染雾最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇一
标题：多感官体验的音乐角落活动设计及反思
引言：
音乐是幼儿教育中重要的一部分，能够培养孩子们的音乐素养、情感表达和创造力。为了让幼儿能够在音乐中充分体验和发展，我们设计了一个多感官体验的音乐角落活动。
活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的音乐感知和情感表达能力。
3. 培养幼儿的创造力和合作意识。
活动准备：
1. 在教室的一个角落设置音乐区域，放置各种乐器和音乐相关的玩具。
2. 准备一些简单的节奏乐曲和儿歌。
3. 准备一些音乐制作的材料，如颜料、画笔、纸张等。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿介绍音乐角落的目的和规则，鼓励他们自由地探索和玩耍。
2. 自主表演：鼓励幼儿使用各种乐器和声音，自主表演一段简短的音乐或节奏。
3. 合作创作：将幼儿分成小组，让他们一起合作创作一段乐曲或歌曲，并进行小规模的演出。
4. 音乐制作：提供一些音乐制作的材料，让幼儿尝试用颜料、画笔等制作自己的音乐作品。
5. 反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾活动的过程和收获，让幼儿分享自己的感受和想法。
活动反思：
这个音乐角落活动设计得很成功。通过自主表演和合作创作，幼儿能够充分发挥自己的想象力和创造力，培养了他们的音乐感知和情感表达能力。同时，音乐制作的环节也让幼儿能够用不同的材料来创作音乐，增加了他们的多样性体验。在活动过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们积极地参与到活动中，表演和创作的过程中展现了自己的才华和想法。活动结束后，通过反思环节，幼儿们能够思考自己在活动中的表现和感受，增强了对音乐活动的理解和认识。
综上所述，这个多感官体验的音乐角落活动设计充分满足了幼儿对音乐的需求和兴趣，提高了他们的音乐素养和创造力。通过这个活动，幼儿们能够在欢乐的氛围中学习和成长，培养了他们的情感表达和合作意识。这个活动的成功对于幼儿的全面发展具有积极的影响。
（共计618字）
最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇二
标题：探索自然的科学角落活动设计及反思
引言：
科学是幼儿教育中重要的一部分，能够培养孩子们的观察力、探索精神和问题解决能力。为了让幼儿能够在科学中充分体验和发展，我们设计了一个探索自然的科学角落活动。
活动目标：
1. 培养幼儿对自然的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的观察和探索能力。
3. 培养幼儿的问题解决和合作意识。
活动准备：
1. 在教室的一个角落设置科学区域，放置各种自然材料和科学实验器材。
2. 准备一些简单的科学实验，如浮沉实验、火焰变色实验等。
3. 准备一些自然材料，如树叶、花瓣等。
活动过程：
1. 导入：老师向幼儿介绍科学角落的目的和规则，鼓励他们自由地探索和观察。
2. 观察实验：老师进行一些简单的科学实验，引导幼儿观察和思考实验现象。
3. 自主探索：让幼儿自由地观察和探索科学区域中的各种材料和器材。
4. 合作实验：将幼儿分成小组，让他们一起进行一些简单的科学实验，培养他们的问题解决和合作意识。
5. 反思：活动结束后，老师与幼儿一起回顾活动的过程和收获，让幼儿分享自己的观察和体验。
活动反思：
这个科学角落活动设计得很成功。通过观察实验和自主探索，幼儿能够充分发挥自己的观察力和探索精神，培养了他们的问题解决和合作意识。同时，合作实验的环节也让幼儿能够与小伙伴一起进行科学实验，增加了他们的互动和合作性。在活动过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和积极性，他们积极地参与到活动中，观察和探索的过程中展现了自己的好奇心和创造力。活动结束后，通过反思环节，幼儿们能够思考自己在活动中的观察和体验，增强了对科学活动的理解和认识。
综上所述，这个探索自然的科学角落活动设计充分满足了幼儿对科学的需求和兴趣，提高了他们的观察和探索能力。通过这个活动，幼儿们能够在探索的过程中学习和成长，培养了他们的问题解决和合作意识。这个活动的成功对于幼儿的科学素养和综合能力发展具有积极的影响。
（共计634字）
最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇三
1.了解菜场的分布，感知菜场里有肉类、蔬菜、水产类，知道各种各样蔬菜和鱼。
2.会通过语言、动作演绎买、卖菜的过程，体验买卖东西的快乐。
1.各种蔬菜图片，卡纸，蜡笔，剪刀。
2.布置菜市场活动区域。
1.制作各种鱼，让幼儿可画可剪，根据已有经验，制作成不同品种的仿真鱼。
2.用橡皮泥制作成仿真香肠。
1.卖家与买家可以先选菜
“请问，你要买什么？”
“我要买……”
“要多少？”
“要两个……”，
记得要去称一下哦！
2.一位幼儿卖蔬菜、一位幼儿卖水产，一位幼儿卖肉类，一位幼儿负责称重，称重完后才可以拿菜回家。
1.提醒卖菜的幼儿用礼貌的语言来招待客人，
例如：“请问，谢谢，麻烦一下……”。
2.买菜的幼儿也要说清楚自己要买什么，买多少，买完要去称重区称，这样才可以带回家。
最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇四
1、通过斯、折、剪、贴等技能，激发幼儿的表现欲望。
2、通过活动给幼儿提供想象的空间。
1、废旧的报纸若干。
2、调好的各色水粉颜料盘，美毛笔，抹布，剪刀等。
1、让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴，任意发挥。
2、用水粉颜料进行涂涂、画画，满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。
让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。
3、引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。
4、利用报纸制作角色表演服饰及道具。
提醒幼儿可以从多角度入手，制作出与众不同的款色。
5、教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。
最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇五
1、引导幼儿大胆画出物体的形象，用纸绳进行装饰活动。
2、鼓励幼儿用毛线进行绘画活动，感受成功的乐趣。
3、发展幼儿的动手能力。
1、各种颜色的纸绳子。（用皱纹纸编的绳子）
2、水彩笔、白纸、胶棒。
1、让幼儿用笔在纸上勾画出自己想画的物体形象，再在物体轮廓线上涂上胶，
最后让幼儿选择各色的纸绳进行装饰贴画。
2、或让幼儿用毛线绳在其上自由构图贴画。
1、提醒幼儿绘画的物体要简洁，形象要大些，以便于进行粘贴活动。
2、在进行毛线贴画的活动中，要先想好构图。
最新幼儿大班区域活动教案含反思 篇六
1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位；
2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。
娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市
一、引导语
小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼儿游戏
教师指导:重点指导娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家整理干净。
普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语：
教师观察：
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。
三、教师评价
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励。
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬。
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。
记者采访——大班活动区活动设计(何义英)。
目标：能回答成人的提问，学习表达自己的愿望和要求。
准备：医院增添温度计，表演区增添少数民族服装（新疆服装），美工区增添花生壳等废旧材料，点心店增添馅子，银行的材料不变。用纸板做记者证，纸盒做相机，积塑插摄像机，酸奶瓶做话筒。请几名外班老师扮演记者。
1、以“记者采访”的口吻激发幼儿活动的兴趣，并让幼儿以热烈的掌声欢迎记者的到来。
2、介绍各活动区材料，提出活动要求：热情主动地接受记者的采访，大胆回答记者的提问。
3、幼儿自愿选择活动区参加活动。重点指导医院的小医生耐心为病人诊断病情；表演区的小演员穿上新疆服装表演舞蹈；点心店的厨师用面粉和馅子做包子，饺子等点心；美工区的小朋友用花生壳粘贴小动物；银行的营业员认真清点钞票。提醒幼儿对顾客要热情有礼貌。
4、记者深入各个活动区去访问、照像、摄像。重点采访幼儿参与活动区的兴趣，在活动中的愿望和要求以及顾客的评价等等。
5、以报道采访情况的形式总结活动，并收拾整理活动材料。
6、全体幼儿、老师和记者合影留念。
1、有条件的幼儿园可使用真的摄像机，并将采访的情况通过电视放给幼儿观看。
2、此活动还可与娃娃家、幼儿园、商店等区域同时开展，引导娃娃家的爸爸、妈妈和孩子，幼儿园的老师和朋友轮流到点心店去进餐，到医院去看病，到银行去取钱，到表演区去看表演等。可引导美工区的幼儿将制作好的小动物送到商店去卖。
