染雾最新幼儿园中班用电安全教案设计意图 篇一
随着电子产品在我们日常生活中的普及和应用，幼儿园中班的孩子们也开始接触和使用各种电器设备。但是，由于他们年幼，对于电器使用的安全意识和知识了解还不够，容易造成一些安全隐患。因此，为了增强幼儿的用电安全意识，我们设计了一套最新的幼儿园中班用电安全教案。
首先，我们将通过故事讲解的形式引入这个话题。我们会选择一些与电器相关的故事，例如《小猪佩奇学用电》或《小明的电器好朋友》，通过生动有趣的情节来吸引孩子们的注意力，引导他们了解电器的使用规则和注意事项。
接着，我们会进行一些互动游戏，来让孩子们更深入地了解用电安全。比如，我们会准备一些图片或模型，让孩子们分辨出哪些是安全用电的场景，哪些是不安全用电的场景。通过这种方式，孩子们可以在游戏中学到正确的用电知识，并能够在日常生活中应用。
此外，我们还会设置一些实践环节，让孩子们亲身体验用电的过程。比如，我们会为每个小组准备一个模拟家庭的场景，让他们在教师的指导下，模拟使用各种电器设备，并要求他们能够正确地插拔电源、使用电器开关等。通过这种实践，孩子们可以更加深入地理解用电的安全操作。
在教案的最后，我们会进行一个小测验，来检测孩子们对于用电安全知识的掌握程度。这个小测验将包括一些选择题和填空题，涵盖了我们在教学过程中所讲解的重点内容。通过这个小测验，我们可以了解到孩子们的学习成果，并及时给予他们反馈和指导。
通过这套最新的幼儿园中班用电安全教案的设计，我们旨在培养孩子们正确的用电习惯和安全意识，让他们在日常生活中能够更加安全地使用电器设备。同时，通过互动游戏和实践环节的设计，我们也希望能够激发孩子们的学习兴趣和参与度，让他们在轻松有趣的氛围中学习到更多的知识。这样，他们不仅能够在幼儿园中受益，也能够在未来的生活中做到用电安全。
最新幼儿园中班用电安全教案设计意图 篇二
随着社会的不断发展和科技的进步，电器设备在我们的日常生活中占据了重要的地位。而幼儿园中班的孩子们也开始接触和使用各种电器设备，因此他们的用电安全教育也显得尤为重要。为了提高孩子们的用电安全意识和知识，我们设计了一套最新的幼儿园中班用电安全教案。
首先，我们将通过观看安全用电的视频来引入这个话题。我们会选择一些简单明了、生动有趣的视频，例如《小熊安全用电》或《小明学用电》，通过视觉形象的呈现方式，让孩子们更容易理解用电的安全知识和注意事项。
接着，我们会进行一些互动游戏，来帮助孩子们更深入地了解用电安全。比如，我们会给孩子们准备一些图片或道具，让他们分辨出哪些是安全用电的场景，哪些是不安全用电的场景。通过这种互动游戏，孩子们可以在参与的过程中学到正确的用电知识，并能够在日常生活中应用。
此外，我们还会进行一些实践活动，让孩子们亲身体验用电的过程。比如，我们会为每个小组准备一个模拟家庭的场景，让他们在教师的指导下模拟使用各种电器设备，并要求他们能够正确地插拔电源、使用电器开关等。通过这种实践活动，孩子们可以更加深入地理解用电的安全操作。
在教案的最后，我们会进行一个小测验，来检测孩子们对于用电安全知识的掌握程度。这个小测验将包括一些选择题和填空题，涵盖了我们在教学过程中所讲解的重点内容。通过这个小测验，我们可以了解到孩子们的学习成果，并及时给予他们反馈和指导。
通过这套最新的幼儿园中班用电安全教案的设计，我们旨在培养孩子们正确的用电习惯和安全意识，让他们在日常生活中能够更加安全地使用电器设备。同时，通过观看视频和实践活动的设计，我们也希望能够激发孩子们的学习兴趣和参与度，让他们在轻松有趣的氛围中学习到更多的知识。这样，他们不仅能够在幼儿园中受益，也能够在未来的生活中做到用电安全。
最新幼儿园中班用电安全教案设计意图 篇三
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有
电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
一、活动目标
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、有安全意识，知道电是危险的，小朋友不能玩。
二、活动准备
事先对要用到电的电器有一定的了解。
三、活动过程
1、 谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？
教师小结：这些电器都要接上电才能使用。
2、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、 讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？
（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）
4、 请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。
5、 组织幼儿讨论：用电时要注意什么？
（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候也不要去插插头，以免触电。）
6、 教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。
最新幼儿园中班用电安全教案设计意图 篇四
1、对幼儿进行家用电器方便的安全教育。
2、发展幼儿的探索能力和口语表达能力。
3、引导幼儿了解几种常用的家用电器，知道其名称和基本功能。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
1、用纸箱做成冰箱、洗衣机等，各种衣服、食物小玩具若干。
2、老师搜集各种家用电器的图片。
3、请家长有意识地引导幼儿观察冰箱和洗衣机。
1、谈话活动。老师跟幼儿交流让幼儿说出冰箱（洗衣机）的用处，如果没有冰箱（洗衣机）会怎么样，鼓励幼儿说得越多越好。
2、老师跟幼儿一起游戏《放放说说》。让幼儿每人一件衣服或食物小玩具，分别放在“洗衣机”或“冰箱”里，同时教幼儿说出：我拿的xx，放进洗衣机（冰箱）里。
3、老师引导幼儿拿出搜集的各种电器图片，分别介绍电器的名称、用途。再将相同的家用电器图片放在一起，巩固练习。
4、根据本班幼儿的情况，老师简单介绍一种电器的发展，让幼儿感知科学的发展给人们带来的方便，同时老师对幼儿进行安全教育。特别是一些用电的小常识。
5、给幼儿发书，老师指导幼儿看书上的图，以巩固所学的知识。
在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……
这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小朋友非常感兴趣，不仅学习了简单的使用方法，还增加了安全使用意识，非常有意义。
最新幼儿园中班用电安全教案设计意图 篇五
1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
一、引入
1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？
2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？
4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器
1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？
3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电
1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？
2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）
3、幼儿了解触电的危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
