染雾浅谈房屋建筑学论文 篇一
房屋建筑学论文是指对房屋建筑学领域的研究和探讨进行论述和总结的学术作品。作为一种学术性的论文写作形式，房屋建筑学论文旨在展示作者对房屋建筑学理论和实践的深入了解，并对相关问题进行分析、解释和探索。在撰写房屋建筑学论文时，作者应该具备扎实的理论知识、独立的思考能力和系统的研究方法，以确保论文的科学性和可信度。
在撰写房屋建筑学论文时，作者需要明确研究的目的和问题，并对相关理论和方法进行综合运用。首先，作者应该明确研究的背景和意义，阐明自己研究的动机和目标。其次，作者需要对房屋建筑学的基本理论进行归纳总结，以确保研究的基础和可行性。然后，作者需要设计并实施一定的研究方法和数据收集手段，以获取准确、全面的研究数据。最后，作者应该对数据进行分析和解读，并提出自己的研究结论和建议。
在撰写房屋建筑学论文时，作者还需要注意一些写作技巧和规范。首先，作者应该注重论文的逻辑性和条理性，合理组织论文结构和内容，使读者能够清晰地理解和把握论文的主旨和要义。其次，作者应该注重语言表达的准确性和规范性，避免使用模糊、含糊的词语或术语，以确保论文的科学性和可读性。此外，作者还需要注重文献引用的准确性和规范性，遵循学术规范，尊重他人的知识产权。
总之，房屋建筑学论文是一种重要的学术作品，对于推动房屋建筑学的发展和进步具有重要意义。在撰写房屋建筑学论文时，作者应该具备扎实的理论知识、独立的思考能力和系统的研究方法，注重论文的逻辑性和条理性，语言表达的准确性和规范性，以确保论文的科学性和可信度。
浅谈房屋建筑学论文 篇二
房屋建筑学论文是房屋建筑学领域的研究成果的一种学术性表达形式，它不仅可以促进房屋建筑学的发展和进步，还可以为相关领域的研究提供重要的理论依据和实践经验。房屋建筑学论文的撰写涉及到多个方面的知识和技能，包括理论知识的掌握、研究方法的应用和论文写作的技巧等。在撰写房屋建筑学论文时，作者应该注重以下几个方面的内容。
首先，作者应该明确研究的目的和问题，并对相关理论和方法进行综合运用。在撰写房屋建筑学论文之前，作者应该对研究的背景和意义进行充分的了解和思考，明确研究的目标和问题。然后，作者需要对房屋建筑学的基本理论进行归纳总结，以确保研究的基础和可行性。接下来，作者需要设计并实施一定的研究方法和数据收集手段，以获取准确、全面的研究数据。最后，作者应该对数据进行分析和解读，并提出自己的研究结论和建议。
其次，作者在撰写房屋建筑学论文时还需要注重论文的结构和内容的组织。论文的结构应该合理，内容的组织应该条理清晰，以使读者能够清晰地理解和把握论文的主旨和要义。作者应该合理安排论文的各个部分，包括引言、目的和问题的阐述、研究方法和数据的介绍、数据分析和解读、结论和建议等。此外，作者在撰写论文时还应该注意论文的语言表达的准确性和规范性，避免使用模糊、含糊的词语或术语，以确保论文的科学性和可读性。
最后，作者在撰写房屋建筑学论文时还应该注重文献引用的准确性和规范性。作者需要在论文中引用相关的文献和研究成果，以支持自己的观点和结论，并遵循学术规范，尊重他人的知识产权。作者应该准确标注引用的文献来源，并在文末列出参考文献，以方便读者查证和了解相关研究。
总之，房屋建筑学论文的撰写对于推动房屋建筑学的发展和进步具有重要意义。在撰写房屋建筑学论文时，作者应该注重研究目的和问题的明确，理论和方法的综合运用，论文结构和内容的合理组织，语言表达和文献引用的准确性和规范性，以确保论文的科学性和可信度。
浅谈房屋建筑学论文 篇三
【摘 要】
建筑作为名词是指一切建筑物和构筑物。它是人类利用所掌握的结构技术手段与物质生产资料，在科学规律与美观艺术的指导下，通过对空间的组织而形成的社会生活生产环境。最重要的是，这个过程必须协调好人、环境和建筑的关系。
【关 键 词】
房屋；建筑
一、建筑实用性质量控制
当然作为建筑要以实用为准，艺术及观赏价值为辅，那么建筑的质量就尤其的重要，房屋的质量是决定住宅安全性能的关键核心，是住宅建设的最重要的部分。在现在这个山寨版流行的中国，我们不难知道，建个大桥，剪彩时刚防水桥就塌了，这都是严重的质量问题惹的祸。可这其中很大程度上是由人为因素造成的。这不得不让我们反思，本人以民用建筑施工质量控制方法为研究对象，分析了民用建筑质量控制的特点，进而探讨了质量控制的阶段，在此基础上，分析了质量控制的方法。
控制阶段方法特点施工是形成民用建筑实体的过程，也是决定最终产品质量的关键阶段，就必须狠抓施工阶段的质量控制。工程项目施工涉及面广，是一个极其复杂的过程，影响质量的因素很多，使用材料的微小差异、操作的微小变化、环境的微小波动，机械设备的正常磨损，都会产生质量变异，造成质量事故。工程项目建成后，如发现质量问题又不可能像一些工业产品那样拆卸、解体、更换配件，更不能实行“包换”或“退款”，因此在施工过程中对工程质量的控制就显得极其重要。
质量控制的特点由于房屋民用建筑工程项目施工涉及面广，是一个极其复杂的综合过程，再加上项目位置固定、生产流动、结构类型不一、质量要求不一、施工方法不一、体型大、整体性强、受自然条件影响大等特点，因此，施工项目的质量比一般工业产品的质量管理难度更大，主要表现在以下方面。
二、质量关注点
1、影响质量的因素多如设计、材料、机械、地质条件、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度、投资成本、建设周期等等，均直接影响施工项目的质量。
建筑工程容易产生质量变异由于工程项目的施工不像工业产品的生产，有规范化的生产工艺和完善的检测技术，有成套的生产设备和稳定的生产环境，同时，由于影响项目施工质量的偶然性因素和系统性因素都较多，因此，很容易产生质量变异。例如：材料性能微小的差异、机械设备正常的磨损、操作微小的变化、环境微小的波动等，均会引起偶然性因素的质量变异；当使用材料的规格、品种有误，施工方法不妥，操作不按规程，机械故障，仪表失灵，等，都会引起系统性因素的质量变异，造成工程质量事故。为此，在施工中要严防出现系统性因素的质量变异；要把质量变异控制在偶然性因素范围内。
易产生判断错误项目施工由于工序交接多，若不及时检查实质，事后再看表面，就容易产生判断错误，也就是说，容易将不合格的产品，认为是合格的产品；反之，若检查不认真，测量仪表不准，读数有误，则就会产生判断错误，也就是说容易将合格产品，认为是不合格的产品。这点，在进行质量检查验收时，应特别注意。
2、质量控制阶段为了加强对施工项目的质量控制，明确各施工阶段质量控制的重点，可把施工项目质量分事前、事中控制和事后控制三个阶段。
事前质量控制指在正式施工前进行的质量控制，其控制重点是做好施工准备工作要贯穿于施工全过程中。
施工准备的范围：
（1）全场施工准备；
（2）施工准备；
（3）分项、施工准备；
（4）项目开工前的施工准备，即在将建项目正式开工前所进行的一切施工准备；
（5）项目开工后的施工准备。
施工准备的内容：
（1）技术准备；
（2）物资准备；
（3）组织准备；
（4）施工现场准备。
事中质量控制指在施工过程中进行的质量控制。事中质量控制的策略是，全面控制施工过程，重点控制工序质量。其具体措施是：工序交接有检查；质量预控有对策；施工项日有方案、技术措施有交底，图纸会审有记录；配制材料有试验；隐蔽工程有验收；计量器具校正有复核；设计变更有手续；钢筋代换有制度；质量处理有复查；成品保护有措施；行使质量监控有否决；质量文件有档案。
事后质量控制指在完成施工过程形成产品的质量控制，具体工作内容包括以下几方面。
（1）组织通电、试水；
（2）准备竣工验收资料，组织自检和初步验收
（3）按规定的质量评定标准和办法，对完成的分项、分部工程，单位工程进行质量评定；
（4）组织竣工验收。
3、质量控制的方法项目施工质量控制的方法，主要是审核有关技术文件、报告和直接进行现场检查及必要的试验等。
审核有关技术文件、报告或报表对技术文件、报告、报表的审核，是项目经理对工程质量进行全面控制的重要手段，其具体内容如下：
（1）审核有关技术资质证明文件；
（2）审核开工报告，并经现场核实；
（3）审核施工方案、施工组织设计和技术措施；
（4）审核有关材料、半成品的质量检验报告；
（5）审核反映工序质量动态的统计资料或控制图表；
（6）审核设计变更、修改图纸和技术核定书；
（7）审核有关质量问题的处理报告。
现场质量检查的内容：
①开工前检查。目的是检查是否具备开工条件，开工后能否连续正常施工，能否保证工程质量。
②工序交接检查。对于重要的工序或对工程质量有重大影响的工序，在自检、互检的基础上，还要组织专职人员进行工序交接检查。
③隐蔽工程检查。凡是隐蔽工程均应检查认证后方能掩盖。
④停工后复工前的检查。因处理质量问题或某种原因停工后需复工时，亦应经检查认可后方能复工。
⑤分项、分部工程完工后，应经检查认可，签署验收记录后，才许进行下一工程项目施工。
⑥成品保护检查。检查成品有无保护措施，或保护措施是否可靠。
总结
21世纪是质量的世纪，由于我国目前的建筑施工企业基本上处于供大于求的状况，面对激烈的市场竞争和日益挑剔的顾客，质量将成为占领市场最有力的武器。项目施工管理，要站在企业生存与发展的高度来认识工程质量的重大意义，坚持“以质取胜”的经营战略，科学管理，规范施工，以此推动企业拓宽谋求更大发展。
浅谈房屋建筑学论文 篇四
摘 要
房屋建筑渗漏严重影响住户的正常使用，是建筑工程中常见的质量通病。为了保证住宅工程的整体质量，使住宅渗漏问题得到有效控制，在施工阶段防渗漏应作为住宅工程监理质量控制的重点内容之一。
关键词
房屋建筑；防渗漏；监理
一、施工准备阶段
监理首先要会同建设单位、施工单位成立创建无渗漏住宅工程工作小组，建设单位、监理单位、施工单位均设置创建无渗漏专职检查人员；总监主持制订防渗漏质量控制措施，现场监理工程师编制具体防渗漏实施细则，并以书面形式交建设单位和施工单位，督促施工单位实施；审查施工单位的质量保证体系。施工单位必须编制防渗、防漏的质量保证措施及方案经企业内部自审后交监理工程师审核；针对施工过程中容易产生渗漏现象的各工序监理应制定相应的旁站监控计划，确保各分项工程无渗漏；协助建设单位制定防渗漏奖罚措施；监理单位对住宅工程的监理除配备应到位的人员外，应适当增加对防渗漏方面的专管人员，土建和安装在施工中必须相互配合，确保工程的整体质量。另外，每月要组织建设单位、施工单位以及相关监理人员对创建无渗漏的住宅工程进行检查、评比，总结经验，取长补短，攻克难点。
二、施工过程中
（1）墙体工程防渗漏监理技术措施。现场监理人员首先要对商品砂浆按规定进行随机抽样，由施工人员按规定制作砂浆试块，并进行标养和送检。砌墙用各种砖应提前1～2d浇水湿润，严禁临时浇水。而且砖墙砌筑前必须复核轴线，认真抄平放线，立好皮数杆，灰缝厚度应用双线标明，经校核无误后，方准砌筑。砌筑方式应严格按照施工规范要求，外墙窗下墙采用多孔砖砌筑时，应在窗台处浇筑厚度不小于60mm的现浇密实混凝土。外墙井架通道封砌时，必须先将残留混凝土、砂浆等沉渣彻底清理干净，经隐蔽验收签证后方能进行。
承重多孔砖墙体表面不得任意留置水平沟槽，水平槽的留置一定要按规定要求设置。砌筑伸缩缝、沉降缝、抗震缝等变形缝处砌体时应确保缝的净宽，并应采取遮盖措施或填嵌聚笨乙烯等发泡材料，防止缝内夹有块材、碎渣、砂浆等杂物。为防止外墙面渗漏水，伸出墙面的雨蓬、敞开式阳台、空调机搁板、遮阳板、窗套、外楼梯根部及凹凸装饰线脚处，应做出泛水或采取切实有效的止水措施。屋面女儿墙防止渗漏不应采用多孔砖、空心砖等孔洞率大的材料砌筑。突出屋面的建筑物外墙，在泛水高度范围内也不得用上述材料砌筑。督促施工单位做好现场协调，实现工种间密切配合，使砌筑施工与墙体内的水、电预埋管道敷设协同进行。避免以后墙体凿洞开槽。
（2）屋面工程。施工时，屋面坡度必须符合图纸规定。坡屋面层层设防，按抗渗要求严格控制。选用优质的瓦材挂瓦时，檐口瓦要求出檐尺寸一致，檐头高度相同，整齐平整；屋面瓦要求瓦楞整齐，与屋檐、屋脊互相垂直，瓦片无翘角和张口现象。特别注意要做好斜沟、檐沟、烟囱与屋面交接处的泛水处理。屋脊要求平直，施工时宜拉统长麻线，脊瓦底部要垫塞平稳，座浆饱满，使屋脊不沉陷变形。脊瓦与平瓦的搭接每边不应小于40mm。平脊与斜脊的交接处要用麻刀灰封严。檐沟找平层坡度要严格按设计图纸和规范要求组织施工。平屋面结构层钢混凝土按抗渗要求严格控制，选用优质中粗砂和碎石，减少水灰比，混凝土浇筑完成后及时养护。
（3）楼地面工程防渗漏监理技术措施。厕浴间和有防水要求的建筑地面结构层四周支承处除门洞外，设置向上翻的混凝土泛口，其高度不小于120mm，宽度不小于100m。厕所间地漏均相对于地面落低5～20mm，使其泛水流畅。厕所间和厨房间预留孔管道安装到位后，细石混凝土灌实修补后必须做盛水试验，确保楼地面结构层无渗漏后再做找平层或面层，使楼地面的抗渗漏有两条防线：第一条防线为混凝土结构层，第二条防线为基层或面层。防水涂料施工时，必须把基层清理干净，并待基层干燥后进行施工。现场监理人员必须逐层监控和验收，并做好记录和签证。
（4）外墙粉刷工程防渗漏监理技术措施。加强验收制度，对各施工工序逐项验收。外墙面在刮糙前应清理墙面，全数检查外墙是否存在各种缺陷，保证结构墙体无渗漏情况。刮糙砂浆的配合比必须进行计量，确保粉刷层的强度。防水涂料施工前，必须全数检查外墙面的粉刷是否产生裂缝和起壳，确保外墙面粉刷无渗漏隐患。
上述内容是住宅工程施工中容易疏忽并产生渗漏后果的通病，是施工时防渗漏的注意点，也是监理防渗漏质量控制的重点。在控制施工的同时，还须事先加强图纸会审和材料报审，只有这样，才能使我们的住宅工程做到无渗无漏。
参 考 文 献
[1]黄扬．浅谈建筑工程材料质量的监理控制[J]．知识经济．2010（20）
[2]刘坤．混凝土工程质量监理控制措施[J]．中国建设信息．2010（13）
[3]杨文领，傅敏，单银丽．工程监理进度控制方法研究[J]．施工技术．2009（S2）
[4]张广雷，于向丽，杨东峰．谈工程监理质量控制方法的运用[J]．河南水利与南水北调．2010（8）
浅谈房屋建筑学论文 篇五
【摘要】
房屋建筑是人们用泥土，砖，瓦，石材，木材；（近代用钢筋砼，型材）等建筑材料构成的一种供人居住和使用的空间，如住宅，桥梁，体育馆，窑洞，水塔，寺庙等等。广义上来讲，景观，园林也是建筑的一部分。房屋建筑学主要指对建筑空间的研究以及对构成建筑空间的建筑实体的研究。作为一门内容广泛的综合性学科，它涉及到建筑功能、建筑艺术、环境规划、工程技术、工程经济等诸多方面。
【关键词】
理论与实践，手绘与电脑制图，施工与监理，新技术与新材料，绿色建筑发展
一、理论与实践的结合
这门课程是理论与实际结合紧密的课程，应用性较强。课堂教学内容为主的学习方式虽然易懂，但受可实际参观的建筑工地的限制、我们在课外教学中对实际工程掌握和处理能力，受到极大的制约，当真正让我们动手设计时，将会出现无从动手的尴尬局面。这就是学习这门课程的一些感受。又应为课时较短的缘故，导致这门课程需要注重自主学习，对于像《房屋建筑学》这类课后需不断自学的课程，多层次的知识信息的组合教学方式将使学习更加合理、学习效果得以较大提高。
二、手工绘图与电脑制图间的冲突与结合运用
由于计算机绘图的普及及运用，出现重电脑绘图轻手工绘图、抄袭网络等问题。对于我们水工专业来说，我们学过CAD绘图，拥有一定的计算机绘图能力。计算机绘图精准，快速，易修改等纸绘无法拥有的优点。而且用计算机可以通过网络搜索相关设计作品进行借鉴、参考，甚至有些窃取捷径的同学直接复制他人作品，只做简单修改就变为自己作品。而手工作图工作却费事费时，对于动手能力不强的同学来说，耐性也是一大挑战。但纸质作品所投入的精力也将获得更扎实的绘图基础。
三、施工与监理存在的挑战与问题
房屋建筑施工的涉及面非常广泛，而它的施工也有着一个复杂无比的过程。在施工中，可能影响施工质量的因素有许多，比如设计，地形，地质，气象，施工工艺，操作方法，技术设施，管理制度等等，这都直接或者间接的影响着工程项目的施工质量。如今我国的工程项目几乎每一个都处在不同的地点和环境，完全没有所谓的教科书或者现成案例可以作参考，在建筑过程中我们要靠着经验和摸索来前行，而且它也没有像工业生产那样的固定的流水线，在生产流程中不易管理。在建筑工程中，还有许多人为或者自然的原因造成质量不好，比如使用材料的微小差异，操作的微小差异，环境的微小波动，机械设备的正常磨损等，都很容易产生质量上的出入，从而导致发生相关质量事故。所以实行工程施工质量管理措施势在必行。
想做好房屋建筑工程的质量控制工作，首先我们要做的是建立一个完善的质量管理机制，比如施工质量责任制以及事故报告处理等责任制度，同时也要让这些制度落到实处，实实在在的在真正工作中得到发挥，使其能发挥真正的监督施工质量的作用。在施工过程中，人是作为最基础最基本的要素存在。它不但是操作者，同时也是组织者。他不仅是被控制的对象，同时又是控制的对象。既是质量的保障，又是工程出产不合格或者工程事故的源头。因此，在整个质量控制工作中要以“人”这个最基本要素为核心，明确了参与施工的所有人员的各自权限和职责，把施工质量责任制落到实处。
在材料的检测这一项上，现阶段我国的建材市场产品鱼龙混杂，良莠不齐，如何选择好的材料是关键，但如何鉴别到底是否好的材料则需要花费一番功夫了。首先我们要建立完善的材料送检制度，对那些具有正规质量保证书的材料，也不能掉以轻心，要一视同仁的进行必要的检测，用以确保检测报告的真实性。而相比那些质量书不齐全的产品，则更应该追查清楚，确保“三无产品”以及不合格的材料走不进施工现场。
四、新技术与新材料的运用
在施工方式的选择上，我们必须以增强施工方案和施工工艺的实用性和先进性为原则，进行优化设置。首先我们必须采取符合施工要求的施工方案，质量标准以及操作规程。我们必须采取较为先进的工艺，用以带来更高的生产率和产品质量，这样做的同时，会提高项目的投资。因此在选择施工工艺上，我们要对企业的综合经济实力进行充分的调查，并根据企业自身的工程项目和实际的情况选择最适合的方案，绝对不要为了省钱而选择不好的施工方案，这自然会造成得不偿失的局面，所以在施工工艺的最优化选择上，企业要慎重再慎重。
现在新材料研究发展迅猛，其中高分子化学建材,混凝土外加剂随着混凝土技术的发展，已生产出一系列高性能混凝土外加剂。国外建筑涂料种类丰富，包括有机的水性涂料和溶剂类涂料，也有无机涂料。保温隔热材料,复合材料,高新技术玻璃,高性能混凝土等新型材料已被广泛运用，在节约经济，节约材料，提高性能方面显示出更大的效益。
国外一些发达国家早在70年代末就已经开始了建筑节能材料的应用工作，强制建筑业在新建建筑中执行节能标准，已取得了巨大的成效，整个国家的建筑能耗大幅度下降。建筑节能材料的选择及应用是实现建筑节能的最基本的条件，各国在建筑中均采用了大量的新型建材和保温材料。如丹麦2005年比2000年采暖面积增加了25%，但采用节能建筑材料后，能耗却减少了220万吨标准煤，采暖能耗占全国总能耗的比重，也由29%下降为16%。由此可见，国外的建筑节能材料应用取得了显著的社会效益和经济效益。
五、绿色建筑是发展
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源(节能,节地,节水,节材) ,保护环境和减少污染,为人们提供健康,适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑所谓“绿色建筑”的“绿色”，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶 ，花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境基本生态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续发展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。
绿色建筑主要有以下几点特征：建筑本身较传统建筑，其耗能大大降低。绿色建筑尊重当地自然，人文，气候，因地制宜，就地取材，因此没有明确的建筑模式和规则。绿色建筑充分利用自然，如绿地，阳光，空气，注重内外部的有效联通，其开放的.布局较封闭的传统建筑的布局有很多区别。绿色建筑过程中，对整个过程都注重环保因素。
通过引进、消化、借鉴，先后开发出环保型、健康型的壁纸、涂料、地毯、复合地板、管道纤维强化石膏板等装饰建材，如“防霉壁纸”是壁纸革命性的改变。“塑料金属复合管”，是国外20世纪90年代刚开始的替代金属管材的高科技产品，其内外两层为高密度聚乙烯，中层为铝，塑料与金属铝之间为两层胶，具有塑料与金属的优良性能，它有不会生锈，不使水质受污之优势，目前国内已研制成功。
前程的展望：自从以计算机技术为代表的新工业革命以来，各行各业迅猛发展，日新月异，房屋建筑也不例外，玻璃大厦，钢结构鸟巢，显示出房屋建筑与新材料新工艺变得越来越密切，也显示出了房屋建筑向前发展的广阔前景。现在的房屋不在仅仅满足人们的生活需要，而是更加的趋向人性化，甚至智能话。面对越来越大人口压力，而拥有70%地球面积的海洋已吸引越来越多的关注，海底之城在未来也许就不在是神话。
参考文献：
[1]房屋建筑学（第四版）同济大学 西安建筑科技大学 东南大学重庆大学 合编
[2]全裕利.房屋建筑施工质量管理[J].建筑学报.2005.05
[3]康盛君.国外建筑节能的实践[J].山西建筑.2009.27.
[4]中国建筑科学研究院.GB/T 50378—2006绿色建筑评价标准[S].北京:中 国建筑工业出版社，2006.
浅谈房屋建筑学论文 篇六
目前，我们越来越认识到高职教育不能用传统的填塞式，应该以提高学生综合素质为重点，以培养学生能力为中心。在教学方法上普遍强调师生的双向互动。然而要把这些内容应用到课堂上，并把它做好并不容易，很多课堂还是一直沿用老的教学方法。本着增强学生实践能力、培养学生创新意识、提高自学能力的目的，推进课程教学方法与教学手段改革。高职院校建筑工程技术专业《房屋建筑学》课程建设与改革的研究，有利于发挥学生的主动性和创新性，提高教学质量，提高学生解决工程实践问题能力，对学院培养目标和专业人才培养目标的实现有着重要意义。
一、改革的措施及实施
（一）教学内容改革
课程内容的更新是课程改革的中心点，为了适应社会的发展，教学内容应当区别于教材内容，教学内容应及时更新和补充。对于教材中一些陈旧的内容，构造做法和技术处理也应当大胆跳过；对于一些在实际工程中应用很少的构造做法可以一提带过，如过梁里的砖过梁、门窗里的木窗构造等。同时，对于目前社会上出现的新的构造做法和技术处理在教学内容上我们应当及时补充。比如说智能建筑、生态建筑等。这些内容和当前的建筑发展现状、学生们将来的就业和工作联系更紧密。这些内容的补充，不仅拓宽了学生的知识面，还可以极大的提高了学生们学习的积极性。
（二）教学方法改革
1）提问教学。
提问教学就是在课堂上适时地提出问题，让学生通过自己的思考来给出答案，从而掌握所教内容的一种更为主动地教学方法。提问教学更有利于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，更有利于调动学生学习积极性。在教学过程中先通过预先设问的方法提出问题，让学生当场思考片刻后回答，之后再根据学生们的答案和教学内容当场点拨和讲解。通过这种方法，可以在较短的时间内把学生的注意力集中起来，让学生们参与到课程中来，对于某一问题大家一起讨论、分析，并汇总意见，对活跃课堂气氛，提高教学效果起到了很好的作用。
2）实践教学法。
在教学过程中针对课程内容有针对性的引导学生进行实践调研，在课程中引入实践情景进行教学。房屋建筑学内容一般包括建筑设计和建筑构造两大部分。其中建筑构造部分内容庞杂，知识点多，要求学生掌握从基础到门窗等建筑物的构造组成、构造原理和构造方法，加上建筑构造本身是一门实践性较强的综合性学科，需要全面综合地运用有关知识，有些构造在施工完成后或进过装饰装修后就隐蔽住了，学生在生活中没有见过，有些构造学生虽然接触过不过很少注意。
在课程教学中引入实践教学法，一是对于学生们可以接触到得内容，采用调研的方法，组织学生对身边学校的教学楼、宿舍楼、食堂等建筑的某些特定构造进行调研。比如说讲到变形缝的时候，就穿插一个调研活动，让学生们看一看自己身边的建筑物中哪些是设置了变形缝的，哪些没有设置变形缝，设置变形缝的建筑对变形缝进行了怎样的盖缝处理。学生通过自己的行动去发现去总结，极大的调动了学生的学习积极性。
二是对于某些很难见到的难于理解的构造内容，在课堂上多媒体课件中增加一些实际工程的图片、工程施工的录像、动画等内容，使这些内容更直观。
三是课程设计，通过这一环节将房屋建筑学所学的知识与建筑制图、建筑材料等课程内容结合起来，培养学生对所学知识的综合运用能力，完成一个中小型建筑的方案设计及构造设计。
（三）考核方式改革
考试是促进学生学习的一个必要手段，在过去考核中重视理论考试、卷面成绩，考察学生设计动手能力的内容较少，学生学习围着书本转，考试划重点死记硬背，传统的考试无法真正反映学生的学习情况和对知识的掌握程度。我们尝试改革课程的考核方式，更注重过程评价和结果评价结合的方式。在整个的上课过程中将学生的学习态度，实践能力，团队合作，老师的现场指导情况纳入考核范围，使成绩评定更公平合理。考核方式的改变提高了学生的学习积极性，也促进了学习方式的多样化。
二、结语
通过对房屋建筑学课程的改革与实践，提高了该课程的教学效果和质量，同时也提高了学生学习的主动性和积极性。课程的建设与改革是一个与时俱进的长期的过程，需要教师根据课程特点积极探索、勇于创新，确保教学质量的提高。
