染雾关于朗读活动活动总结精选3篇 篇一
朗读活动是一种非常受欢迎的活动形式，通过朗读，人们可以感受到文字的魅力和美好。在过去的一段时间里，我们组织了一系列的朗读活动，取得了很好的效果。在这篇文章中，我将对这些活动进行总结，并选择其中的三篇文章进行精选。
首先，我们组织了一次朗读诗歌的活动。参与者可以自由选择自己喜欢的诗歌作品进行朗读。这次活动吸引了许多热爱诗歌的人参与。他们用悦耳动听的声音将诗歌的美妙传递给了大家。在这次活动中，有一位参与者朗读了一首名为《静夜思》的古诗，他的声音婉转悠扬，让人仿佛置身于一个宁静的夜晚。还有一位参与者朗读了一首现代诗《生活的诗》，他的朗读充满了激情和力量，让人感受到生活的美好和坚持的力量。这次朗读诗歌的活动让人们感受到了诗歌的魅力，激发了他们对文学的热爱。
其次，我们还组织了一次朗读故事的活动。参与者可以选择自己喜欢的故事进行朗读。这次活动吸引了很多孩子参与。他们用天真无邪的声音诠释了故事中的角色，让人们仿佛置身于一个奇幻的世界。在这次活动中，有一个小朋友朗读了一篇童话故事《小红帽》，她的朗读让人们回忆起了童年的美好时光。还有一个小朋友朗读了一篇寓言故事《乌鸦和狐狸》，他的朗读充满了幽默和智慧，让人们在欢笑中得到启发。这次朗读故事的活动让人们体验到了故事的魅力，激发了他们对阅读的兴趣。
最后，我们还组织了一次朗读名著的活动。参与者可以选择自己喜欢的经典著作进行朗读。这次活动吸引了很多书法爱好者和文学爱好者参与。他们用铿锵有力的声音演绎了经典著作中的人物和情节，让人们仿佛置身于一个世界名著的海洋。在这次活动中，有一位参与者朗读了《红楼梦》中的一段对白，他的朗读让人们感受到了红楼梦的深情和美好。还有一位参与者朗读了《傲慢与偏见》中的一段描写，她的朗读充满了优雅和魅力，让人们为之倾倒。这次朗读名著的活动让人们领略到了经典著作的魅力，激发了他们对文学的追求。
通过这些朗读活动，我们不仅让人们感受到了文字的魅力和美好，也激发了他们对文学的热爱和阅读的兴趣。朗读活动是一种简单而有效的方式，可以让人们从中获得很多的乐趣和启发。我们将继续组织这样的活动，让更多的人能够参与其中，感受到文字的魅力。让我们一起朗读，让文字传递美丽和力量。
关于朗读活动活动总结精选3篇 篇二
朗读活动是一种非常有意义的活动形式，可以让人们通过声音和文字交流，感受到文字的魅力和美好。在过去的一段时间里，我们组织了一系列的朗读活动，取得了很好的效果。在这篇文章中，我将对这些活动进行总结，并选择其中的三篇文章进行精选。
首先，我们组织了一次朗读经典散文的活动。参与者可以选择自己喜欢的经典散文进行朗读。这次活动吸引了很多文学爱好者参与。他们用铿锵有力的声音将散文中的文字和情感传递给了大家。在这次活动中，有一位参与者朗读了一篇名为《走在大街上》的散文，他的朗读让人们仿佛置身于繁华的都市街头。还有一位参与者朗读了一篇名为《故乡的春天》的散文，她的朗读充满了温暖和感动，让人们回忆起了故乡的美好时光。这次朗读经典散文的活动让人们感受到了文字的魅力，激发了他们对文学的热爱。
其次，我们还组织了一次朗读名人演讲的活动。参与者可以选择自己喜欢的名人演讲进行朗读。这次活动吸引了很多演讲爱好者参与。他们用慷慨激昂的声音演绎了名人演讲中的思想和情感，让人们仿佛置身于一个演讲的现场。在这次活动中，有一位参与者朗读了马丁·路德·金的《我有一个梦想》演讲，他的朗读充满了激情和力量，让人们为之动容。还有一位参与者朗读了乔布斯的《Stay Hungry, Stay Foolish》演讲，她的朗读充满了智慧和魅力，让人们为之深思。这次朗读名人演讲的活动让人们体验到了演讲的魅力，激发了他们对演讲的兴趣。
最后，我们还组织了一次朗读自己的作品的活动。参与者可以选择自己的作品进行朗读。这次活动吸引了很多有创作激情的人参与。他们用真挚的声音将自己的作品传递给了大家。在这次活动中，有一位参与者朗读了自己的一篇散文《我爱你，生活》，他的朗读充满了对生活的热爱和感激之情。还有一位参与者朗读了自己的一首诗《春天的风》，她的朗读充满了温暖和希望，让人们为之动容。这次朗读自己作品的活动让人们感受到了创作的乐趣，激发了他们对文学的热爱。
通过这些朗读活动，我们不仅让人们感受到了文字的魅力和美好，也激发了他们对文学和演讲的热爱和创作的激情。朗读活动是一种简单而有效的方式，可以让人们从中获得很多的乐趣和启发。我们将继续组织这样的活动，让更多的人能够参与其中，感受到文字的魅力。让我们一起朗读，让文字传递美丽和力量。
关于朗读活动活动总结精选3篇 篇三
关于朗读活动活动总结最新精选3篇，朗读活动对于传承书香，构建书香社会具有非常重要的作用。下面是小编收集整理的关于朗读活动活动总结最新精选3篇相关的一些内容，希望能够激发你的兴趣，如果能够真正帮助到你，那真是再好不过啦。
关于朗读活动活动总结最新精选3篇一
xx街道东平社区主动按照上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、广泛发动，精心组织
我们把经典诵读活动作为加强民族精神教育、提高传统文化修养的重要路径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注重社区未成年人高尚道德情操的塑造和优良文明习惯的养成。为了扩大活动的参与面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着鼓励社区居民、社区未成年人参与、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人主动参加经典诵读活动。
二、注重宣传，营造氛围
把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣传栏、板报、小黑板等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、喜爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者;让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深入人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。
三、载体丰富，高潮迭起
在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加区里比赛，通过这种逐层晋级的比赛方法，为特长学生提供了展示才华、锻炼技能的广阔舞台。
关于朗读活动活动总结最新精选3篇二
我市主动响应语委组织开展的“中华经典诵读”活动，在全市各校园范围内深入开展了中华经典诵读，营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让师生喜爱吟诵古代经典，有利于提高其综合素质，丰厚精神底蕴，营造优良的读书氛围。经典诵读在全市校园中逐步掀起高潮。我市可谓全员参与，全情投入，诵读热度日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。
一、思想上高度重视，不遗余力的宣传经典诵读的意义
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
各学校领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育网及时报道，扩大影响。
二、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养未成年学生优良的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进文化发展。我们要求全体教师参与诵读活动，深入、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。
2、经典诵读课程化，确保诵读时间。
各学校根据上级的工作安排，利用每天上午上课前10分钟和每天下午上课前10分钟，进行经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间;校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校有专人检查，确保诵读时间。
3、开展活动，坚持小型多样。
一些学校利用如升旗仪式等特殊时间组织教室诵读比赛，及时评价;每周让学生和教师硬笔书法练习诵读名句，选出了优秀的作品在报栏中进行展示;部分学校教室还将诵读内容与学科课程相融合，教师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，利用下午大课间引领孩子们在玩乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
关于朗读活动活动总结最新精选3篇三
我校主动响应市教育局组织开展的“中华诵经典诵读”活动，在校内深入开展了中华经典诗文诵读活动，营造主动向上、健康文明的文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣，培养学生对经典诗文的热爱之情。现将初二年段“中华诵经典诵读”活动总结如下：
首先，我们在思想上高度重视，主动向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会课向学生说明朗诵经典诗文的重要性，告诉学生需要以经典文化涂亮人生底色，滋养心灵等益处。
其次，我们对活动做到抓落实。我们先在教室内进行经典诗文的朗诵，进行小组比赛，再挑选出朗诵优秀的同学组成年段朗诵队，代表学校参加市里经典诵读比赛。我作为年段朗诵队的主要负责人，和备课组的林淑婷老师一起，带领学生在学校礼堂每天进行半个小时的朗诵训练。我们精心挑选了这次比赛的诵读内容。为了迎接即将到来的“十一”国庆节，结合“中华颂”的主题，我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗歌的作者是舒婷，她是我们漳州人，读着这首诗我们倍感亲切，能深切体会到诗中作者那对祖国的深情赞美和无比热爱之情。
最后，学校很重视这次朗诵比赛，投入了人力、物力、财力来进行活动的准备。活动之前，我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的具体内容，布置了参赛任务。郭晓民副组长还拿了往年朗诵比赛光碟给我们做参考。为了保证比赛质量，学校还聘请了专门的摄像、照相和后期制作来为学生的诵读锦上添花。活动拍摄那天，学校还安排了两位音乐老师给参加比赛的学生们化妆，学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和郭晓民两位组长带队，和我们一起来到学校，在朗诵拍摄现场给我们出谋划策，提供指导性建议。吴红英老师给我们带来了点心和矿泉水，郭晓民老师更是率先垂范，以饱满的热度为同学们范读、领读，做出榜样。我和林老师也从旁指导学生，强调感情的酝酿和表现。同学们热度高涨，配合默契，拍摄活动进行得很顺利。
通过这次中华经典诗文诵读活动，学生们深刻体会到了中国传统文化的博大精深，更加激发了他们的爱国热忱。同学们在经典诵读中，变得更加遵纪守则，有礼有节，加厚了自己的人文底蕴。我们期待这样的活动能够继续下去。
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