染雾师范中文专业教育实习报告 篇一
在这个学期的教育实习中，我有幸进入了一所中学进行教学实践，从中获得了许多宝贵的经验和启示。通过这次实习，我对师范中文专业的教育理念和实践方法有了更深入的了解。
首先，在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命感。作为一名师范中文专业的学生，我一直以来都明白自己将来要成为一名合格的中文教师，但是实习让我更加深刻地认识到了这一点。每天面对一群学生，我不仅要传授知识，更要培养他们的思维能力和创新精神。我要做的不仅仅是教书育人，更要成为他们的引路人，引导他们走向美好的未来。
其次，在实习中，我学到了很多教学方法和技巧。在课堂上，我采用了多种教学手段，如讲授、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们提出自己的观点和想法。我还注重课堂管理，尽量营造秩序良好、氛围活跃的课堂环境。通过这些实践，我逐渐提高了自己的教学能力和课堂管理能力。
最后，在实习中，我也面临了一些挑战和困难。例如，有些学生学习能力较弱，我需要花更多的时间和精力对他们进行辅导和帮助。有时候，我也会遇到一些问题，不知道如何处理或解决。但是，通过和导师的交流和探讨，我逐渐克服了这些困难，并从中获得了成长和进步。
通过这次教育实习，我明白了作为一名中文教师，需要具备广博的知识和扎实的教育理论基础。同时，我也意识到，教育实习只是一个开始，要成为一名优秀的中文教师，我还需要不断学习和提高自己。师范中文专业的教育实习为我提供了宝贵的机会，让我更加深入地了解教育工作，并为将来的教学生涯打下了坚实的基础。
师范中文专业教育实习报告 篇二
在本学期的教育实习中，我有幸参与了一所小学的中文教学，这次实习给我带来了许多宝贵的经验和启示。通过与学生的互动和教师的指导，我对师范中文专业的教育实践有了更深入的了解。
首先，在实习中，我体会到了教学的艺术。作为一名师范中文专业的学生，我一直以来都明白自己将来要成为一名合格的中文教师，但是实习让我更加深刻地认识到了这一点。在小学教学中，我需要根据学生的年龄和认知特点，设计合适的教学内容和教学方法。我要注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，同时要注重培养他们的思维能力和创新意识。通过这次实习，我明白了教学是一门艺术，需要灵活运用各种教学手段和方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，在实习中，我学到了很多课堂管理的技巧。在小学教学中，课堂管理尤为重要，只有课堂秩序良好，学生才能更好地学习。我注重培养学生的自律能力，通过奖励和激励的方式，引导学生遵守纪律和规则。我还注重与学生的沟通和互动，尊重学生的个性和特点，鼓励他们提出自己的观点和想法。通过这些实践，我提高了自己的教学能力和课堂管理能力。
最后，在实习中，我也面临了一些挑战和困难。有些学生学习能力较弱，我需要花更多的时间和精力对他们进行辅导和帮助。有时候，我也会遇到一些问题，不知道如何处理或解决。但是，通过与导师和其他老师的交流和探讨，我逐渐克服了这些困难，并从中获得了成长和进步。
通过这次教育实习，我明白了作为一名中文教师，需要具备广博的知识和扎实的教育理论基础。同时，我也意识到，教育实习只是一个开始，要成为一名优秀的中文教师，我还需要不断学习和提高自己。师范中文专业的教育实习为我提供了宝贵的机会，让我更加深入地了解教育工作，并为将来的教学生涯打下了坚实的基础。
师范中文专业教育实习报告 篇三
日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。
回想刚到学校时内心的欢喜、激动，第一次备课时的仔细与认真，第一次登上讲台的忐忑不安，第一次孩子们称呼为“老师”的快乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经历。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设，但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗实习让我变得坚强，学会成长。
四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担任的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“忙碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就一定要把工作做好，哪
能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子格外重。第一节课很顺利，但毕竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。
教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇；九年级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的想法比较多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂到现在的熟练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。
实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想交流碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，锻炼了我的能力和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得很多启发。
在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、教师节共度美好时光、带领我们参观广宗县著名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经历，我会永远记得。二中领导处处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永远是学院的牵挂。相信我们会努力交一份满意的答卷，不会让他们失望。
实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮助二中整理图书馆、实验室及各种活动、配合学校组织拔河比赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参与每个活动的过程都是一种快乐的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会给自己带来无限的成就感和满足感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为二中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起，收获了幸福，收获了友谊。
实习，我虽然哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了很多，学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强；感谢这段生活，让我的生命又多了一份精彩！
