染雾语文教育专业顶岗实习报告 篇一
实习单位：XX中学
实习时间：2021年9月1日-2022年1月31日
实习岗位：语文教育实习生
一、实习背景与目的
作为一名语文教育专业的学生，我有幸在XX中学进行为期五个月的顶岗实习。这次实习旨在提升我的教学能力、培养学生们对语文学科的兴趣，同时也是对我在校期间所学知识的一次检验和实践。
二、实习过程及收获
1. 观摩教学
在实习的第一阶段，我主要负责观摩老师的教学。通过观摩，我深刻感受到了优秀教师的教学技巧和方法。他们能够通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，让学生们在轻松的氛围中积极参与到课堂中来。同时，我也学到了很多实用的教学技巧，如如何设计教学内容、如何与学生进行有效的互动等。
2. 辅导学生
在实习的第二阶段，我开始担任一年级学生的语文辅导老师。通过与学生们的接触，我发现每个学生都有自己的特点和需求，因此我需要根据每个学生的情况制定相应的辅导计划。我积极与学生进行交流，倾听他们的困惑和问题，并尽力给予他们帮助和指导。通过这个过程，我不仅加深了对语文知识的理解，还提高了我的沟通和解决问题的能力。
三、实习心得与体会
通过这次顶岗实习，我深刻认识到教师的工作是一项充满挑战和责任的事业。教师不仅需要传授知识，更要培养学生的综合素养和能力。作为一名语文教育专业的学生，我应该不断学习和提升自己的教育教学能力，为学生们提供更好的教育资源和服务。
同时，我也意识到实践是检验理论的最好方式。在校期间学到的知识只有在实践中得以验证和运用，才能真正转化为自己的能力和素养。因此，我将继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为将来成为一名优秀的语文教师而不懈努力。
语文教育专业顶岗实习报告 篇二
实习单位：XX中学
实习时间：2021年9月1日-2022年1月31日
实习岗位：语文教育实习生
一、实习背景与目的
本次顶岗实习是我作为一名语文教育专业的学生，在XX中学进行的为期五个月的实习。实习旨在通过实际教学锻炼，提高我的教学能力和教育素养，培养我对学生的关心和爱心，以及适应学校管理和组织的能力。
二、实习过程及收获
1. 教学实践
在实习的第一阶段，我开始了自己的实际教学实践。我担任了一年级学生的语文老师，负责教授《语文》这门课程。通过这段时间的实际教学，我逐渐掌握了教学方法和技巧，学会了如何设计教学内容和教学活动，如何引导学生参与课堂讨论和互动。同时，我也提高了对学生的观察和分析能力，能够根据学生的学习情况和特点进行个性化的教学。
2. 学校管理
在实习的第二阶段，我还参与了学校的管理工作。我担任了班主任助理的职务，负责协助班主任处理班级的日常管理工作。通过这个角色，我学会了如何与学生和家长进行有效的沟通，解决学生在学习和生活中遇到的问题。我还参与了学校的一些活动策划和组织，提升了自己的组织和协调能力。
三、实习心得与体会
通过这次顶岗实习，我深刻认识到教师是一份充满责任和挑战的职业。教师需要具备扎实的专业知识和教学能力，还需要关注学生的个性发展和心理健康。作为一名语文教育专业的学生，我应该不断学习和提升自己的教育教学能力，为学生们提供更好的教育资源和服务。
同时，我也意识到团队合作的重要性。在学校中，教师们需要相互配合，共同为学生们的成长和发展而努力。只有通过团队的力量，才能更好地完成教育教学工作。因此，我将继续加强与同事们的交流与合作，共同进步，为学生们创造更好的学习环境和条件。
语文教育专业顶岗实习报告 篇三
实习时间：2011年3月1日 至 6月30号
系 别： 中文系
班 级： 08语文教育2班
姓 名： 赵志博
学 号： 20111071248
指导老师： 李兰玲
2011年 6 月 30 日
一、实习目的
大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要,在2011年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾学过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着不同时代的差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧.
通过教育实习，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。
二、实习单位简介：
海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级教师18人，一级教师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。
学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有实验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室。
学校全面贯彻党的教育方针，依法治校，坚持面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持教育与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教育教学改革，形成了科学管理和系列化教育的办学特色。
三、实习内容:
（一）、语文教学
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情，积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
（二）、班主任工作
及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
四、实习效果
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
五、实习总结及体会
实初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。2011年3月1 日，开始了为期四个月的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
（一）、认真做好实习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况做了个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
（二）、名师指导按步骤提高教学水平
教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：
第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉初一学生的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的，这是指导教师经常强调的一句话。我还经常听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是三年级三班的班主任，她给我安排的课时很多，这就使我有了更多的锻炼机会，上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有了很多交流的时间，在做得不好的地方老师就会及时地给我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到指导教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都会坚持去听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
（三）、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上6点就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：
1、看早读，每天早上7点半到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,督促他们认真早读。
2、在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
3、第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导
（四）、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲自去讲课比赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、班主任工作技巧等等。
实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作！
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为一名师范学院的学生我有信心做好教育工作，争取做一名优秀的人民教师。
