染雾学校提升学生体质健康工作报告 篇一: 学校推行全员健康教育，促进学生体质提升
近年来，学校体质健康工作取得了长足的进步，为提升学生体质和促进全员健康教育做出了积极的探索和努力。本报告将对我校在学生体质健康工作方面所做的努力和取得的成果进行总结，同时提出进一步改进的建议。
一、全员健康教育的推行
为了提升学生的体质健康水平，学校积极推行全员健康教育，将体育课程与健康教育相结合，加强对学生的健康知识、生活习惯和运动技能的培养。通过开设健康教育课程、组织健康讲座和活动，学校向学生普及了健康知识，提高了学生的健康意识。
二、体育活动的丰富多样
学校注重丰富学生的体育活动内容，开设了多项体育项目和课外体育俱乐部，提供了更多的体育锻炼机会。学生可以根据自己的兴趣选择参加各种运动项目，不仅能够锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
三、优化体育设施和场地
学校加大了对体育设施和场地的投入，提升了学生的体育锻炼条件。学校修建了新的运动场和健身房，购置了先进的体育器材，满足了学生进行各种体育活动的需求。同时，学校还加强了对体育设施的管理和维护，确保学生能够在良好的环境中进行体育锻炼。
四、加强体质测试和评估
为了了解学生的体质状况，学校定期开展体质测试和评估活动。通过对学生的身高、体重、肺活量等指标的测量和评估，学校能够及时发现体质健康问题，并采取相应的措施进行干预和改善。通过这些测试和评估活动，学校能够全面了解学生的体质水平，为进一步改进体质健康工作提供有力的依据。
五、建议与改进
尽管学校在学生体质健康工作方面取得了一些成绩，但还存在一些问题和不足之处。首先，需要加强师资队伍建设，提高教师的健康教育水平和专业素养。其次，要进一步优化体育设施和场地，提高学生进行体育锻炼的条件。最后，需要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的体质健康问题，形成合力。
综上所述，学校在提升学生体质健康工作方面取得了一些成绩，但仍然需要不断改进和提高。希望学校能够进一步加大对学生体质健康工作的重视，通过全员健康教育和优化体育活动，进一步提高学生的体质水平，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
学校提升学生体质健康工作报告 篇二: 学校营造健康环境，倡导全员参与体育活动
学校提升学生体质健康工作报告 篇二: 学校营造健康环境，倡导全员参与体育活动
近年来，学校一直致力于提升学生的体质健康水平，通过营造健康环境和倡导全员参与体育活动，取得了显著的成效。本报告将对学校在这方面所做的努力和取得的成果进行总结，并提出进一步改进的建议。
一、营造健康环境
学校注重营造一个健康的学习环境，通过规范学生的作息时间、提供有营养的膳食以及加强卫生保健工作等措施，促进学生的身体健康。学校鼓励学生养成良好的作息习惯，保证每天有充足的睡眠时间。同时，学校提供多样化的餐食选择，确保学生获得均衡的营养。此外，学校还加强了卫生保健工作，定期进行环境卫生检查和疾病防控工作，为学生提供一个干净、卫生的学习环境。
二、倡导全员参与体育活动
学校倡导全员参与体育活动，通过丰富多样的体育课程和课外体育活动，激发学生的兴趣和热爱运动的意识。学校开设了多种体育课程，包括足球、篮球、羽毛球等，满足了学生的不同需求。此外，学校还设立了课外体育俱乐部，鼓励学生积极参与各种体育项目的训练和比赛。通过这些体育活动，学校培养了学生的体育兴趣和运动技能，提高了学生的体质水平。
三、加强学生健康管理
为了更好地关注学生的体质健康问题，学校加强了学生的健康管理工作。学校建立了学生健康档案，对学生的身体发育、体质测试和身体状况进行记录和跟踪，及时发现和解决学生的健康问题。此外，学校还加强了与家长的沟通，共同关注学生的体质健康问题，形成学校、家庭和社会的合力。
四、建议与改进
尽管学校在提升学生体质健康工作方面取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。首先，学校需要进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的健康教育水平和专业素养。其次，学校应该加大对体育设施和器材的投入，提供更好的体育锻炼条件。最后，学校建议加强学生的健康教育宣传，增加学生对健康的关注和重视。
综上所述，学校在提升学生体质健康工作方面取得了一些成绩，但仍然需要不断改进和提高。希望学校能够进一步加大对学生体质健康工作的重视，通过营造健康环境和倡导全员参与体育活动，进一步提高学生的体质水平，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。
学校提升学生体质健康工作报告 篇三
健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。这年来，在我县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果国。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育体系
多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年段长、卫生管理员等相关人员为组员的健康领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循
近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》、《体育卫生工作制度》及《卫生管理人员职责》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高
为了搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高卫生管理人员和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康教育教材和教具;学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、洗漱和厕所设施也基本达标。借鉴兄弟学校的工作经验，提高卫生管理员的业务素质，为保证学校健康教育的正常开展奠定了基础。
四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起到了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本、有教案、有课时、有考核、有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好的效果。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境
一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已成雏形。二是教育全体师生爱护校园环境。学校党、政、工、团队共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生
1、我们以常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分到各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，不定期组织相关人员进行检查，列入班级评比。
3、积极配合各级卫生监督部门做好校外摊点、小吃部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。
4、积极开展除“四害”工作，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
5、健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到国家卫生城市的标准。
学校提升学生体质健康工作报告 篇四
学校健康教育是确保学生健康成长的重要的环节。本学期开展健康教育的情况总结如下：
1、认真备课上好健康教育课
我在备课中做到“三备”：一备教材，主要熟悉教材内容和重点、难点。二备学生了解学生身心健康状况和知识结构特点。三备方法，根据学生的认知特点选择、设计教学方法，调动学生学习的积极性、主动性。上好每一堂课。(1)在教学中尽量创设民主、平等、信任、和谐的氛围，尽力引导学生多发言、多讨论。(2)开展形式多样的学生喜闻乐见的教育形式，在讲故事、演小品、案例唔系、讨论会等活动中，开展健康教育，这样上课学生学习积极性大大提高，取得较好的教育效果
2、取得的成绩
教学中我充分调动同学们的积极性，学生体会到加强体育锻炼增强身体素质的重要性，学到很多健康方面的知识，在本学期期末测验中班级学生均取得了优异的成绩。
3、存在的问题
我校学生来自不同的地区，原有的知识水平不一致，对健康课的认识也不尽相同，在针对不同层次的学生因材施教方面做得还不够深入，还应对个别学生进行个别帮助。
4、今后改进措施
应利用宣传阵地进行健康教育，根据年龄特点设计板报内容，让学生在宣传中受到教育，还可以组织学生参观一些体育、卫生方面的展览，使学生具有保护自己，预防疾病的能力。
今后，我将更加认真的钻研健康教育工作的规律，找出健康教育课的课堂教学，模式，为有效的开展学校健康教育努力工作!
学校提升学生体质健康工作报告 篇五
一年来，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：
1、卫生教学，传授知识。
(1)课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。
(2)为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康
讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。
(3)提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾滋病的传播途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。
(4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理，教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在校园里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，看见禁烟标记，也主动配合，不抽烟了，应该说：这项工作的开展起到了很好的效果。
(5)食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康提供了有力的保证。
2、卫生环境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到了国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。
(2)通过宣传教育，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。
(3)学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣传橱窗，配合卫生院印发了健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传的教育力度，组织了厕所消毒。
(5)开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。
3、卫生服务，健康监测。
(1)做好常见病的防治工作。
进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。
(2)加强学生视力保护工作
以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。
(3)做好传染病控制工作
积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。
当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将继续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里，我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
