染雾采矿工程系毕业论文 篇一
标题：矿山环境保护与可持续发展
摘要：随着矿产资源的不断开发和利用，矿山环境问题日益凸显。本文以某矿山为例，分析了当前矿山环境面临的挑战，并提出了一系列可持续发展的环境保护措施。
关键词：矿山环境保护；可持续发展；环境挑战；措施
引言：矿山是矿产资源的重要来源，但其开采与利用过程中常伴随着环境破坏问题。随着全球环境意识的提高，矿山环境保护已经成为各国政府和企业必须面对的重要议题。本文旨在通过对某矿山环境现状的调查和分析，探讨矿山环境保护与可持续发展之间的关系，并提出一些建议和措施，以促进矿山业的可持续发展。
正文：首先，本文通过对该矿山周边环境的调查和研究，发现了矿山开采对土壤和水资源的污染问题。土壤污染主要表现为重金属超标和土壤结构破坏，而水资源污染则主要包括废水排放和矿山排水的问题。为了解决这些环境问题，本文提出了以下措施：加强废水处理工艺，提高废水处理效率；建立完善的土壤修复体系，减少土壤污染的影响；加强矿山排水的监测和管理，防止矿山排水对周边水资源的污染。
其次，本文还对矿山环境保护与可持续发展之间的关系进行了探讨。矿山环境保护不仅仅是为了解决当前的环境问题，更是为了实现矿山业的可持续发展。通过环境保护措施的实施，可以减少矿山开采对环境的破坏，保护生态系统的完整性和稳定性，从而为矿山业的可持续发展创造良好的环境条件。
结论：本文通过对某矿山环境问题的研究，提出了一系列环境保护措施和建议，旨在促进矿山业的可持续发展。矿山环境保护不仅是矿山企业的责任，也是社会的共同责任。只有通过全社会的共同努力，才能实现矿山业的可持续发展，为后代子孙留下一个良好的环境。
采矿工程系毕业论文 篇二
标题：矿山安全管理与技术创新
摘要：矿山安全是矿山生产的首要任务，也是矿山企业可持续发展的基础。本文以某矿山为例，探讨了矿山安全管理与技术创新之间的关系，并提出了一些提高矿山安全管理水平的措施。
关键词：矿山安全；管理；技术创新；措施
引言：矿山是危险性行业，矿山安全问题一直是制约矿山企业可持续发展的重要因素。随着科技的不断进步，矿山安全管理中的技术创新成为提高安全管理水平的重要途径。本文旨在通过对某矿山的安全管理现状的调查和分析，探讨矿山安全管理与技术创新之间的关系，并提出一些措施和建议，以促进矿山业的安全发展。
正文：首先，本文通过对该矿山的安全管理现状的调查和研究，发现了一些安全管理存在的问题。例如，安全管理制度不完善、安全意识薄弱、设备设施老化等。为了解决这些问题，本文提出了以下措施：加强安全管理制度的建设，完善安全管理流程；加强人员培训，提高员工的安全意识；更新和升级设备设施，提高生产安全性。
其次，本文还探讨了矿山安全管理与技术创新之间的关系。技术创新可以为矿山安全管理提供更多的手段和方法。例如，利用无人机进行巡检，可以有效减少人员伤亡风险；利用智能化监测系统进行实时监控，可以及时发现和处理安全隐患。因此，矿山安全管理与技术创新是相辅相成的，通过技术创新可以提高矿山安全管理的效率和水平。
结论：本文通过对某矿山安全管理现状的调查和分析，提出了一系列措施和建议，旨在提高矿山安全管理水平，推进矿山业的安全发展。矿山安全是一项长期而艰巨的任务，需要矿山企业和相关部门的共同努力。只有通过技术创新和安全管理的不断提升，才能确保矿山生产的安全和稳定，为矿山业的可持续发展提供保障。
采矿工程系毕业论文 篇三
采矿工程系毕业论文
对于现代矿产企业而言，需要采取一系列的措施，以提升自身井下采矿技术，那你会怎么写采矿论文呢？下面是小编为大家收集整理的采矿工程系毕业论文，欢迎阅读。
摘要：近年来，采矿工程毕业生毕业设计质量日渐下降，主要问题有学生不按时、按量去单位时间，绘图质量不高、自身惰性一再拖延设计进程，毕业答辩存在诸多情况等问题，结合实际情况，提出“学生―指导教师―单位”三点一线联络通道，利用3D模拟现场等手段建立新的实习场景，加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度，建立完善的毕业答辩管理制度等措施，为采矿工程专业人才培养提供借鉴经验。
关键词：毕业设计；联络通道；周汇报；人才培养
引言
本科采矿工程专业经历四年的学习，从高数、大学英语、工程制图等基础课到井巷工程、采矿学、矿山压力与岩层控制等专业课程，并且安排了矿山机械、工程经济学、矿山电子等拓展课程[1]，学习内容之广，但学习的深度较浅。采矿工程毕业设计是教学计划中教学的最后一个环节[2-3]，其目的就是让毕业生综合的、系统的运用四年所学知识，毕业设计还要求学生实地考察学习，理论联系实际，科学的培养自身技能，为将来从事煤炭行业打下坚实基础。
近年来发现，采矿本科毕业设计的内容水平明显下降，究其原因是学生或者指导教师的责任[4-5]。学生毕业设计不合格说明培养的质量不能满足企业要求，盲目不求质量输送毕业生，可能由于知识缺漏造成的人员伤亡，对国家和社会造成很大的损失，也会对本校的声誉以及个人的前途发展有很大的影响[6]。因此，剖析目前采矿工程毕业设计存在的问题和提出解决新思路是本文的目的所在。
一、存在的问题
（一）单位实习情况差
在单位实习情况的好坏是决定是否能做好毕业实习的重要影响因素之一。每个煤炭学校的采矿专业学生都安排至少四周的单位实习时间，如果充分利用好这四周在单位现场实习，对矿井的各个环节有个初步认识并对重要部分重点了解，可以说毕业设计以及答辩
（二）毕业设计的选题及内容单一
纵览近年来的采矿毕业设计题目，设计的矿井集中在河南、山西，相当一部分矿井被学生重复拿来设计，如焦作、平顶山和晋城的矿井，重复次多过多，甚至一个学期有两到三个学生做同一个矿的初步设计，设计的内容只是部分不同，缺乏创新。
（三）工程绘图全部依赖电脑，缺乏手绘能力
2000年以前，电脑未能全面普及，采矿毕业设计普遍要求手绘图纸，手绘的内容有《井田开拓方式平面图》、《井田开拓方式剖面图》、《采区平面图》、《采区剖面图》与《井底车场》，抄袭较少，但电脑普及之后，出现了电脑绘图软件，如AtoCAD，为了减少学生工作量，学生可以利用CAD绘图，逐渐学生缺乏手绘图纸的能力，对图纸的熟悉度大不如以前，出现了诸多问题，如线性不对，图中比例不对、标注不规范等问题，并且学生可以轻易的复制，抄袭的严重。
（四）毕业答辩情况不容乐观
部分毕业生在答辩时尽管设计说明书内容和排版较好，但答辩时对自己设计的论文的内容模糊，答辩时语言不流畅，思路不清晰，对设计的内容只知其一不知其二，很难用可衡量的标准去给学生定量给分，只能靠答辩老师定性给分，由于收到诸多因素影响，不能准确的去判断情况。
二、解决问题新思路
（一）改变毕业设计实习方式，建立三点一线的联络通道
针对部分学生不去单位实习情况，建立“毕业生―指导教师―实习单位”联系通道，即实习学生、实习单位联系人与指导老师建立联系通道，及时沟通了解学生在实习单位的实习情况，指导老师及时进行实习指导和实习内容安排，目的让学生在最短的时候内，高效的将所需了解的内容尽快掌握，也约束了学生的.行为，杜绝学生不去单位实习情况。
（二）利用3D模拟现场等手段建立新的实习场景
由于煤矿行业性质决定，现场实习存在很大的安全风险，再加上煤矿行业不景气，各煤矿经营情况不好，学生寻找实习单位比较困难，下井进行一线实习更是难上加难，所以寻求新的实习模式刻不容缓，可以实验室为实践教学基础平台，可利用3D模拟现场场景，可为学生提供新的设计思路，打破常规只在现场实习才能了解情况。
（三）加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度。
毕业设计期间完全由学生自主安排时间，部分同学懒惰性太强，设计进程一拖再拖，到最后阶段随意糊弄过关，为了杜绝此现象，加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度，即学生一周一次给指导老师汇报设计进程。
（四）建立完善的毕业答辩管理制度。
可实施“三项答辩法”，即在原来采矿工程毕业设计答辩采用单一设计内容及图纸答辩的基础上，增加了基础知识答辩和采矿CAD设计能力考核两个答辩环节，并通过采用一定的指标权重进行综合得出毕业设计成绩。例如答辩成绩和指导老师的成绩比重分别为70%和30%；答辩成绩和指导老师的成绩相差20分时，以低分为最终成绩；答辩成绩和指导老师成绩一个不及格时，则答辩最终成绩不及格。
三、结语
采矿工程毕业设计环节的好坏是决定采矿工程专业人才培养能否成功的关键一步，毕业学生正处于青春期，叛逆和懒惰时常伴随着他们，但如果毕业实习环节严谨、科学、合理，及时打消学生其他想法，将精力全身心投入到毕业设计中，从中学到各项能力，使同学们能达到具备扎实牢固的基础知识和专业知识，具有较高的适应采矿工作能力，对新技术和新知识有所了解的复合型人才。
参考文献：
[1]董长吉，等.采矿工程专业毕业设计改革的研究与应用[J].黑龙江教育，2013（2）：50-51.
[2]李怀珍，武俐.采矿工程毕业设计存在的问题分析与教改探讨[J].淮南职业技术学院学报.2011.38（11）：85-87.
[3]查文华.采矿工程专业毕业设计教学环节现状及对策分析[J].科教文汇.2009（7）：102-103.
[4]刘锋珍，戴仁竹，，梁帅江.采矿工程毕业设计过程管理模式探索[J].科技咨询，2012（19）.
[5]张恩强.论采矿专业教育改革与发展的重点和难点[J].重庆大学学报（社会科学版），2010，（16）：45―47.
[6]刘洪涛，马念杰.采矿教学中存在的问题及其对策[J].广西教育，2010（3）：103―104.
