染雾端午节幼儿园教案小班 篇一
标题：欢度端午节，传承中华文化
一、教学目标：
1.了解端午节的由来和意义。
2.认识端午节的传统食物——粽子。
3.培养幼儿的动手能力，学会制作简单的手工粽子。
二、教学内容：
1.端午节的由来和意义。
2.认识端午节的传统食物——粽子。
3.制作手工粽子。
三、教学准备：
1.图片、故事书《屈原》。
2.粽叶、糯米、豆沙馅、红枣等制作手工粽子所需材料。
3.材料和工具：炉灶、锅、竹签、剪刀、绳子等。
四、教学过程：
1.导入：
老师向幼儿讲述屈原的故事，引导幼儿了解端午节的由来和意义。
2.学习认识端午节的传统食物——粽子：
通过图片和实物展示，引导幼儿认识粽子的外形和材料。
3.制作手工粽子：
a. 准备工作：将粽叶洗净，浸泡在水中，备用。
b. 制作步骤：
- 幼儿将糯米用水清洗干净，浸泡一段时间。
- 幼儿将适量的糯米放入粽叶中心，加入豆沙馅或红枣。
- 幼儿将粽叶对折，用竹签固定。
- 幼儿将粽子用绳子捆好。
- 老师将粽子放入锅中，用炉灶煮熟。
c. 幼儿观察粽子煮熟的过程，了解粽子的制作方法。
五、教学延伸：
1.让幼儿品尝粽子，感受端午节的味道。
2.观看相关视频或图片，了解不同地区的端午节习俗。
六、教学总结：
通过本节课的学习，幼儿了解了端午节的由来和意义，认识了传统食物粽子，并亲手制作了手工粽子，体验了传统文化的魅力。
端午节幼儿园教案小班 篇二
标题：欢度端午节，乐享节日氛围
一、教学目标：
1.了解端午节的传统习俗和活动。
2.培养幼儿的动手能力，参与制作端午节的手工艺品。
3.通过游戏和音乐活动，增进幼儿对端午节的了解和体验。
二、教学内容：
1.端午节的传统习俗和活动。
2.制作手工艺品。
3.游戏和音乐活动。
三、教学准备：
1.图片、故事书《屈原》。
2.粽叶、彩纸、绳子、剪刀、胶水、颜料等制作手工艺品所需材料。
3.音乐、游戏道具。
四、教学过程：
1.导入：
老师向幼儿展示端午节的图片，引发幼儿对节日的好奇心和兴趣。
2.学习端午节的传统习俗和活动：
通过图片、故事书等方式，向幼儿介绍端午节的龙舟赛、踏青、挂艾草等传统习俗和活动。
3.制作手工艺品：
a. 准备工作：将制作手工艺品所需的材料准备齐全。
b. 制作步骤：老师向幼儿展示制作手工艺品的步骤，并逐步引导幼儿完成。
c. 幼儿可以制作粽子、艾草、龙舟等与端午节相关的手工艺品。
4.游戏和音乐活动：
a. 端午节游戏：组织幼儿参与龙舟赛、踏青等游戏活动，体验端午节的乐趣。
b. 端午节音乐：播放端午节相关的音乐，引导幼儿跟随节奏舞动，感受节日的氛围。
五、教学延伸：
1.观看相关视频或图片，了解不同地区的端午节习俗。
2.组织幼儿进行传统节日的舞蹈表演。
六、教学总结：
通过本节课的学习，幼儿了解了端午节的传统习俗和活动，参与制作了手工艺品，通过游戏和音乐活动，增进了对端午节的了解和体验，感受到了节日的快乐和欢乐。
端午节幼儿园教案小班 篇三
活动目标：
1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备：
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
活动过程：
1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
端午节幼儿园教案小班 篇四
(一)活动目标：
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
(二)活动准备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程：
1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟：屈原投湖的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
(1)观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你
手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
(2)认识粽叶。
师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
(四)活动延伸：
请小朋友共同品尝端午食品。
端午节幼儿园教案小班 篇五
活动目标：
1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。
材料准备：
1、制作粽子和香袋的各种材料。
2、ppt
活动过程：
(一)观看ppt引入话题：
1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?
2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?
3、观看ppt，了解粽子、艾草、龙舟等。
(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。
(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。
活动反思：
在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。
活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
