染雾暑假家教个人实习报告范文 篇一
标题：暑假家教实习经历与心得
尊敬的导师：
您好！我是您指导下参加暑假家教个人实习的学生XXX。在这个暑假，我有幸获得了一次家教实习的机会，给我提供了一个锻炼自己的平台。现在，我将向您汇报我在这段时间的实习经历和心得。
实习期间，我担任了一位小学四年级学生的家教老师，主要负责辅导他的数学和英语。通过与他的交流，我发现他在英语学习上存在一些困惑，因此，我在课程安排上加强了对他的听说训练，帮助他提高了英语口语表达能力。同时，我也注意到他在数学上有些基础薄弱，于是我给他设计了一些趣味性的数学游戏，帮助他巩固基础知识。通过这些努力，我发现他在学习上逐渐取得了进步，这也让我感到非常欣慰。
在这次实习中，我不仅仅是一个家教老师，更像是一个朋友和引导者。除了教授知识外，我还和他分享了一些学习方法和技巧，帮助他更好地应对学习中的困难。通过与他的交流，我也从他身上学到了很多，比如耐心、细心以及如何与小孩子相处等。这些都是在课堂上无法学到的宝贵经验。
此外，在实习过程中，我也积极与他的家长进行沟通，了解他们对孩子学习的期望和要求。通过与家长的交流，我更加深入了解到了孩子在学习上的问题所在，并据此做出了相应的调整和改进。与此同时，我也向家长汇报了他们孩子的学习情况，并积极听取家长的建议和意见，以便更好地服务于孩子的学习。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，而且也增强了自己的责任感和爱心。在实习过程中，我深刻体会到教育是一项需要耐心和责任心的事业。作为一名家教老师，我要做的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和学习能力。只有真正了解学生的需求，才能够更好地帮助他们成长。
总之，这次暑假家教实习让我获得了很多宝贵的经验和收获。我将会把这次实习的经历和心得牢记在心，不断提升自己的教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
再次感谢您的指导和支持，祝愿您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
学生XXX
暑假家教个人实习报告范文 篇二
标题：暑假家教实习中的成长与收获
尊敬的导师：
您好！我是您指导下参加暑假家教个人实习的学生XXX。在这个暑假，我有幸获得了一次家教实习的机会，通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了许多宝贵的经验和感悟。现在，我将向您汇报我在这段时间的实习经历和成长收获。
在实习期间，我担任了一位初中学生的家教老师，主要负责辅导他的数学和物理。刚开始的时候，我发现他在数学上存在一些基础薄弱的问题，于是我针对他的问题制定了一套有针对性的练习计划，并通过反复讲解和解题示范帮助他理解和掌握数学知识。在物理方面，我发现他对于物理公式的记忆不够牢固，于是我通过设计一些实例让他亲自动手操作，帮助他更好地理解物理原理。通过这些努力，我发现他在学习上逐渐取得了进步，这也让我感到非常欣慰。
在这次实习中，我不仅仅是一个家教老师，更像是一个学习伙伴和指导者。与他的交流中，我不仅教授知识，还与他分享了一些学习方法和技巧，帮助他更好地应对学习中的困难。通过与他的互动，我也从他身上学到了很多，比如如何与学生建立良好的师生关系、如何激发学生的学习兴趣等。这些都是在课堂上无法学到的宝贵经验。
此外，在实习过程中，我也与他的家长保持了密切的联系，及时了解他的学习情况，并与家长分享他的学习进步。通过与家长的交流，我更加深入了解到了孩子在学习上的问题所在，并据此做出了相应的调整和改进。同时，我也向家长汇报了他们孩子的学习情况，并积极听取家长的建议和意见，以便更好地服务于孩子的学习。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，而且也增强了自己的责任感和爱心。在实习过程中，我深刻体会到教育是一项需要耐心和责任心的事业。作为一名家教老师，我要做的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习兴趣和学习能力。只有真正了解学生的需求，才能够更好地帮助他们成长。
总之，这次暑假家教实习让我获得了很多宝贵的经验和收获。我将会把这次实习的经历和心得牢记在心，不断提升自己的教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。
再次感谢您的指导和支持，祝愿您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
学生XXX
暑假家教个人实习报告范文 篇三
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次教学实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：
准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。
实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个。
实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；
实践过程：
第一阶
第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。
第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。
实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上 ，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。
实践体会：
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
