染雾学校中层干部述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的中层干部XX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
一、工作职责及业绩
作为学校的中层干部，我的主要职责是负责学校的行政管理工作，并协助领导完成各项任务。我秉承着以学校发展为核心的工作理念，积极履行自己的职责，取得了一定的业绩。
首先，在学校的行政管理工作中，我注重加强组织协调，提高工作效率。我主持制定了一系列行政管理流程和制度，明确了各部门之间的职责和协作方式，有效提升了学校的行政管理水平。同时，我还与各部门密切合作，加强沟通交流，共同解决工作中的问题和困难，为学校的正常运转提供了有力的支持。
其次，在协助领导完成各项任务方面，我积极参与学校的决策制定和规划工作。我深入了解学校的发展需求，结合实际情况提出了一系列切实可行的建议和措施，为学校的发展提供了有益的参考。同时，我还组织了多次培训和学习活动，提高了全体教职员工的工作能力和专业水平，为学校的发展打下了坚实的基础。
二、存在的问题及改进措施
在工作中，我也意识到了一些存在的问题。首先，由于学校的发展需求不断变化，我需要不断提升自己的专业知识和工作能力，以更好地适应学校发展的需要。因此，我计划参加相关的培训和学习，提高自己的综合素质和能力水平。
其次，我需要更加注重与同事之间的沟通和协作，加强团队合作精神。在工作中，我会积极与同事交流，听取他们的意见和建议，共同解决问题，推动工作的顺利开展。
三、展望未来
展望未来，我将继续坚持以学校发展为核心的工作理念，不断提升自己的工作能力和专业素养，为学校的发展做出更大的贡献。我将继续加强与同事之间的沟通和协作，推动学校各项工作的顺利进行。我相信，在领导的正确指导和全体同事的共同努力下，学校一定会取得更大的成绩。
感谢领导和各位同事对我的支持和关心！
谢谢大家！
学校中层干部述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX学校的中层干部XX，非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
一、工作职责及业绩
我作为学校的中层干部，主要负责学校的教学管理工作。在过去的一年中，我努力履行自己的职责，取得了一定的业绩。
首先，在教学管理方面，我注重加强教师队伍建设。我积极组织教师培训和专业交流活动，提高了教师的教学能力和教育理念。同时，我还加强了对教师的督导和评估工作，帮助他们发现问题并及时解决，提高了教学质量。
其次，在学生管理方面，我注重加强学生的综合素质培养。我主持制定了一系列学生管理制度和规范，促进了学生的全面发展。同时，我还加强了对学生的心理辅导和关爱工作，提高了学生的自信心和学习兴趣。
二、存在的问题及改进措施
在工作中，我也发现了一些存在的问题。首先，由于学校教育改革的深入推进，我需要不断学习和更新教育理念和教育方法，提高自己的教育教学水平。因此，我计划参加进修学习和教育研讨会，不断提升自己的专业素养。
其次，我需要进一步加强与家长的沟通和合作。家长是学生教育的重要参与者，我将积极与家长沟通，了解他们的关切和需求，共同努力为学生的发展创造良好的教育环境。
三、展望未来
展望未来，我将继续坚持以学校教育为中心的工作理念，不断提高自己的教育教学水平，为学校的教学管理工作做出更大的贡献。我将进一步加强与教师和家长的沟通和合作，共同努力为学生的发展创造更好的条件。我相信，在领导的正确引领和全体同事的支持下，学校的教学管理工作一定会取得更大的成绩。
感谢领导和各位同事对我的关心和支持！
谢谢大家！
学校中层干部述职报告 篇三
紧张、忙碌的一学期即将结束。本学期，在XXX校长的直接领导下，在生活教师、夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一定的进展和提高。但是，与XXX校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；服务育人，管理育人；管理工作要规范化、程序化”的工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下：
一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位
本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。 生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、注行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基矗
二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法
要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。
三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围
生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学
另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。
四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化
俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。
五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础
“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越（物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件）。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：
（二）对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。
本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有
三、四人。来源:公开选拨领导考试
