染雾最新幼儿园教师节教案中班 篇一
标题：用心呵护，点亮未来——感恩教师节
一、教学目标：
1.了解教师节的由来和意义；
2.培养幼儿对老师的感恩之情；
3.通过手工制作，表达对老师的祝福。
二、教学重点：
1.了解教师节的由来和意义；
2.培养幼儿对老师的感恩之情。
三、教学准备：
1.教师节相关的图片、故事书等；
2.纸、彩笔、剪刀、胶水等制作手工所需材料。
四、教学过程：
1.导入（10分钟）
通过展示教师节相关的图片和故事书，引起幼儿的兴趣，让他们了解教师节的由来和意义。
2.讲解（10分钟）
老师简要讲解教师节的来历，并强调教师在幼儿成长中的重要性。鼓励幼儿表达对老师的感激之情。
3.创作（30分钟）
让幼儿动手制作一份特别的礼物送给老师。老师可以提供一些简单的手工制作示范，如制作贺卡、花束等。引导幼儿在制作过程中表达对老师的感激和祝福。
4.分享（10分钟）
让幼儿展示他们制作的礼物，并用简单的语言表达对老师的感谢之情。老师可以帮助幼儿表达自己的祝福，鼓励他们用自己的话语向老师表达感激。
5.总结（5分钟）
老师引导幼儿总结今天学到的知识，再次强调教师的重要性，并鼓励幼儿在以后的成长中要记住老师的教诲，努力学习。
6.结束（5分钟）
老师和幼儿一起唱一首感恩的歌曲，共同庆祝教师节。然后，老师鼓励幼儿回家与父母分享今天的学习成果，并希望他们在家中也能对父母表达感激之情。
最新幼儿园教师节教案中班 篇二
标题：与老师共成长——感恩有你，教师节特别活动
一、教学目标：
1.了解教师节的由来和意义；
2.培养幼儿对老师的感恩之情；
3.通过合作游戏，加强班级团结。
二、教学重点：
1.了解教师节的由来和意义；
2.培养幼儿对老师的感恩之情。
三、教学准备：
1.教师节相关的图片、故事书等；
2.幼儿喜爱的合作游戏。
四、教学过程：
1.导入（10分钟）
通过展示教师节相关的图片和故事书，引起幼儿的兴趣，让他们了解教师节的由来和意义。
2.讲解（10分钟）
老师简要讲解教师节的来历，并强调教师在幼儿成长中的重要性。鼓励幼儿表达对老师的感激之情。
3.合作游戏（30分钟）
组织幼儿进行一些合作游戏，如拔河比赛、接力赛等。通过游戏的互动，培养幼儿之间的团结和协作精神，并让他们体会到团队的力量。
4.感恩日记（10分钟）
要求幼儿回到座位上，每个人都用纸和笔写下自己对老师的感激之情。鼓励幼儿用自己的话语表达，可以是一句简单的话或者是一段小故事。
5.分享（10分钟）
鼓励幼儿将自己写的感恩日记分享给全班同学。每个人都有机会表达自己对老师的感激，同时也能感受到其他同学对老师的感激之情。
6.总结（5分钟）
老师引导幼儿总结今天学到的知识，再次强调教师的重要性，并鼓励幼儿在以后的成长中要记住老师的教诲，努力学习。
7.结束（5分钟）
老师和幼儿一起唱一首感恩的歌曲，共同庆祝教师节。然后，老师鼓励幼儿回家与父母分享今天的学习成果，并希望他们在家中也能对父母表达感激之情。
最新幼儿园教师节教案中班 篇三
感恩教师节，师生同乐惠
9月11—12日
1、 教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折
2、1—3折知名品牌（例如：欧派、米洛、顾家工艺等）超低价买断品。
3、教师节感恩大回馈，来就送好礼
凡是9月11日上午10：10—18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份（每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈！）
4、教师专享券全城独家发放，向辛勤的园丁致敬
凡是9月11日—9月12日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券（数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张），邀请函已送达xxxx大学工会办公室（行政楼a424），敬请索取。
5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿
本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。
奖项设置：一等奖1名：华硕上网本
二等奖5名：200元家乐福卡
抽奖时间：9月11—12日 每日16：00
6、xxxx年感恩教师节特别文艺汇演
9月11日 13：00—15：00在商场中厅举办xxxx年感恩教师节特别文艺汇演活动，邀请当地知名大学社团参加演出，精彩节目巨献，更有交师节精美好礼相送，今年，让老师们在xxxx过个特别的教师节！
7、9月11日当天安排大巴车接送，9：00在xxxx大学北大门门口集合上车，9：20在河埒广场（老区政府门口）集合上车。
xxxx美凯龙五洲国际商场为前来购物的顾客提供免费班车增值服务，让您购物出行无忧！
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公交路线：56、60、70、85、102、115、138、k609路公交车到五洲国际装饰城站。
不仅如此，班车未开通区域的消费者满5人以上的就可提前24小时进行预约，xxxx美凯龙五洲国际店将派出专车免费接送，预约电话：83225010，限无锡市区范围内哦！消费者再也不用长途跋涉的互导班车，也不用担心阴雨天气，想出门购家居时可以随心所欲的出发了。本活动最终解释权归xxxx美凯龙五洲国际商场所有
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最新幼儿园教师节教案中班 篇四
一、活动目标
1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
二、活动准备
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
三、活动过程
1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？
2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
（1）幼儿观看视频。
（2）教师提问。
师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？
3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领幼儿园教师节庆祝活动策划方案幼儿园教师节庆祝活动策划方案。
4、介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
最新幼儿园教师节教案中班 篇五
1、 了解教师也有自己的节日——教师节
2、 谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征
3、 用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离
重点：能用英语 对他人的喜好进行提问
难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流
提问提示小卡片若干、记录表格一份（贴到黑板）、教师图片
知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式
环境准备：幼儿围桌而坐
一、 出示教师与幼儿的图片，引入教师节
播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节
师：孩子们，你们看图上都有谁啊？
幼：老师，小朋友（如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样）
师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节！
二、 用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的老师
1、谈话导入
师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢？
幼：喜欢（如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友），那看来我们都是好朋友了。
2、让幼儿来谈谈自己的老师，复习对人外形的形容的英语表达方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式： 他/她是……）
师：那你的老师都有谁？一共几个？
幼：五个，班内老师名字（也许会加上在外面学习班的老师）
师：他们都长得什么样子？（看幼儿反应，可进一步提示高矮胖瘦，五官的大小等几个方面）
3、进一步谈论的老师的喜好，激发幼儿想了解老师的愿望
师：那你们知不知道，……老师的小秘密？她/他喜欢什么？
幼：不知道（喜欢的可以来回答）
师：我们来当小记者，访问一下他/她，你们想知道哪些，我们把它们列到清单上选择有代表性的几个问题，并学习提问的句式：你喜欢……吗？
三、 通过对别人的访问，练习原来学过的日常交际用语：你好！我是……你能回答我几个问题吗？你
1、 喜欢……？谢谢！等 通过共同访问一位老师，了解访问他人的交际礼貌
师：我们准备好了要提问的内容，我们来访问一下……老师吧！
孩子们，作为一名小记者，肯定是很有礼貌，别人才喜欢跟你聊天，你们说说，应该怎么问呢？ 引导幼儿说出：你好！ 我是……能问你几个问题吗？
请幼儿来进行访问：（老师要在一旁辅助，指导）
幼：你好，老师！我是……！能问你几个问题吗？
配合：好的。
根据之前既定内容逐一进行访问，老师根据回答内容，在黑板的表格上记录
句式：你喜欢……吗？
2、请几名幼儿扮演老师，两两一组进行访问，一名提问，另一名记录（两人不固定，可轮换，也可按照能力分配），让幼儿感受访问的形式，喜欢并大胆与他人用英语交流，练习你喜欢……吗？句式 师：你们也想来试一试吗？
幼：想（不想的
来扮演老师）
师：想扮演老师的请到前面来，剩下的小记者，两个一组，一个提问，一个记录。
在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导，指导要点：
一、 幼儿完成全程英语的访问
二、 幼儿习惯的指导：两组访问一个，要等待；有不会的，两个人先自己商量，再向他人求助
三、 对于能力强的幼儿，可以加大提问的难度，如：老师回答不时，追问：你喜欢什么？
四、 活动延伸
幼儿回到位置上，说出自己访问的“老师”的喜好，说说可以送什么礼物给“老师”。
最新幼儿园教师节教案中班 篇六
1、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。
2、知道9月10日是教师节，理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。
1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。
2、一张老师送给自己老师的贺卡。
3、录音机、磁带。
1、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。
2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。
3、介绍教师节。
4、幼儿说一说自己对教师工作的看法，如教师是做什么的？你喜欢什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有几类教师？列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。
6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。
7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。
1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。
2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。
3、表演。
