染雾初级职称评定工作总结 篇一
在过去的一段时间里，我参与了初级职称评定工作。通过这次经历，我不仅对评定过程有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，初级职称评定工作需要严格的程序和规范。评定过程中，我们按照规定的流程，对申请人的材料进行了仔细审查，并进行了面试和考试。这样的严格程序保证了评定的公正性和准确性。同时，我们也要求评委们严格遵守评定的原则和标准，确保每一位申请人都能够得到公平的评价。
其次，初级职称评定工作需要专业的知识和技能。在评定过程中，我们不仅要对申请人的专业知识进行评估，还要对其教学能力和科研能力进行综合评价。这就要求评委们具备丰富的教学经验和科研经验，能够准确判断申请人的能力和潜力。此外，评委们还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，以确保评定工作的顺利进行。
然而，在初级职称评定工作中也存在一些问题和挑战。首先是工作量大、时间紧。评定工作需要对大量的材料进行审阅和评估，涉及到的内容繁杂。为了保证评定的质量和效率，我们需要在有限的时间内完成工作，这对评委们的工作能力和协调能力提出了很高的要求。其次是评定标准的统一性。虽然我们在评定前制定了明确的评定标准，但每一位评委在评价过程中还是存在主观因素的影响，可能会导致评定结果的不一致。因此，我们需要进一步加强评委的培训和沟通，以确保评定标准的统一性和公正性。
通过这次初级职称评定工作，我深刻认识到了评定工作的重要性和复杂性。我将继续努力提高自己的专业素养和评定能力，为更好地完成职称评定工作做出贡献。
初级职称评定工作总结 篇二
在过去的一段时间里，我参与了初级职称评定工作。这次评定工作不仅让我更深刻地了解了初级职称评定的流程和要求，也为我提供了一个锻炼自己的机会。
首先，初级职称评定工作要求我们对申请人的材料进行仔细审查。在评定过程中，我们对申请人的个人信息、教学经验、科研成果等进行了全面的评估。通过材料的审查，我们可以初步了解申请人的基本情况和能力水平，为后续的面试和考试做好准备。
其次，初级职称评定工作还要求我们进行面试和考试。通过面试，我们可以更直接地了解申请人的教学能力、沟通能力和团队合作精神。而通过考试，我们可以对申请人的专业知识和科研能力进行综合评价。这样的综合评估可以更准确地判断申请人的能力和潜力。
然而，在初级职称评定工作中也存在一些挑战和问题。首先是时间紧迫。评定工作需要对大量的材料进行细致的审阅和评估，而且评定过程中还要进行面试和考试，时间紧迫。为了保证评定的质量和效率，我们需要合理安排时间，合理分配任务。其次是评定标准的一致性。评委们在评定过程中可能会因为个人经验和主观因素的影响而产生不同的评价，导致评定标准的不一致。因此，我们需要加强评委的培训和沟通，以确保评定结果的公正性和准确性。
通过这次初级职称评定工作，我不仅提高了自己的专业素养和评定能力，也更加深入地了解了初级职称评定的流程和要求。我相信，通过不断学习和提高，我会在未来的评定工作中做得更好。
初级职称评定工作总结 篇三
时光荏苒，自20xx年x月从事研发的纯化工作至今已将近一年时间了。在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。
在思想上积极向上，遇到问题我学会了主动解决问题，主动想办法，查资料。克服了一个又一个的困难。爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。坚持实事求是，不断地探索与追求，争取把工作做得最好。积极主动学习相关专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想品质和职业道德。
在工作上，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够把领导交代的任务按质按量完成，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。
工作能力及专业知识方面，我主要从事的是胸腺法新的纯化工作，负责项目从胸腺法新纯化的整体构架到大纲一步一步的补充，到每一个精细环节，每一个控制点要求做到准确，精确，到最后的工艺的完善，优化等。还需要把研发的各部门沟通协调好。在领导和同事们的热心帮助，详细讲解下，收获很大。
在工作期间，我一遇到问题总是想到怎么解决，查阅相关资料，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关纯化各方面的各种知识。有幸的参加了整个胸腺法新纯化整个方案的定案到优化。在这个过程中我的个人工作能力有了一定的提高，这和领导的关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。
通过总结这段时间的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，对纯化的一些细节不是十分周道，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。不断的`总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与专业水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。
初级职称评定工作总结 篇四
我在山区教学已经一年了，虽然山区的教学条件十分差，但是看到那么多的学生能够不断的进步，一点点的成长，我爱上了这里的工作，这里的孩子也很爱我。一年来，在各级领导和同事的关心和帮助下，我无论是学习能力还是专业水平都得到较明显的提升。在这一年中我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以国家教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，安心山区工作，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、工作上
在教学工作中，将先进的教学理念应用到现实教学工作中。
1、认真备课。根据所任班级的学生实际情况进行备课，既要备学生又要备教材备教法。我在这方面痛下功夫，力争每节课都做到：有备而去，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，课后及时总结，写好教学后记，以便查漏补缺。
2、增强上课技能，提高教学质量。仔细了解班级情况后，我首先制定自己的教学策略，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，增强学生对数学课的兴趣。课堂上注意精讲精练，老师尽量启发点拨，学生尽量勤动手脑。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，同时多听其他老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，弥补自己的不足。
4、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢。
5、加强自身学习。教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进行学生的作业批改，有时一本作业也要花不少时间。即使在这样忙碌的日子里，我也没有放松对自己的继续教育，经常利用晚上的时间进行业务知识学习，收集资料，撰写一些论文、反思和教育叙事。
一年来，我积极服从学校领导的分配，教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课。从不因为个人的私事耽误工作时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身素质，我不但积极参加各项培训，平时，还经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们。在搞好工作的同时，不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
二、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20**年年6月17日参加镇政府举办的入党积极分子培训。我积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守《教师法》等法律法规，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。我尊敬领导，团结同事，能正确处理好与同事之间的关系。平时，对人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，好不松懈地培养自己的综合素质和能力。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
经过一年的工作和学，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时过于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
初级职称评定工作总结 篇五
XX年9月18日下午5点，局下发通知，初级职称评定，25日前上报材料。24日，与镇14为初评教师至局孙老师处审核初评材料。现总结如下：
1、材料准备顺序如下：教师资格证、毕业证、网上打印毕业证认证报告(单位加章)、xx省继续教育合格证书(单位加章)以上四种订书机装订;两张申请表单独订书机装订。
2、申请表上单位加章一栏可同时加中心校和学校章，需写好日期。
3、大中专毕业必须从原级(上班一年后认定中三或小二)晋级(中二获小一)，需任三级教师2年以上。
4、三级教师晋级二级教师若有证件可尽量放。
5、特殊专业，主要指体、音、美术、信息等，初评申报专业最好与该专业相符，例如：大专毕业证是美术专业，申报小学语文，初评小二，二年后转小一，不符则需要5年。因此，孙老师建议，先按特殊专业顶级，后可转评。
6、教师资
格证的使用时相应的，不论专业，之论级别(即小学的，初中的，高中的)，且教师资格证的使用可以从高级往低级使用。另幼儿园教师资格证是特殊证。
7、专业所学尽量与所教学科相符，与申报专业相符。如，外交学，公共管理学(语文)
