染雾双减教研活动总结 篇一
随着教育改革的不断深入，教师的教学水平和教育教学质量成为了教育界关注的重点。为了提高教师的教学能力和教育教学水平，我校积极开展了一系列的双减教研活动，取得了显著成效。
首先，我们组织了一次以“创新教学方法”为主题的教研活动。通过邀请专家学者进行讲座、教师分享教学心得和教学案例分析等形式，活动旨在鼓励教师开展创新教学方式的探索和实践。在活动中，教师们积极参与，分享了自己的教学心得和经验，学习了许多创新教学方法。此次活动不仅激发了教师的教学热情，也提高了他们的教学能力。
其次，我们组织了一次以“提高学生学习兴趣”为主题的教研活动。活动内容涵盖了学生兴趣调查、教学设计和评价等方面。通过这次活动，教师们深入了解了学生的兴趣特点，结合自身的教学实践，针对性地制定了教学计划和教学活动，提高了教学效果。同时，教师们还通过交流分享了一些提高学生学习兴趣的教学策略和方法，对于激发学生的学习动力起到了积极的促进作用。
最后，我们组织了一次以“提高教师专业素养”为主题的教研活动。活动中，我们邀请了一些优秀的教师进行经验分享和教学案例展示。教师们通过观摩他人的教学实践，不断反思和总结自己的教学方法和教学效果，提高了自己的教学水平。同时，活动中还开展了教师互评和教学观摩活动，教师们通过相互学习和交流，共同提高了教育教学质量。
通过以上的双减教研活动，我校教师们在教学方法、学生兴趣调查和教师专业素养等方面取得了显著的进步。活动不仅提高了教师的教学水平和教育教学质量，也促进了教师之间的交流与合作。相信在今后的工作中，我校教师们会继续努力，不断提高自己，为学生的发展和成长贡献更多的力量。
双减教研活动总结 篇二
近年来，我校积极开展了一系列双减教研活动，通过这些活动，教师们不仅在教学方法、学生兴趣调查和教师专业素养等方面取得了显著的进步，也促进了教师之间的交流与合作。
双减教研活动是我校教育教学改革的重要组成部分。活动内容涵盖了创新教学方法、提高学生学习兴趣和提高教师专业素养等方面。通过这些活动，教师们得以深入了解学生的兴趣特点，结合自身的教学实践，制定了更加有针对性的教学计划和教学活动，从而提高了教学效果。
在这些活动中，我们邀请了专家学者进行讲座，教师们积极参与，分享了自己的教学心得和经验。通过与专家学者的交流，教师们不断学习新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。同时，教师们还通过交流分享了一些提高学生学习兴趣的教学策略和方法，为学生的学习提供了更多的可能性。
除了分享经验和交流教学方法，我们还组织了教师互评和教学观摩活动。教师们通过观摩他人的教学实践，不断反思和总结自己的教学方法和教学效果。通过相互学习和交流，教师们共同提高了教育教学质量。
通过这些双减教研活动，我校教师们在教学方法、学生兴趣调查和教师专业素养等方面取得了显著的进步。活动不仅提高了教师的教学水平和教育教学质量，也促进了教师之间的交流与合作。相信在今后的工作中，我校教师们会继续努力，不断提高自己，为学生的发展和成长贡献更多的力量。
双减教研活动总结 篇三
本学期我担任四年级和六年级美术课，横跨中段和高段。在提高教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生，教学以兴趣引导为主，让他们始终能保持对学习的兴趣，才能持久坚持。对于高段的学生，教学以体验感受为主，让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。
不同的教学目标，设定的.教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。
一、备课
六年级的教学模式开始以专业美术基础训练，围绕名作欣赏、设计制作体验开展。在课程准备上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。
四年级的教学模式开始进入写实技巧的练习，增加多样媒材进行创作，增加学生的参与性，提高并保持学生学习美术兴趣。在课程准备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作兴趣，详细讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。
二、作业要求
六年级的作业多以写实写生为主，让学生通过观察生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培养学生的耐心观察能力，能够细心观察、静心创作，不求能够全部达到高超水平，但能够通过自己的观察学会细节描绘和精心刻画。另外，结合六年级的学习情况，美术作业都要求当堂完成，课堂上通过老师的辅导、讲解进行创作，最后面批作业，辅导学生在造型刻画、色彩搭配等方面进行深入精细描绘。
四年级的作业多以回忆想象创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制作、多鼓励，从中体验到创作兴趣，为今后的美育学习奠定基础。
三、指导方法
六年级的指导多重在示范，通过教师示范、纠正实践过程中的讲解，让学生美术专业上慢慢进步，体会到专业美术带来的成长。
四年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。
双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到美术学科的乐趣，培养学生的创作精神、想象力和观察力，从而培养学生热爱美、创造美的能力，形成自己的审美感知。
双减教研活动总结 篇四
上级减负意见的出台，要求学科作业，校外辅导减少的情况下鼓励学生积极参加课外活动，体育锻炼，特别是利用延时让孩子多参加体育活动。这让学校体育又放在了更重要的位置，这也就要求我们应该加强学校体育工作，更加重视学校体育活动。
在意见的指导下，体育组经过深入的研讨，做出了体育课程一体化的改革措施与办法。帮助学生在乐于参与体育，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。做到教育部提出的教会、勤练、常赛要求。
教会勤练常赛与课程一体化正所谓完美结合，教师利用体育课实现教会，利用活动课实现常赛，通过组织体育比赛实现常赛。
自线上教学以来，体育组就已经开始进行了改革与实施，2-6年级的体育课，每周三节的情况下，每天一次活动课。教师利用三节体育课，进行基本技能与足篮球转向技能的教学，保证学生学会，不管是线上教学期间还是现在，每天一小时的阳光活动课时间一直都有，学生利用活动课的时间，将课堂上所学的知识与技能继续巩固与拓展练习，让学生活动课有事做，有提高。
（一）本学期准备开展丰富的体育竞赛
大力开展丰富的体育竞赛活动，提高学校体育氛围，做到让学生常赛。本学期计划组织的体育比赛有，校园足球班级联赛，校园篮球班级联赛，跳绳比赛，长跑比赛。
（二）本学期的重点还有做好体质健康工作
体质健康测试工作，每年9月份都会有，今年特殊原因会有所推迟，但是也会即将到来，在此我们做了充分考虑与准备，如在原有的工作经验之上，继续优化体质健康工作方案。
1、加强宣称，让学生家长早知道，早重视。现已通知到各班学生。
2、早开展，开学初体育组通过教研会已经正式把体质测试工作确定为了近期的重点工作。
3、组织好测试。
4、按时按点做好数据上传工作。
5、做好数据分析等反馈工作。
体质健康测试工作是一项全校性的重要工作，关系到学校的考核、荣誉等重要问题，所以在此也希望各位老师能够在此期间帮忙、协助大家一块把这项工作做好、做实，让各级部门与学生和家长都能满意。
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