染雾初中《名人传》读后感范本精选 篇一
《名人传》是一本我在初中阅读课程中读到的书籍，它收录了许多世界各个领域的名人传记，让我对这些杰出人物的生平事迹有了更深刻的了解。这本书让我感受到名人的智慧与勇气，激发了我自己的梦想和追求卓越的决心。
在这本书中，我读到了伟大音乐家贝多芬的传记。贝多芬是一位盲目坚定的音乐家，他的音乐作品至今仍被广泛演奏和赞美。通过读他的传记，我深深被他坚持追求音乐事业的决心所打动。尽管他面临着聋哑的困扰，但他没有放弃，始终坚持创作出了许多优美的音乐作品。他的音乐才华和坚韧不拔的精神让我深受鼓舞，激励我在面对困难时保持乐观和坚持。
此外，我还读到了诺贝尔和平奖得主马丁·路德·金的传记。马丁·路德·金是美国民权运动的重要领导者，他通过和平非暴力的方式争取平等和公正。他的名言“我有一个梦想”至今仍被广泛引用和赞颂。通过读他的传记，我了解到他是如何以坚定的信念和勇气来推动社会变革的。他的传记让我明白到，每个人都有能力通过自己的努力和奉献来改变世界，无论我们的背景和条件如何。
通过阅读《名人传》，我不仅了解到了这些名人的生平事迹，更深刻地认识到他们所具有的智慧和勇气。他们的故事让我明白到，成功并不是一帆风顺的，他们也曾面临挫折和困难，但他们坚持不懈、勇敢面对。他们的成功不仅仅是他们个人的成就，更是激励和鼓舞着我们每个人去追求梦想、追求卓越。
这本书让我更加坚信自己的梦想和追求卓越的决心。我相信只要我努力学习，勇敢面对困难，我也能够成为一个有所作为的人。这些名人的故事激励着我，让我相信自己可以改变世界，无论是大还是小。
初中《名人传》读后感范本精选 篇二
《名人传》是一本我在初中阅读课程中读到的书籍，它收录了许多世界各个领域的名人传记。这本书让我对这些杰出人物的生平事迹有了更深刻的了解，并且激发了我对于自己未来的憧憬和追求。
在这本书中，我读到了爱迪生的传记。爱迪生是一位伟大的发明家，他的发明改变了人们的生活。通过读他的传记，我了解到了他的刻苦努力和永不放弃的精神。他曾经失败过许多次，但他总是坚持不懈地寻找解决问题的方法。他的故事告诉我，成功不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力和不懈的追求。
此外，我还读到了科学家爱因斯坦的传记。爱因斯坦是一位伟大的物理学家，他的相对论理论对于现代科学有着重要的影响。通过读他的传记，我了解到他的独特思维和创新精神。他敢于挑战传统观念，不断追求真理。他的故事让我明白到，只有勇于创新和不断学习，才能取得突破和成就。
通过阅读《名人传》，我不仅了解到了这些名人的生平事迹，更深刻地认识到他们所具有的智慧和勇气。他们的故事让我明白到，成功背后需要付出艰辛的努力和不懈的追求。他们的成功不仅仅是他们个人的成就，更是激励和鼓舞着我们每个人去追求梦想、追求卓越。
这本书让我更加坚定了自己对于未来的憧憬和追求。我相信只要我努力学习，勇敢面对困难，我也能够成为一个有所作为的人。这些名人的故事激励着我，让我相信自己可以改变世界，无论是大还是小。我希望将来也能够成为一个有所作为的人，为社会做出贡献。
初中《名人传》读后感范本精选 篇三
几十年前的一天，罗曼罗兰完成了《名人传》的写作;几十年后的这天，我读完了这本书，对这本书有了很深刻的认知。
在《名人传》中，有“一心向善，爱高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理”的贝多芬，有“愈使我痛苦的就愈让我喜爱”的米开朗琪罗，有“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”的托尔斯泰。尽管他们的事也不一样
，贡献不一样，所处的时代和国家不一样，但他们展现出的人格魅力却如出一辙。
他们是应对挫折时不屈不挠的斗士。贝多芬中年时双耳失聪，米开朗琪罗一向受到别人恶毒的污蔑和攻击，托尔斯泰被上流社会树敌。可他们都没有气馁，反而用不朽的作品来与困难斗争，贝多芬的《第九交响曲》，米
开朗琪罗的《创世纪》，托尔斯泰的《战争与和平》就是他们与困难做斗争的写照。
他们是为后世留下宝贵艺术资产的伟人。贝多芬的《命运交响曲》、《月光奏鸣曲》，米开朗琪罗的《大卫》、《末日审判》，托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》《复活》这些传奇的作品为人类的礼貌增添了不朽的篇章。
他们是执着追求真理的勇士。贝多芬一生坚守“自由、平等”的政治信念“米开朗琪罗始终发奋证明自己，托尔斯泰对无度挥霍极其不满。他们都为捍卫真理作出了巨大贡献，他们是伟大的。
感谢《名人传》，它是我人生的指南;感谢《名人传》，它是我行为的标尺;感谢《名人传》，它是我远航的风帆。
初中《名人传》读后感范本精选 篇四
我闲时常看《名人传》。看得多了，就觉得那些名人也不咋的，有的小时候还不如我呢！还有的更是“孺子不可教”。可是，长大后，差别咋就那么大呢？着名画家达·芬奇小时候，专门有人逼着他画鸡蛋，而我呢？好不容易有兴趣画张画，却被老妈一把逮住，直逼着我去做作业。
结果，人家达·芬奇画啥像啥，而我呢？画匹马怎么看都像只骆驼。先给大家讲个真实的故事：曾经，有一支中国考察队去美国考察美国初级教育的情况，回来后写了一篇考察报告，大意是这样的：美国的初级教育已经病入膏肓，小学二年级的学生大字不识一斗，10以内的加减法还在扳手指头。上课毫无纪律，有的翘着二郎腿，有的在教室里逛来逛去。
20年后中国的经济水平一定会超过这个经济大国。同一年里，美国也派了一支考察队来中国，也写了一篇考察报告：中国的孩子是秀的，最认真的。起得最早，睡得最晚，估计20年后，中国一定会超过美国。可是25年过去了，美国病入膏肓的教育却培养出了几十位着名科学家，一百多位知识型的富翁，而中国呢？却瘳若晨星。差别咋就那么大呢？贝多芬小时候，他父亲玩命似地逼着他练琴，完不成目标就不能睡觉，还要棍棒伺候。我也有琴，不过，人家玩的是钢琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，妈妈就把我的口琴拿去送给了别人家的小孩。后来，人家贝多芬闭上眼睛都会作曲，而我呢，闭上眼睛只会作梦。牛顿因为苹果落地而发现了万有引力，而中国的学生就发现不了。
你想啊，中国的学生不都坐在教室里做作业，啃书本吗？苹果掉下来砸谁去？不过那牛顿也挺幸运的，被苹果一砸就砸出个
万有引力来，如果他当时是坐在一棵椰子树下的话，那么砸出来的恐怕是脑振荡了。你知道中国为什么出不了一个爱因斯坦吗？就算中国能出100个爱因斯坦，那么有50个就被一开始的初等教育给干掉了，还有50个被接下来的学校教育给一锅端了。所以，中国出不了一个爱因斯坦。家长和老师们，你们看了我的文章，先别急着摇头，先想想我说得有理不？
初中《名人传》读后感范本精选 篇五
今天，通过《名人传》，我认识了伟大的音乐家——贝多芬。
贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家。
父亲总是用暴力迫使贝多芬学习。在他四岁的时候，父亲就让他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起关在一间屋子里。十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。十三岁时，他当上了大风琴手。贝多芬一生写下了十首交响曲，都非常的优美。他是在1822年的一次指挥时才发现自己的耳朵聋了的。从此，他与世隔绝，完全进入自己的音乐王国。
贝多芬告诉我们，热爱与坚持是成功的全部内涵。他曾说过：“艺术，这是高于一切的上帝！”他发自内心对音乐有一种崇敬，他认为，自己的职责就是把他的艺术奉献给“可怜的人类”，唤醒沉睡的心灵，给他们以斗争的勇气。所以，当贫穷和疾病困扰他时，他并没有退缩，反而从艺术的世界里寻找生命的快乐。在他的音乐里，有田园的气息，有英雄的战歌，有欢乐的主题，更有与命运抗争的勇气，世界没有给他欢乐，他却为世界创造了欢乐。
贝多芬给后人留下的不只是一笔丰厚的音乐遗产，更多的是巨大的精神财富。从他身上我们懂得了，一个人也许身体会有缺陷，生活会陷入困境，但假如你有一个自由、丰富的精神领地，那么你一定不会被打垮，因为一但精神领地被侵略，你整个人都会塌了，每日生活在悲伤之中，事事无成。所以，我们应该用热爱和乐观来做为人生大厦的基石，让欢乐成为生命的主题，让坚持化作的建材，来成就我们美好的人生。
贝多芬，一个用痛苦成就辉煌的音乐圣人，每当我们在艰难和困顿中迷茫时，我们就会想到，人类中秀的人正在与自己同行，这时我们便会有了生活的勇气。
初中《名人传》读后感范本精选 篇六
信念是明灯照亮着期盼的的心灵，信念是路标，指引着前进的方向;信金是脊梁，支撑着不例的灵魂。一一题记
他一生坎坷，磨难众多。他自幼不幸，酒鬼父亲一味强迫幼小的儿子练琴，期望他成为自己的摇钱树。后来母来重病离世，他在失去了这亲人的同时，也失去了快乐的学习时光。接不来，疾病又一直因扰着他，他得过天花，又在二十六岁时听力衰退，老年失聪，一生孤独终老。他就是贝多芬，《名人传》中的一个主人公。
就是这样一个身林矮小，像貌丑近的人，写下了《英雄》、《田园》、《命运》、《第九交响曲》、《月光》等的乐曲，我一直在想是什么力量令他如此坚强，有“扼住命运咽喉”的壮志豪言，是什么使他在历经风吹雨打后，依然演驿出如此奇迹的篇章。
罗曼罗兰已告诉我答案“最可怕的敌人，就是没有信念”。是的就是信念!正是他那“我的艺术应当为贫苦的人造福的信念”，是他反对封建制度，追求平等和平的信念，更是用他的音乐号召全世界自由和幸福而斗争的信念。因为信念，所以他无所畏惧，因为信念他的作品才能动人心脾，才能在梅特温反动统治猖獗后，写下《第九交响曲》。他，因为信念而熠熠星耀，因为信念，成为了不朽的奇迹!
其实古今中外有多少因信念铸就奇迹的伟人。马云创办阿里巴巴时仅有18人，如果不是凭着信念，又怎有了现在的成功。爱迪生曾花了十年去研制蓄电池，经历五万次左右的实验，试用了两万多种材料才有了现在的电池，电灯。如果没有“我能行”的信念，他又如何加以坚持?居里夫人在简陋的实验室里实验了四年，才提陈出镭，如果不是信念，她又怎会冒着生命危险去研究?是的，正如温塞特所说:“如果一个人有信念，他就能创造奇迹。”
那我们当今青少年不更应该坚立起信念的风帆吗!前路漫长曲折，但我们要有梦想，有追求，有信念，更应该把信念与祖国、与民族所联系，坚持走社会主义道路，为”两个百年“贡献出自己的力量!
让我们胸怀信念，扬帆起航，去创以造我们的奇迹!
