染雾幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇一
标题：欢乐的六一儿童节庆祝活动
活动目标：
1. 帮助幼儿了解和庆祝六一儿童节的意义；
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识；
3. 激发幼儿的创造力和想象力。
活动时间：一个上午
活动准备：
1. 准备好六一儿童节的装饰物，如彩旗、气球、彩带等；
2. 准备好音乐和音响设备；
3. 准备好活动用具，如绳子、球、小奖品等。
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）
- 教师向幼儿解释六一儿童节的意义，并鼓励他们表达对这个节日的喜爱之情。
- 教师播放欢快的儿歌，引导幼儿一起跳舞和欢呼庆祝。
2. 游戏环节（30分钟）
- 游戏一：传递彩旗
教师将幼儿分成小组，每组站成一列，前面的幼儿手里拿着一面彩旗。音乐响起后，第一个幼儿将彩旗传递给后面的幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。完成后，最后一个幼儿快速跑到起点，为自己的小组赢得胜利。
- 游戏二：捉迷藏
教师指定一个幼儿为“宝藏守护者”，其他幼儿为“宝藏寻找者”。宝藏守护者将一件小物品藏在幼儿园的某个角落，其他幼儿要在规定时间内寻找到它。找到宝藏的幼儿将成为下一轮的守护者。
- 游戏三：拔河比赛
将幼儿分成两组，每组站好队，拉着一根绳子进行拔河比赛。比赛中，教师鼓励幼儿互相合作，用力拉绳子。最先将对方拉到终点的组获胜。
3. 创意活动（30分钟）
- 制作彩带
教师提供彩带和装饰材料，引导幼儿制作自己的彩带。幼儿可以选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰，展示自己的创意。
- 绘画比赛
教师给每个幼儿发放纸和画笔，让他们自由发挥绘画。比赛结束后，教师评选出最有创意的绘画作品，并给予奖励。
4. 结束活动（10分钟）
- 教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
- 教师播放动画片或儿歌，为活动画上一个完美的句号。
幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇二
标题：快乐的六一儿童节游园活动
活动目标：
1. 帮助幼儿了解和庆祝六一儿童节的意义；
2. 培养幼儿的社交能力和与他人合作的能力；
3. 提供幼儿与自然互动的机会。
活动时间：一个上午
活动准备：
1. 选择一个宽敞的公园作为活动场地；
2. 准备好六一儿童节的装饰物，如彩旗、气球、彩带等；
3. 准备好小食品和饮料作为午餐。
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）
- 教师向幼儿解释六一儿童节的意义，并鼓励他们表达对这个节日的喜爱之情。
- 教师分发彩旗、气球和彩带，引导幼儿一起装饰活动场地。
2. 游园活动（60分钟）
- 自由玩耍
教师带领幼儿在公园中自由玩耍，让他们尽情享受大自然的美好。鼓励幼儿参与各种游戏和活动，如草地上奔跑、秋千荡秋千、滑滑梯等。
- 亲子游戏
教师组织亲子游戏，让幼儿与父母一起参与。可以进行亲子接力赛、亲子拔河比赛等，增进亲子关系的同时，也培养幼儿的合作精神。
3. 野餐活动（30分钟）
- 教师引导幼儿在指定的地点摆放野餐布，并将准备好的小食品和饮料分发给每个幼儿。
- 幼儿与教师、父母一起享用午餐，分享彼此的食物和快乐。
4. 结束活动（10分钟）
- 教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
- 教师播放儿歌，为活动画上一个完美的句号。
通过以上的六一儿童节活动教案，幼儿可以在欢乐的氛围中庆祝属于自己的节日。无论是在幼儿园内还是公园中，都能让幼儿感受到快乐和关爱，同时培养他们的合作精神和创造力。这样的活动不仅增强了幼儿的互动能力，也让他们更加了解和喜爱六一儿童节这个特殊的节日。
幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇三
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏
活动准备：
游戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。
场地准备：幼儿园操场。
活动过程：
一、集体表演：
歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》
二、舞蹈班表演
三、游戏
1、《推小车》
地点：幼儿园_场地
负责人：_老师
发奖人：_老师
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：幼儿园_
负责人：_
发奖人：_
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇四
“六一”蔬果冷餐会
活动目标：
1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。
2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。
3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。
4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。
活动准备：
1、知识准备：蔬菜和水果的经验积累
2、学会儿歌《六一到》
2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备
3、材料准备：幼儿：自带水果若干(品种多量少)老师：水果若干(西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)工具：牙签、盘子、刀等
活动过程：
一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。
二、组织两个班的幼儿在一起。
1、开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。
2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。
4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”，老师巡回指导。两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。
5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。
7、带领幼儿收拾整理游戏材料。
8、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。
三、活动延伸：
了解：幼儿在家过六一的情况。
话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。
四、边沿内容：
班级主页中对这次活动作记录。
活动记录分为——前期--中期--后期。
幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇五
活动目标：
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验分享的快乐，并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。
活动准备：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
准备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。
安排主持人：教师与幼儿
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”，小朋友过节高兴吗!(高兴)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!ok?”(ok)
二、歌曲联唱
红队―――《我是草原小牧民》
黄队―――《勤快人和懒人》
蓝队―――《不再麻烦妈妈》
主持人：小朋友，今天咱们以友谊赛的形式过“六一”，希望小朋友都能发挥出最高水平，过一个快快乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神秘礼物一份)
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力游戏，看看谁最聪明，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神秘礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)
四、拼音大比拼：每组五次机会，胜利的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了很多的拼音字母，我知道咱们班有许多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，比赛开始。
五、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》
六、开心辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神秘礼物。
主持人：小朋友，下面这个游戏叫“开心辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得十分，看哪一组得的分最高。
七、歌曲合唱：《小海军》
主持人：咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)
八、室内游戏：做反动作。
做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个游戏是看小朋友反应力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开始)
九、英语律动
主持人：英语是一种非常重要的语言，希望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
十、结束语
今天的活动到此结束，希望小朋友能像今天一样天天快乐!
结束部分：师生共同打扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《happy六一》。
幼儿园六一儿童节活动教案大班 篇六
为了更好地展示我乡艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：
一、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
1，学生作品展示;
各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。
2，文艺节目汇演。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。
四、活动安排
时间：20xx年5月23日。
地点;xx小学.
主办单位：中心学校
场所布置：会标，宣传标语
出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡校长。
活动程序：
1、8;00-8;30;庆祝仪式.升国旗.领导讲话.溪小学学生表演校园集体舞.
2、8;40-12;30;上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.
3、8：30-9：00;评委观看各校学生作品，并给作品评分。
4、9;00-12;50;文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.
4、.12;00-12;30;公布评比结果、颁奖.;
五、活动要求;
(1)、5月22日，各校携带本校学生作品到溪小学布置展厅.教室安排;溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。
(2)、5月23日上午，....各(第一范文网提供)校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx小学、x中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.
(3)、各校代表必须在5月23日上午7;30之前赶到活动地点.
(4)、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.
(5)、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.
六、活动评比
1.评比项目;(1)学生作品、(2)文娱节目、(3)学校总评
2.奖项设置;
(1)学生作品;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(2)文娱节目;一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个;
(3)学校总评;一等奖1个;二等奖2个;三等奖2个;
3、奖金设置
(1)、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。
(2)、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
(3)、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
