染雾教学检查自查报告范文 篇一
标题：提升学生参与度的教学策略
自查报告：
自查目标：提升学生参与度
自查时间：2021年9月-2022年1月
自查人：XXX老师
一、自查背景：
作为一名语文教师，我一直致力于提升学生的学习兴趣和参与度。然而，在过去的教学过程中，我发现部分学生对课堂内容缺乏积极的参与，导致他们的学习效果不佳。因此，我制定了提升学生参与度的教学策略，并进行了自查。
二、自查内容：
1. 设计多样化的教学活动：我在教学中增加了多样的教学活动，如小组合作、角色扮演、游戏等，以激发学生的兴趣，提高他们的主动参与度。通过这些活动，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，并将知识运用到实际生活中。
2. 激发学生思考的问题：我在课堂中提出一些具有启发性的问题，鼓励学生积极思考并发表自己的观点。这样可以激发学生的思维能力，培养他们的批判性思维和创造性思维，同时也增强了他们的参与度。
3. 创设积极互动的学习氛围：我注重课堂的互动性，在学生回答问题时，鼓励他们互相提问、评价和补充，形成积极的互动氛围。这样可以增强学生与学生之间的交流和合作，促进他们的学习。
三、自查结果：
通过对自己的教学进行自查，我发现这些教学策略对提升学生参与度产生了积极的影响。学生们在课堂上更加积极主动地参与讨论和活动，他们的学习兴趣明显增加，学习效果也有所提高。同时，学生与学生之间的交流和合作能力也得到了增强。
四、改进措施：
尽管自查结果较为满意，但仍存在一些不足之处。为进一步提升学生的参与度，我将采取以下改进措施：
1. 设计更加贴近学生生活的教学活动，增加学生的情感投入。
2. 更多地鼓励学生发表个人观点，培养他们的自信心和表达能力。
3. 引入技术手段，如多媒体教学、在线讨论等，提高课堂活动的多样性和趣味性。
五、自查总结：
通过这次自查，我深刻认识到提升学生参与度的重要性，并通过采取相应的教学策略取得了一定的成效。然而，教学的改进是一个不断进行的过程，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
教学检查自查报告范文 篇二
标题：促进学生自主学习的教学策略
自查报告：
自查目标：促进学生自主学习
自查时间：2021年9月-2022年1月
自查人：XXX老师
一、自查背景：
在传统的教学模式中，学生往往处于被动接受知识的状态，缺乏主动性和积极性。为了促进学生的自主学习，我进行了自查，并制定了相应的教学策略。
二、自查内容：
1. 设计探究性的学习任务：我在课堂上设计了一系列探究性的学习任务，让学生通过实践和探索来发现问题和解决问题。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的学习动力，同时也提高了他们的自主学习能力。
2. 提供自主学习的资源和工具：我为学生提供了丰富的学习资源和工具，如图书馆、网络资源、学习软件等，让学生有更多的选择和更多的机会进行自主学习。同时，我鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
3. 提供个性化的学习支持：我注重对学生的个性化教学，根据学生的兴趣、能力和学习风格提供相应的学习支持。这样可以提高学生的学习效果和满意度，同时也增强了他们的自主学习意识。
三、自查结果：
通过对自己的教学进行自查，我发现这些教学策略对促进学生自主学习产生了积极的影响。学生们在学习中表现出更加积极主动的态度，他们主动探索和思考问题，能够独立完成学习任务。同时，学生的学习兴趣和学习动力也得到了提高。
四、改进措施：
尽管自查结果较为满意，但仍存在一些不足之处。为进一步促进学生的自主学习，我将采取以下改进措施：
1. 设计更具挑战性和启发性的学习任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 加强学生的学习技能培养，如阅读、写作、思维导图等，提高他们的自主学习能力。
3. 注重学生的反馈和评价，倾听学生的意见和建议，进一步满足他们的学习需求。
五、自查总结：
通过这次自查，我深刻认识到促进学生自主学习的重要性，并通过采取相应的教学策略取得了一定的成效。然而，教学的改进是一个不断进行的过程，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
教学检查自查报告范文 篇三
为深化教育教学改革，加强教育教学管理，推进高效课堂全面实现，促成课内比教学，课外访万家常态化，提高教学质量，不断推进教育教学工作又好又快发展。我校依据县教育局下发的教学工作检查评估细则，对我校教学工作进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、管理网络方面：
我校按要求设有校长---分管教学校长-教导处---教研室---教研组-教师，校长---年级组长---班主任---教师两套立体管理网络。各岗位对应职责清楚，考核细则及学校教师管理制度完备。
二、管理内容方面：
1、各项计划全面具体。学校按要求制定了教学、教研计划、自主课堂实施方案、年级组活动计划、教研组计划及校历、课表、作息时间表、教师工作安排表、教师教学计划(全体教师);校园文化建设、校园美化、环境卫生、校训校风、教风学风齐全。
2、班级管理到位。各班级工作计划齐全;每周按要求召开一次主题班会;按月召开家长会;学期初各班级制定了学生培优转差方案措施，结合县教研室下发的《高效课堂行动指南》主动开展自主课堂学习研究，各班级学习小组有培训计划、考评办法、管理制度。
3、各学科能按计划开展校本教研活动。学期初，各教研组在教研室的指导下都制定了教研计划，并能按期开展。为推进两课常态化，学校还在十一月-----十二月开展集体大教研活动。
4、课题研究如火如荼。目前，我校承担有市级《小组合作模式探究》、《思品教学中小组合作学习策略与实践研究 》两项课题研究，现已按研究方案落实中。
5、四优硕果累累。我校教师在省、市、县等各级发表优秀案例、优质课件、优质课、优秀论文本学期已达10余篇。
6、教学质量评价体系完备。学校有两次期末考试学校班级
三、教学常规方面：
2、教师严格落实常规。从本学期伊始，按照县教研室下发的要求，各位教师备课均备导学案，学校要求设计情境要体现过程和方法，突出重难点，要落实三维目标，充分体现三自三合三导高效课堂特征。特别是反复强调课后反思的重要性，并要求反思数量不少于备课数量的60%。作业批改除达到对应作业次数外，强制要求体现人性化评语。各学科教师还认真开展培优辅差工作，制定计划，定时汇报开展情况及效果。
四：存在问题及整改措施：
经自查，发现部分教师听课笔记后的评语未达50%。所备导学案中，关于教学过程中导学问题设置未做到知识问题化，问题层次化，体现导学案五个特征不够。在平时讲课中，未能充分体现三自三合三导高效课堂特征，个别教师教学反思未达到60%。作业批改虽全批全改，数量齐，但激励性评语不够。
针对以上自查中存在问题，学校高度重视，一是在教师会议上公示各位教师教学工作落实情况，对未达到要求的教师一律点名批评，查漏补缺，限期整改。二是再次分教研组学习县教研室下发的《襄樊市初中教学工作常规》常规要求。三是各年级组长、教研组长、驻组组长深入办公室、教室抽查整改情况，一督到底。
此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办上级、社会、人民满意的教育。
