学校将在两周后举行歌咏比赛。我听了就兴奋。因为我的爱好是唱歌，所以歌咏比赛对我来说是一件神圣的事情。既然唱歌就该有指挥员，您选了我。在练习中，我犯错你也只是说了声“没关系”。但您的这句话让我鼓足勇气，要勇敢地做下去。从那以后我再也没在指挥中犯错了。
在比赛那天下午，轮到我们班，我带着同学们昂首挺胸地进场。您坐在椅子上，向我点点头，投来鼓励、信任的目光。我充满了自信，最后获得了一等奖。老师，我从您那鼓励着我向前驶去的目光中和亲切的话语中体会到了您对我的爱。
我更记得，那是一个雨天，放学的铃声响过同学们撑着伞陆陆续续地走出校门，热热闹闹的校园，顿时变得冷冷清清。可是，我没有雨伞，该怎么回去？看着大家一个接着一个回去，我却回不去，心里越来越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墙角，静静地等候着，等候着妈妈送伞给我。秒针滴答滴答地走，时间一秒一秒地过去，我等到快要睡着了，突然被一声巨大的雷声惊醒了，我又站了起来在走廊上来回地走着，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么还没回去？”我转身一看，原来是那穿着朴素，鼻梁上架着一副眼镜的班主任—— 简 老师。“我没有雨伞”我急忙回答到。老师，您见我没有雨伞就对我说了声：“跟我来，我的借给你。”我知道您自己也只有一把伞，可您却把它借给我，我们俩靠一把小伞走到厨房，您把自己的雨伞递给了我，自己却向厨房的阿姨借了一把有点坏的雨伞，但是您为了让我能回去，自己只好撑着这坏雨伞。
撑着老师的伞，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心头。雨越下越大，我的衣服被淋湿了，虽然这把雨伞撑不住倾盆大雨，但是雨下得越大我越开心，更体会到老师对我的爱。
回到家后我把这伞架起来，换掉湿衣服，摸着这把伞，头脑中不知不觉浮现出了老师那额头上为我辛勤耕耘而生出的皱纹。我永远不会忘记您那舍己为人的师爱。
老师，这一切您也许已经忘了，因为这对您来说也许是举手之劳罢了。但对我来说这件事已经铭刻在我心上了，只要我一想起这件事，我就为我有一个和蔼可亲，关心他人的老师而骄傲。
老师，感谢您这一年来对我的关怀，感谢您这一年来对我辛勤地.教导，感谢您这一年让我感受到了暖暖爱。正因为有了您的爱，让我在生活中又增添了一份色彩。这虽然是一种小小的爱，但在我心中却比千金重。
初中的老师作文300字 篇六
“叮铃铃……”上课了。教室外响起了清脆的脚步声，一定是李老师。昨天我们进行了一场考试，听说成绩非常不理想，李老师大为光火，今天，我们的世界末日来了……
“呵呵，谢谢！”是李老师的声音，她今天穿着一件白色的呢大衣，卷曲的长发披散着，一双擦得发亮的高跟皮鞋。和数学老师分别后，李老师快步进来了。怪了，李老师脸上竟然还挂着甜甜的微笑，不不不，一定是笑里藏刀，李老师很快就会“大开杀戒”的。可是，李老师慢慢放下手提包，笔直地站在讲台上，还明朗地笑着，温柔的眼光环视着教室。每个同学都不敢直视老师的目光。李老师始终没有开口，脸上始终是亲切的微笑，要知道，平时李老师对我们都是一副恨铁不成钢的表情啊，更何况我们还搞砸了考试，李老师更应该大发雷霆啊，怎么……
“咳咳，昨天考试了对吧？”“对……”李老师冷不丁开口。我们一个个赶忙打直腰杆。“你们认为你们的成绩如何？”李老师慢条斯理，笑得很开心。我们心里却直打鼓，齐声回答：“不好！”“挺有自知之明嘛！”我们一个个耷拉着头，像被霜打过的茄子，无精打采地听着李老师悲痛的训斥：“那些题目我反反复复地讲，反反复复地练，你们却总是做不对，是故意和我作对是不是？啊？”果然，这才是李老师的真面目。我们打了个冷战，心想，今天又要熬夜做作业了。
李老师收起微笑，怒气冲冲一把抓起试卷，念了几个分数：“李飞，80！”“王丽，75！”“李欣，78！”她柳眉高挑，杏眼圆睁，气愤得不行。我们底下也紧张得够呛。“还有很多不及格的人！说，这次你们要怎么来将功补过，说说法子吧！”
只要能先稳住李老师的怒气，我们也豁出去了。快嘴大王首先出了个主意：“今天我们抄试卷，抄三遍，下次坚决不错！”“还可以到操场跑三圈！”“我们每个同学都写下保证书，保证好好学习，天天向上！”……大家你一言我一语嚷开了。
“噗嗤……呵呵呵……”，谁知，李老师竟然笑了！李老师的眉毛翘翘的，捂着嘴笑个不停，半晌，才缓缓开口：“你们啊，真是让我哭笑不得哦！实话告诉你们，这次考试，大家成绩都不错，上九十分以上的有三十多个！”我们都像木头人一样愣住了。李老师接着说：“我今天哪，将计就计，演了一出好戏，目的就是让你们这些小家伙能收收心，大家刚才的建议都不错，我批准通过了！”大家听完，教室里顿时像炸开了锅。哀嚎一片：“李老师，好狠哪！”
啊，真是一场彻头彻尾的“阴谋”啊！可怜的我们就这样被李老师玩弄于股掌之中了。
