染雾数学教学研究员个人工作计划 篇一
作为一名数学教学研究员，我将努力提高数学教学质量，促进学生的数学学习成绩。在我的个人工作计划中，我将注重以下几个方面的工作：
1. 提升教学技能：作为一名数学教学研究员，我需要不断提升自己的教学技能。我将积极参加教育培训和学术研讨会，了解最新的教学方法和理论，不断学习和研究数学教学的前沿知识。我还将与其他教师和研究员进行交流和合作，分享教学经验和研究成果，共同提高教学水平。
2. 设计优质教学资源：为了提高数学教学质量，我将制定并设计一系列优质的教学资源。这些资源将包括教学课件、教学案例、习题集等，旨在帮助学生理解数学知识的关键点和难点。我将根据学生的学习需求和水平，设计具有挑战性和启发性的教学活动，引导学生主动参与数学学习，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
3. 个性化辅导和评估：我将关注每个学生的学习情况和进展，为他们提供个性化的辅导和评估。我将根据学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助他们克服学习障碍，提高学习效果。同时，我将定期进行学生学习成绩和进展的评估，及时发现问题并采取相应的措施，确保学生达到预期的学习目标。
4. 开展教学研究：作为一名数学教学研究员，我将积极开展教学研究工作。我将选择一些关键的数学教学问题进行研究，通过教学实验和数据分析等方法，探索解决问题的有效策略和方法。我将积极参与学术会议和研讨会，向同行分享我的研究成果，为数学教学领域的发展做出贡献。
综上所述，作为一名数学教学研究员，我将不断提升自己的教学技能，设计优质教学资源，进行个性化辅导和评估，开展教学研究，努力提高数学教学质量，促进学生的数学学习成绩。我相信，通过我的努力和付出，将能够为学生的数学学习带来积极的影响。
数学教学研究员个人工作计划 篇二
作为一名数学教学研究员，我将注重以下几个方面的工作，以提高数学教学质量和促进学生的数学学习成绩：
1. 深入了解学生需求：我将与学生进行沟通和交流，了解他们的数学学习需求和困难，为他们提供个性化的教学和辅导。我将定期进行学生学习情况的调研和诊断，及时发现问题并采取相应的措施，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。
2. 制定教学计划：我将根据学生的学习需求和水平，制定有针对性的教学计划。我将设计具有挑战性和启发性的教学活动，引导学生主动参与数学学习，培养他们的数学思维和解决问题的能力。我还将根据学生的学习进展，及时调整教学内容和方法，确保教学进度和效果。
3. 提供优质教学资源：我将制定并设计一系列优质的教学资源，帮助学生理解数学知识的关键点和难点。这些资源将包括教学课件、教学案例、习题集等。我将根据学生的学习特点和需求，提供个性化的教学材料和习题，帮助学生巩固和应用所学的数学知识。
4. 进行教学研究：我将积极开展教学研究工作，探索解决数学教学中的问题和难点的有效策略和方法。我将选择一些关键的数学教学问题进行研究，通过教学实验和数据分析等方法，不断改进和优化教学方法和教学资源。我还将积极参与学术会议和研讨会，向同行分享我的研究成果，为数学教学领域的发展做出贡献。
综上所述，作为一名数学教学研究员，我将深入了解学生需求，制定教学计划，提供优质教学资源，进行教学研究，努力提高数学教学质量和促进学生的数学学习成绩。我相信，通过我的努力和付出，将能够为学生的数学学习带来积极的影响。
数学教学研究员个人工作计划 篇三
作为一名数学教学研究人员、数学名师工作室成员，为充分发挥数学学科专业引领、带动与辐射作用，加速自身专业化发展，促进中青年教师专业成长，特制定个人2015年工作计划。
一、指导思想
在区教育局、教研室的领导下，积极配合工作室开展工作，依托信息化环境、以网络为主要载体，传播先进的教育理念和教学方法，开展教育教学研讨和课题研究活动的学科教学研究活动，使孙莉玲数学工作室真正成为促进数学教师专业发展的平台。
二、工作目标
以课题研究为重要方式，以教学研讨为主要内容，聚焦课堂，以网络化传播先进的教育理念和教学方法，开展问题研究，加强中青年教师培养，引领数学教学沿着正确的方向，健康、稳定可持续发展。
三、工作任务及措施
1.加强业务学习，提高自身素质
积极开展读书活动，认真学习教育理论和政策法规，认真学习教育学、心理学及课程标准等学科专业知识，不断提高自身素养，从而提高自身教育教学和科研水平。
2.加强教学研究，提高教学效率
做好课题研究工作，提高科研能力。积极参加"同课异构"、"送教下乡""341培训""名师大篷车""说课标说教材"等活动，组织教学研讨，打造高效课堂，促进青年教师成长，促进学生综合素质提升。
3.重视和加强中考试题的分析与研究，适时组织召开学科中考复课研讨会，做好模考试题、期末试题的命题工作及质量分析工作。
4.做好工作室的网页建设。
四、具体工作安排
1.开展读书活动，每学期至少研读两本教育教学专著并有读书笔记；经常撰写教育教学札记；每学年完成1篇教育教学论文。
2.在区内做专题讲座两次；坚持撰写教学反思（含教学笔记、听课笔记、评课记录等）。
3.为工作室网站至少提供教学设计4篇，提供教学实录、教育案例、教育故事、试题等5篇以上。
4.主持（参与）一项市级以上课题研究。
5. 帮助维护教学
