染雾优秀英语老师教学工作总结 篇一
优秀英语老师教学工作总结
作为一名优秀的英语老师，我一直致力于提高学生的英语水平和培养他们的学习兴趣。在过去的一年里，我积极探索创新教学方法，不断提升自己的教学能力。下面我将简要总结一下我在教学工作中的经验和收获。
首先，我注重培养学生的英语学习兴趣。我相信学习兴趣是学生学习的最大动力，因此我常常通过引导学生参与有趣的英语活动来激发他们的学习热情。例如，我组织了英语角活动，让学生有机会与其他英语爱好者交流，分享学习心得。我还利用多媒体技术制作了一些有趣的英语学习视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
其次，我注重培养学生的英语实际运用能力。我认为英语学习不仅仅是掌握一些词汇和语法知识，更重要的是能够在实际生活中灵活运用英语进行交流。因此，在教学中我注重培养学生的听说能力。我经常组织一些口语训练活动，让学生在小组中进行英语对话练习，提高他们的口语表达能力。同时，我还鼓励学生多听英语音频，培养他们的听力理解能力。
另外，我注重培养学生的自主学习能力。在教学中，我鼓励学生主动参与课堂讨论，提问问题，培养他们的思考和解决问题的能力。我还教导学生如何有效地利用各种学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，帮助他们自主学习和提高英语水平。我相信只有拥有自主学习能力的学生，才能在未来的学习和工作中更好地应对各种挑战。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我认为家长是学生学习的重要支持者和参与者，他们的支持和理解对学生的学习起着至关重要的作用。因此，我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况，并与他们共同探讨学生的学习计划和目标。我还鼓励家长与我保持沟通，提供宝贵的建议和意见，共同促进学生的学习进步。
总结来说，作为一名优秀的英语老师，我注重培养学生的英语学习兴趣，提高他们的实际运用能力，培养他们的自主学习能力，并与家长保持良好的沟通和合作。我相信只有通过不断地探索和实践，我们才能更好地开展教学工作，帮助学生取得更好的学习成绩和发展。
优秀英语老师教学工作总结 篇二
优秀英语老师教学工作总结
在过去的一年里，我作为一名英语教师，不断探索创新教学方法，努力提高教学质量，取得了一些成效。下面我将总结我在教学工作中的经验和收获。
首先，我注重多媒体教学。我意识到现代学生对于多媒体教学的接受程度比较高，因此我积极利用课堂教学中的多媒体设备，如电子白板、投影仪等，通过图片、音频、视频等多种形式，提高学生的学习兴趣和参与度。我发现，通过多媒体教学，学生更容易理解和记忆知识点，并且能够更好地运用所学知识。
其次，我注重培养学生的交际能力。我认为英语学习的最终目标是能够在实际情境中流利地进行交流。因此，我在教学中注重培养学生的听说能力。我经常组织学生进行英语对话练习，鼓励他们多与同学进行英语交流。我还鼓励学生多听英语音频，提高他们的听力理解能力。通过这些活动，学生的口语表达能力和听力水平得到了显著提高。
另外，我注重培养学生的自主学习能力。在教学中，我鼓励学生主动参与课堂讨论，提问问题，培养他们的思考和解决问题的能力。我还教导学生如何有效地利用各种学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，帮助他们自主学习和提高英语水平。通过自主学习，学生能够更好地巩固所学知识，并且培养了持续学习的习惯。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我认为家长是学生学习的重要支持者和参与者，他们的支持和理解对学生的学习起着至关重要的作用。因此，我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况，并与他们共同探讨学生的学习计划和目标。我还鼓励家长与我保持沟通，提供宝贵的建议和意见，共同促进学生的学习进步。
总结来说，作为一名优秀的英语老师，我注重多媒体教学，培养学生的交际能力和自主学习能力，并与家长保持良好的沟通和合作。我相信通过这些努力，我能够更好地开展教学工作，帮助学生取得更好的学习成绩和发展。
优秀英语老师教学工作总结 篇三
这一学期，本人担任高二(6，9)两班的英语教师，在相互认识之后，积极地去了解学生，摸清学生的学习
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好。 在复习过程中是非常枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上知识的掌握程度。并且在课后还布置学生专门做一些综合能力的作业。比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会认真设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；如果课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣 我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。
课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：
1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。
2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。
3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等 。
4.让其了解阅读理解的主要题型 。
5.掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。
另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and， besides， but， never， etc 。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
