染雾浅谈青少年素质教育论文 篇一
青少年素质教育是当代教育领域的热点话题之一。随着社会的进步和发展，人们对青少年的教育要求也越来越高，不仅要注重学生的知识学习，更要关注他们的全面发展和综合素质的培养。本文将从素质教育的概念、目标和实施方法等方面进行探讨。
首先，我们需要明确素质教育的概念。素质教育是指以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的品德、智慧、体质、劳动等方面的能力和素质的教育。与传统的以知识传授为主的教育相比，素质教育更加注重学生的综合能力的培养，强调培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
其次，素质教育的目标是什么？素质教育的目标是培养学生的全面发展。具体来说，目标包括培养学生的思维能力、创新能力、实践能力、沟通能力等方面的能力，并培养学生的品德素养、文化修养、审美能力等方面的素质。通过这样的教育目标，可以使学生在面对未来的社会和职业挑战时更加自信和有能力应对。
最后，我们来探讨一下素质教育的实施方法。素质教育的实施方法可以从课堂教学、课外活动和家庭教育等方面入手。在课堂教学中，教师应该注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动。在课外活动中，学校可以组织丰富多样的活动，如社团活动、实践实习等，让学生有更多的机会去发展自己的兴趣爱好和实践能力。在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的品德素养和社会责任感，给予他们充分的关爱和教育。
综上所述，青少年素质教育是一项重要的教育任务，对于学生的全面发展和社会的进步都具有重要意义。只有通过素质教育，我们才能培养出更多有理想、有道德、有创新精神的青少年，为社会的可持续发展做出更大的贡献。
浅谈青少年素质教育论文 篇二
青少年素质教育是当前教育改革与发展的重要方向之一。在这个信息化快速发展的时代，青少年不仅需要掌握一定的知识，更需要培养其创新思维、实践能力和社会责任感等综合素质。本文将从素质教育的必要性、挑战和策略等方面进行探讨。
首先，我们需要认识到青少年素质教育的必要性。传统的教育方法往往过于注重知识的灌输，忽视了学生综合素质的培养。然而，现代社会对人才的要求已经发生了巨大的变化，不再只是关注学生的知识掌握情况，更加注重学生的综合素质和能力的培养。只有通过素质教育，我们才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的青少年，更好地适应社会的发展和变化。
其次，素质教育也面临着一些挑战。首先，传统的教育观念和方法仍然存在，一些教师和家长对素质教育的理念和实践并不了解或接受。其次，课程设置和评价体系等方面也需要进行改革和创新，才能更好地适应素质教育的需要。最后，培养学生的创新精神和实践能力需要大量的时间和资源投入，这对学校和家庭都是一个挑战。
最后，我们来探讨一下青少年素质教育的策略。首先，学校要注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展课外活动和实践实习等方式，为学生提供更多的机会去发展自己的兴趣爱好和实践能力。其次，家长要注重培养孩子的品德素养和社会责任感，给予他们充分的关爱和教育。最后，社会要加强对青少年素质教育的支持和关注，提供更多的资源和机会，为青少年的全面发展提供更好的环境和条件。
综上所述，青少年素质教育是当前教育改革与发展的重要方向。只有通过素质教育，我们才能培养出更多具有创新精神和实践能力的青少年，为社会的进步和发展做出更大的贡献。青少年素质教育是一项长期而复杂的任务，需要全社会的共同努力和支持。
浅谈青少年素质教育论文 篇三
浅谈青少年素质教育论文
【摘要】实施素质教育，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要，所以，素质教育的提出无论从认识上还是实践上，都是对传统教育的一种超越。我们不但需要建立符合素质教育主旨的知识观、人才观和教学观，还要建立符合现代教育发展要求的育人环境观和学校管理机制。
【关键词】素质教育；改革；策略
在当今社会，大家谈起青少年一代，大部分人都会摇头叹气。在我就职的中专学校里，也确实存在这样一些问题。这样一些青少年，他们学习差，行为不良，上课大部分时间睡觉，课余吃喝玩，上网等，这已经不是个别现象。针对这样的状况，作为教育工作者该如何应对？本人在教育教学工作中，从以下几个方面进行了相应的素质培养教育，取得了较好的效果。
一、采用肯定式教育
对这些青少年学习成绩差，行为不良等一些问题，我首先肯定主要不是他们的原因。这样的认识，才容易走进他们的心里，才会与你沟通，交流，你的教育思想才容易被接受。之后，要多表扬，多鼓励，多肯定，让他们在现实中肯定自我（而不是在虚拟的空间里），最后激发他们对未来，对梦想的追求，让他们不在现实中堕落，不在虚拟中迷茫。
二、感恩之心的培养
经常用一些事例来对学生进行感恩教育，让他们有一颗感恩的心。比如药家鑫事件，上海机场刺母案等事例让青少年学生去讨论反思。以及古代成语乌鸦反哺，羊羔跪乳等故事对他们进行教育，使他们具有一颗感恩的心，感恩父母，感恩他人，社会，国家。认识自己的错误，让他们迈向真、善、美。成为一个有道德的人。从一个叛逆，桀骜不驯的`误区走出来，迈出成熟的一步。
三、荣辱观认识
许多青少年对荣辱认识不清
四、知书达礼的教育
在当下的青少年中，他们的言行举止有许多与我们的期望与要求相去甚远。经常给他们讲到传统美德要求，男孩子要有君子风度；女孩子要有淑女风范。指出他们的不足，但不要责备他们。为什么？因为他们不知书，所以不达礼。同时又不失时机地教给他们礼、仪、仁、智、信等优秀的中华传统美德传统。在这些正确的思想引导下，这些青少年越来越走向了正轨，言行举止有了可喜的进步。以前，见到老师，低头，旁视，形同陌路，而今彬彬有礼；以前粗话不断，而今此类现象已经几乎没有了，因为知书，所以达礼也。
五、修身养性与身心健康
在当今市场经济改革开放的大潮中，社会飞速进步发展；同时也引发了诸多不良的现象，进而影响并改变了青少年一代。比如。懒惰、不思进取、向钱看、小小年纪抽烟，酗酒，谈恋爱的现象严重。针对这些问题怎么办？单靠强制解决不了任何问题，必须使他们从内心深处认识到错误。要告诫他们做人要修身养性，不但身体要健康，心理也要健康。诸如，如何保持身体健康，合理饮食，生命在于运动，充足睡眠；以及如何保持心理健康，相信自己，克服自卑心理，多沟通，交流，乐观向上。让他们明白生命在于运动的道理。而沉迷网络生活是一种不健康的并且毁灭自己的一种生活方式；又通过现实中两个同时患上绝症病例的人，使他们明确了心理健康的重要性。两个人钓鱼的好朋友，一个人是离休干部，一个是退休工人，同时被查出患上绝症；离休干部症状轻，而退休工人更重些；离休干部从此不出门，在家休养整天在家想着活不长了，反观退休工人则是依旧乐观，豁达，整天钓鱼锻炼；像正常人一样；结果离休干部，病状稍轻的一年后去世，而退休工人，病症很重的，五年过去，依旧整天乐呵呵地早出晚归。为什么这样？心理健康创造的奇迹。明白了这些道理后，他们都自觉不自觉的改变了自己的生活方式和理念。
六、知识技能的学习
一说到学习，这些青少年可能就反感，因此他们已经养成了不读书不听课的习惯。如何调动他们学习热情，学习积极性？在教学中，引入了中国近代历史的事例。使大家从心里认识到学习知识，国富民强的重要性，落后就要被动的挨打，青少年不学习则会民不富、国不强的道理。同时针对他们目前文化状况，提出适合的目标要求，且不可过高过大，使他们望而却步。
七、自立、自信、自强的培养教育
在中职教育工作中，我们发现许多青少年存在自卑心理，进而引发自暴自弃，如何改变并帮助他们树立正确的信念是十分的重要的。首先应该教育他们正确的认识自己，了解自己，了解自己的文化知识水平，自己的特长，优势，自己的性格、兴趣等等；再一方面了解社会，了解社会需要，职业状况，就业形势等等；再者引导他们正确的心态的建立，做到不卑不亢、自信、自立、自强。通过我校毕业生的一些成功的例子激发他们的奋斗拼搏净胜。使他们看到希望，美好的未来离他们并不遥远。
总之，通过诸如上述各方面的素质教育，可以看到，青少年学生从根本上发生了巨大的变化。对中专学生青少年一代的教育任重而道远，用心发现，用爱去教育，是会“精诚所致，金石为开”的。让我们致力于这一群体的教育工作者们修好自身，为培育好未来的青少年一代而共同努力，做出自己应有的贡献。
【参考文献】
[1] 王俊英. 实施素质教育 探索中专改革[a]. 萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集, 2000.
[2] 陶桂森. 努力探索实施素质教育的路子[a]. 跨世纪园丁工程论丛, 2000.
