染雾高校辅导员述职报告 篇一
尊敬的领导和各位老师：
大家好！我是某某大学的辅导员某某某，今天我很荣幸向大家述职，汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。
过去一年，我作为辅导员，主要负责学生的心理健康教育和学业辅导工作。在心理健康教育方面，我注重开展各类心理健康教育活动，包括心理讲座、心理咨询和心理测试等。我积极组织心理讲座，邀请专业心理学家来校进行讲座，帮助学生了解自己的心理健康状况，提高心理素质。同时，我还定期组织心理咨询活动，为学生提供个性化的心理咨询服务，解决他们在学习和生活中遇到的心理困扰。此外，我还组织了心理测试活动，帮助学生了解自己的个性特点和优势，为他们的人生规划提供参考。
在学业辅导方面，我注重帮助学生提高学习能力和解决学习困难。我定期组织学习技巧培训班，教授学生高效的学习方法和技巧，引导他们制定合理的学习计划，提高学习效率。我还积极与学生沟通，了解他们的学习情况和困难，并根据他们的需求提供针对性的辅导和帮助。我与学生建立了良好的师生关系，成为他们学习和生活的重要支持者。
除了心理健康教育和学业辅导，我还积极参与学校的各项工作。我作为班主任，负责管理和关心班级学生的学习和生活。我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同关注学生的发展。我还积极参与学校的活动策划和组织工作，为学生提供更多的发展机会和平台。
在过去一年的工作中，我深感作为一名高校辅导员的责任重大。面对学生的成长困惑和心理问题，我时刻保持着专业的敬业精神，尽职尽责地履行自己的职责。我努力提高自己的专业素养，不断学习和研究心理学和教育学的最新理论和方法，为学生提供更好的服务和帮助。同时，我也积极参加培训和学术交流活动，与其他辅导员分享经验和心得，不断提升自己的专业水平。
总结一年的成绩，我感到既有成就，也有不足。我将继续努力，进一步提高自己的工作水平和能力，在新的一年中为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！
高校辅导员述职报告 篇二
尊敬的领导和各位老师：
大家好！我是某某大学的辅导员某某某，今天我很荣幸向大家述职，汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。
过去一年，我作为辅导员，主要负责学生的思想政治教育和职业规划指导工作。在思想政治教育方面，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我通过组织各种形式的思想政治教育活动，如主题讲座、德育课程和团队建设等，帮助学生增强爱国主义情怀和社会责任感。同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过组织创新创业比赛和社会实践活动，激发学生的创新创业热情，培养他们的实际操作能力和团队合作精神。
在职业规划指导方面，我注重帮助学生了解自己的兴趣、特长和职业发展方向。我组织职业规划讲座和就业指导活动，邀请企业人士和成功职业人士来校进行讲座，向学生介绍不同职业的发展前景和要求，帮助他们明确自己的职业目标。同时，我还积极与学生进行个性化的职业规划咨询，为他们提供详细的职业咨询和指导，帮助他们制定职业规划方案，提高就业竞争力。
除了思想政治教育和职业规划指导，我还积极参与学校的各项工作。我作为班主任，负责管理和关心班级学生的学习和生活。我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，共同关注学生的发展。我还积极参与学校的活动策划和组织工作，为学生提供更多的发展机会和平台。
在过去一年的工作中，我深感作为一名高校辅导员的责任重大。面对学生的思想困惑和职业选择问题，我时刻保持着专业的敬业精神，尽职尽责地履行自己的职责。我努力提高自己的专业素养，不断学习和研究思想政治教育和职业规划指导的最新理论和方法，为学生提供更好的服务和帮助。同时，我也积极参加培训和学术交流活动，与其他辅导员分享经验和心得，不断提升自己的专业水平。
总结一年的成绩，我感到既有成就，也有不足。我将继续努力，进一步提高自己的工作水平和能力，在新的一年中为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！
高校辅导员述职报告 篇三
高校辅导员述职报告
尊敬的各位领导：
上午好!自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：
一、 三个阶段搭建我成长的三步阶梯。 我将工作以来的时间大致分为三个阶段。
1.09年9月至10年4月，所在系为文学与法学系(现语言文学系)，主要协助系学工办相关工作的开展，担任09商英2、09商英(专转本)两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。
期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动;曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。
班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育;能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
2.10年4月至10年7 月，所在系为经济学系(现经济与法学系)，期间主要分担教育管理和团建工作，担任09商英2、09商英(专转本)、08金融、09金融四个班级辅导员。
整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程&r
班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。
3.10年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任08国贸、08金融、09金融、10金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。
班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼积极的氛围。在10-11学年度第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。
二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。 结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考：
1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。
辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的'过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现“一时一地”的效果，学生的接受也往往是被动的;而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。
2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。
辅导员的部分工作具有一定的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效?
3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。
辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有一定的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。
三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。
1.工作方式上，委婉有余，威严不足。
2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。
3.处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。
回顾这一年多的时间，心中感慨颇多，曾经有过不止一次的彷徨和犹豫，但更多的却是坚持和期待。我为科文同事和谐的工作氛围所感染着;为校园的青春气息所涌动着。感谢科文学院为我提供的机会，让我可以践行从事教育的理想!在科文学院以后的工作时间里，我将会针对自身存在的不足，不断改进工作方式方法，继续提升自己各方面素养，将学生工作做得更加规范、细致，真正服务学生的成长和成才。
