染雾最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇一
幼儿园中班科学试验教案
主题：探索水的特性
教学目标：
1. 通过观察和实验，让幼儿了解水的特性。
2. 培养幼儿的观察能力和实验探索精神。
教学准备：
1. 水杯、水盆、塑料容器、冰块
2. 纸巾、湿布、干布
3. 水彩笔、画笔、纸张
4. 图片或实物展示水的不同形态（液体、固体、气体）
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 师生互动：师问“水是一种什么样的物质？”引导幼儿回答“液体”。
- 图片展示：展示水的不同形态，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 实验探究（15分钟）：
- 实验1：“水的状态”：在水杯中倒入温水和冷水，让幼儿观察水的状态有何不同。
- 实验2：“水的吸附能力”：用纸巾、湿布和干布分别擦拭桌面，让幼儿观察并发现水的吸附特性。
- 实验3：“水的凝固”：将冰块放入塑料容器中，观察冰块的变化和水的状态。
3. 讨论总结（10分钟）：
- 与幼儿讨论实验中观察到的现象。
- 引导幼儿总结出水的特性，如液体状态、吸附能力和凝固特性。
4. 拓展活动（15分钟）：
- 绘制水的不同状态：让幼儿用水彩笔和画笔在纸上绘制水的不同形态。
- 模仿实验：让幼儿在小组中模仿实验过程，观察和讨论实验结果。
5. 结束活动（5分钟）：
- 教师总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，强调水的特性。
- 温馨提醒：提醒幼儿在日常生活中保护水资源的重要性。
篇二
最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇二
幼儿园中班科学试验教案
主题：探索植物的生长条件
教学目标：
1. 通过观察和实验，让幼儿了解植物的生长条件。
2. 培养幼儿的观察能力和实验探索精神。
教学准备：
1. 小花盆、土壤、种子（如小麦、豌豆等）
2. 温水、冷水、盐水
3. 阳光、灯光、黑暗环境
4. 图片或实物展示植物在不同生长条件下的变化
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
- 师生互动：师问“植物需要什么条件才能生长？”引导幼儿回答“阳光、水和土壤”。
- 图片展示：展示植物在不同生长条件下的变化，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 实验探究（15分钟）：
- 实验1：“水的影响”：将种子分成两组，一组用温水浸泡，一组用冷水浸泡，观察两组种子的发芽情况。
- 实验2：“盐的影响”：将种子分成两组，一组用盐水浸泡，一组用清水浸泡，观察两组种子的发芽情况。
- 实验3：“光线的影响”：将种子分成两组，一组放在阳光下，一组放在黑暗环境中，观察两组种子的发芽情况。
3. 讨论总结（10分钟）：
- 与幼儿讨论实验中观察到的现象。
- 引导幼儿总结出植物的生长条件，如阳光、水和适宜的土壤。
4. 拓展活动（15分钟）：
- 种植实验：让幼儿在小花盆中种植小麦或豌豆等种子，观察并记录种子的生长情况。
- 角色扮演：让幼儿扮演植物，模仿实验过程，观察和讨论实验结果。
5. 结束活动（5分钟）：
- 教师总结：引导幼儿回顾今天的学习内容，强调植物的生长条件。
- 温馨提醒：提醒幼儿在日常生活中爱护植物，给予它们生长所需的条件。
最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇三
活动目标
1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。
2、萌生好奇心和探究热情。
活动准备
1、水盆、透明玻璃瓶、吸管(粗细不一样)、塑料瓶(与幼儿人数相同)。2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。
将水盆分开摆放，便于幼儿操作。
活动过程
一、瓶子冒泡泡。
1、出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只瓶子，同时放入水盆中，引导幼儿观察。
2、为什么两只一样的瓶子，一只会冒泡泡，一只不会冒泡泡?
3、引导幼儿再次观察，发现一仅有洞，一只没有洞。
二、它们也会冒泡泡。
1、每位幼儿选择一些物品放进水中，看看会不会产生气泡。
2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。
如：线放在水里不会起泡。磁铁放入水中时会有一点点泡泡，开口的玻璃瓶沉进水里会产生一连串的
泡泡，摇晃塑料瓶中的水，就会产生泡泡，用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。
三、我当制泡高手。
1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。
2、谁制作的泡泡多，谁就是制泡高手。
3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动，奖励他们每人一只小气球。
最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇四
活动目标
1、能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找出来;
2、提高幼儿的视觉辨别本事。
活动准备
1、挂图：《视觉辨认》
2、幼儿用书：《我的数学》第22页;
3、小熊卡片24张，裤子线条、颜色一样的，各6张，分4组;
4、水彩笔、粉笔。
活动过程
一、故事引入
有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，
小熊哥哥找不着小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮忙小熊哥哥找到小熊弟弟，引出下个环节。
二、游戏：“猜猜我是谁”
玩法：教师依次出示红、黄、蓝、绿四种颜色，让幼儿辨认。
三教师依次出示4张不一样衣着的小熊卡片，让幼儿观察，分别说出每张卡片上小熊裤子的颜色。
四、团体游戏：“我的朋友在哪里”;
玩法：
教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，
然后，在4个圈里找到和自我拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
(游戏过程中，
教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，
找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。
五、游戏：找到小熊哥哥与小熊弟弟
1、玩法：教师出示挂图，引导幼儿观察《一样的小熊在哪里》图上的10个小熊的衣着，
然后让幼儿找出衣着相同的小熊哥哥与小熊弟弟;
2、发书让幼儿自我操作，把小熊哥哥与小熊弟弟用彩笔圈起来。
最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇五
活动目标
1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不一样滋味。
2、能大胆地在团体面前交流自我的经验，体验与同伴分享的欢乐。
活动准备
1、水果及它们制成的水果干(猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘);
2、幻灯图片;盘子、勺子或筷子、牙签;垃圾筒、湿巾纸等。
活动过程
一、情感导入
1、幻灯片一(放鞭炮)
(1)听听是什么声音?
(2)什么时候要放鞭炮?
(3)要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢?
2、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今日我们一齐到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。
二、观察讨论
1、幻灯片二(一盘水果)
(1)你们看到了哪些水果?
(2)你最喜欢吃什么水果，为什么?
(3)小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。
(4)这么新鲜的水果吃不完怎样办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，明白是什么吗?
2、幻灯片三(葡萄干)
(1)你们认识它吗?它是什么水果变成的?
(2)小结：原先叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。
(3)你们明白还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗?
3、出示水果盆，配对活动
(1)今日教师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，
猜猜它们是由哪种水果变成的?(5-6名幼儿回答)
(2)有没有你不认识的水果干?
(3)团体验证：有异意的水果，能够请幼儿自我验证，也能够由家长或教师给予验证。
(4)小结：原先水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。
活动延伸
《新年好》音乐响起
今日我们认识了那么多水果干宝宝，让我们请爸爸妈妈一齐来尝尝味道吧，说一句好听的话多谢爸爸妈妈对我们的关心。
最新幼儿园中班科学试验教案格式 篇六
活动目标
1、了解动物不一样的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。
2、能大胆讲述观察的结果，体验游戏的欢乐。
3、热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。
活动准备
1、绘本：《一本讲述睡觉的书》
2、ppt课件。
3、动物图片、记录表。
活动过程
一、参观交流，引起兴趣。
教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗?
让我们一齐去参观一下吧。
二、交流调查情景，了解不一样的睡觉姿势。
1、教师：你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?
2、小结：小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。
三、绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。
1、教师：教师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。
2、教师：你看到了谁?它是怎样睡觉的?
3、教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不一样，那是因为它们长得不一样，
生活的地方和生活的习惯不一样。
四、巩固游戏，体验欢乐。
1、问答游戏。
2、模仿体验。
五、拓展延伸，了解其他动物睡觉的方式。
教师：你还明白哪些动物睡觉的秘密?
活动延伸
日常活动，继续了解动物的睡觉方式，用自我的方式记录。进一步了解睡眠与人类的关系。
：
