染雾学校老师德育的述职述廉报告 篇一
尊敬的领导、各位教师和同学们：
大家好！我是学校的一名老师，在过去的一年里，我负责学校的德育工作，并在此向大家述职述廉。在这一年的工作中，我努力履行职责，积极推动学生的德育教育，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，希望得到大家的监督和指导。
首先，我认真履行了教师的职责，尽力为学生提供德育教育。我积极参与学校德育活动的策划与组织，组织了一系列的主题班会、德育讲座和德育实践活动。这些活动涵盖了学生的品德修养、社会责任感和自我管理等方面的内容，旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过这些活动，我观察到学生们的思想认识有了明显的提高，他们的自律能力和社会责任感也得到了增强。同时，我也在课堂上注重培养学生的道德情感，通过教学案例和讨论，引导学生思考和探讨道德问题，培养他们的道德判断能力和行为准则。
其次，我注重个体学生的德育指导，积极与学生进行沟通和交流。作为班主任，我认真了解每个学生的家庭背景和个性特点，关注他们的成长过程和问题。我与学生建立了良好的师生关系，耐心倾听他们的困惑和烦恼，并给予他们适当的关怀和指导。通过个体谈心和心理辅导，我帮助学生解决了一些学习和生活中的问题，提高了他们的心理素质和适应能力。
然而，我也存在一些问题和不足。首先，由于工作量较大，我在德育工作中有时会感到力不从心。在策划和组织活动时，我需要投入大量的时间和精力，而有时却因为其他工作的压力而无法充分完成。其次，我在德育教育的方法和手段上还有待改进和提高。虽然我尽力引导学生思考和讨论，但有时在实际操作中，我发现自己的方法和手段并不够丰富和灵活，需要进一步学习和研究。
为了解决这些问题，我将采取以下措施：首先，我会更加合理地安排工作时间，确保能够充分投入到德育教育中。其次，我会主动学习和借鉴其他老师的好方法和经验，不断提高自己的教育水平和能力。同时，我也希望得到领导和同事们的帮助和支持，在德育工作中共同进步。
感谢大家的聆听，我将继续努力，为学校的德育教育做出更大的贡献！谢谢！
学校老师德育的述职述廉报告 篇二
尊敬的领导、各位教师和同学们：
大家好！我是学校的一名老师，在过去的一年里，我负责学校的德育工作，并在此向大家述职述廉。在这一年的工作中，我深入贯彻学校的德育方针，积极推动学生的德育教育，取得了一些成绩，同时也发现了一些存在的问题和不足，希望得到大家的监督和指导。
首先，我注重德育教育与课程教学的结合，努力将德育融入到课堂教学中。在教学过程中，我注重培养学生的道德情感，通过课堂教育和案例分析，引导学生思考和探讨道德问题，培养他们正确的价值观和行为准则。我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过开展学生自主选题研究和小组合作学习等活动，激发他们的学习兴趣和能动性。通过这些努力，我观察到学生的学习成绩和综合素质得到了提升，他们的思想认识和道德修养也得到了明显的改善。
其次，我注重培养学生的社会责任感和公民意识。在德育实践活动中，我主动引导学生参与社会志愿服务和公益活动，让他们亲身感受社会的需要和自己的责任。通过参与这些活动，学生们对社会问题有了更深刻的认识，他们的社会责任感和公民意识也得到了增强。同时，我还注重培养学生的团队合作能力和沟通协作能力，通过小组活动和角色扮演等方式，让学生学会与他人合作，培养他们的集体观念和团队精神。
然而，我也意识到存在一些问题和不足。首先，由于德育工作的复杂性和多样性，我在一些方面还需要进一步提高。例如，在个体学生的德育指导中，我需要更加注重个性化的辅导和引导，帮助每个学生发现自己的优点和不足，进一步提高自我管理能力。其次，在德育活动的设计和组织中，我需要更加注重活动的实效性和针对性，确保学生能够真正受益。同时，我也希望得到领导和同事们的帮助和指导，在德育工作中共同提高。
为了解决这些问题，我将采取以下措施：首先，我将加强自身的学习和提升，不断提高自己的德育教育水平和能力。其次，我将更加关注学生的个性发展和差异化教育，通过个体辅导和差异化教学等方式，满足学生的不同需求。最后，我将加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围，共同努力培养学生的全面发展。
感谢大家的聆听，我将继续努力，为学校的德育教育做出更大的贡献！谢谢！
学校老师德育的述职述廉报告 篇三
忙碌之中又共同走过了一个岁月轮回。共同艰苦奋斗的日子里，似乎在转瞬之间。所做的每一项工作，可以说是实实在展现在每个人的眼前，就不多说了而在处理每项工作时的想法及心理变化却是外人无法洞查的因此，就想跟大家说说我心里话，没经过太多加工的大实话。有不当或是欠思考的地方，还请大家多多包涵。
一、坚持最初的工作定位不改变
初接此项工作时，我就把德育处的工作定位为“服务、督导、协调”，经过第一年的探索与实践，我感觉这个定位还是比较恰当和准确的。因此在这一年中，我仍然以这个定位来严格要求和约束自己。
我觉得要想将一项工作做的出色，必须要有规范的形式，然后将形式行之有效的开展下去，使其能够为工作的效率服务，只有这样才会取得应有的成绩。因此安排每项工作之前，为了实现最好的活动效果，我首先会全盘考虑各个级部之间的差异及能力范围，协调好各个级部的力量，然后再在开展的形式和要求上作反复细致地考虑，最后才将要求下发给各个级部和各位老师。我的目的就是想让每个级部能够充分发挥出自己的优势，尽量做到让老师们能够非常清楚地了解活动开展地流程和要求。为了使每项工作与活动做到有始有终，在具体地实施过程中，我会努力做好老师们的后方服务工作，并按照此项工作一开始时制定的要求，完成督导检查的工作。服务的另一层含义是为领导服好务，不管是自己份内的工作还是临时安排的紧急性任务，我都要求自己认认真真地完成。
总结自己一年的工作，我可以坚定的问心无愧地说：自己真地是全身心的投入了工作。俗话说：“人无完人”，我也不是一个完人，而是一个存在很多缺点和不足的俗人，或者更准确的说是一个感性多于理性的女人。因此，有时面对比较复杂、紧急性的工作时，面对老师们对某个问题的争执时，大脑便时常会发生短路现象，发点牢骚，说点怨言，甚至面部表情出现了非常明显的变化便会时有发生。但这真得是我无法控制的最真实的内心变化的表现，过了这一会儿也就又都忘了。在这里还是真诚地希望各位领导能够体谅我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟们原谅我的不成熟。
二、繁忙工作中体验成长的快乐
在这个岗位上的第一年是我探索、学习、打基础的阶段，而今年就步入了成长阶段。其实很多老师也都感受到了我的变化，一是似乎比以前健谈了；二是安排布置工作时的态度更坚定了。是的，确实是这样的。
人们常说“环境造就人”，现在我觉得“对待工作的态度更容易造就一个人，改变一个人”。要想干好自己所负责的工作，必须要站得高一点，看得远一点，自信多一点，学习刻苦一点，付出多一点。正是这种想法促使我逐步克服了自己的畏难心理和懒惰情绪，把每一项工作都当成是一个展示自我，促进自我成长的机会，多一份体验就多一份收获，正是一次次专注而认真地工作，促使我实现了这个转变。
这一学年，我们学校的工作是一项接一项，每一天都是忙地团团转。老师们更是这样，因为很多地工作最终还是要老师们来具体操作和实行的，其实每一项成绩的取得那都是老师们的努力付出，全力配合而取得的。在下达每一项任务时，像前面所说的，我虽然是经过了反复地研究和思考，但要让每位老师都觉得100%的满意和合理，那也是不现实的。因此，我很希望老师们能够及时地提出意见和不足，使我们的工作能够顺利地有效地开展下去。但有时一些问题从学校全局出发，一旦制定也是不能随便改动的，还希望老师们能够体谅。
三、共同携手迎接新的工作
风风雨雨中我们又共同走过了一年，闭上眼睛细细地品味一番，脑海
最后我在这里向各位领导及老师们保证，我会一如既往地努力干好属于自己的工作，也真诚地肯请老师们能够及时给我指出不足，让我们的每项工作少走弯路，做出实效。
谢谢大家！
