染雾中专生就业指导论文 篇一
随着社会经济的发展，中专教育在我国越来越受到重视。然而，中专毕业生的就业问题一直备受关注。本文旨在探讨中专生就业的现状、问题和解决办法。
首先，中专生就业的现状存在一些问题。相较于普通高中生和大学生，中专生在就业市场上的竞争力较弱。一方面，中专生的职业技能相对较低，缺乏与时俱进的专业知识和技术。另一方面，由于中专生的学历较低，往往被用人单位认为缺乏晋升空间和发展潜力。此外，中专生就业的就业渠道也相对有限，很多中专生只能选择就业市场中竞争激烈的基层岗位，薪资待遇相对较低。
其次，针对中专生就业问题，我们应该采取一系列的解决办法。首先，中专学校应注重培养学生的职业技能。通过与用人单位的合作，中专学校可以了解市场需求，调整专业设置，提供符合用人单位需求的培训和实践机会。其次，政府应加大对中专生的就业扶持力度。通过提供就业创业指导、财政补贴等措施，鼓励企业招聘中专生，提高中专生的就业竞争力。此外，中专生也应主动提升自己的综合素质，积极参加各类培训和实践活动，增加自身的竞争力。
最后，中专生就业问题的解决需要全社会的共同努力。学校、政府、企业和中专生本身都应该加强合作，共同推动中专生就业的发展。只有通过全方位的努力，才能为中专生提供更多的就业机会，提高他们的就业竞争力，让他们能够更好地适应社会发展的需求。
中专生就业指导论文 篇二
中专生就业问题一直备受关注，本文将从两个方面探讨中专生就业的挑战和应对策略。
首先，中专生就业面临着竞争激烈的现状。随着我国经济的转型升级，用人单位对员工的要求也不断提高。中专生往往面临着与普通高中生和大学生的竞争，而且在职业技能、学历背景和就业渠道等方面都存在差距。此外，中专生的职业规划意识相对较弱，缺乏明确的就业目标和计划，导致就业过程中的困惑和迷茫。
其次，解决中专生就业问题需要采取一系列的应对策略。首先，中专学校应加强职业指导教育，培养学生的职业规划意识和就业能力。通过开设职业规划课程、组织实习实训等方式，帮助学生了解自己的兴趣、优势和发展方向，提高他们的就业竞争力。其次，政府应加大对中专生就业的政策支持力度。通过提供创业创新平台、减税降费等措施，鼓励中专生创业就业，提高他们的就业成功率。此外，用人单位也应积极改变对中专生的观念，打破学历歧视，充分发挥中专生的专业技能和实践能力。
综上所述，中专生就业问题需要多方面的努力来解决。中专学校、政府、用人单位和中专生本身都应加强合作，共同促进中专生就业的发展。只有通过全社会的共同努力，才能够为中专生提供更多的就业机会，提高他们的竞争力，实现就业的顺利过渡。
中专生就业指导论文 篇三
中专生就业指导论文
在社会的各个领域，大家都经常接触到论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的中专生就业指导论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、要以思想政治教育为主要手段，使学生树立崇高的职业理想
1、必须教育学生牢固树立为人民服务的思想，让他们懂得，在我们社会，人人都是服务对象，人人又都是为他人服务的，相互服务是人之间新型关系的一个基本内容。人际关系的和谐和社会的安宁，很大程度上是同各种岗位工作者的服务质量、服务态度、尽忠职守密切相关的。
2、要立足于社会现实和自身实际。崇高的理想必须与社会现实和自身实际相结合，必须与所学的专业知识相结合，要与国家、民族、人民的利益相结合。要让学生懂得，要把自己追求的职业理想与社会现实和自身实际相结合，只有这样，经过努力，才能实现自己的职业理想。如可以教育学生以主人翁态度对待本职工作。教育他们干一行，爱一行，与企业同甘苦共命运，积极参与企业改革，充分发掘自己的潜力，提出切实可行的改革建议。在企业发展的同时实现自己的个人价值。
二、要努力拓宽学生的职业道德教育面
要改变过去那种学生道德教育只靠思想政治课的片面认识，注重挖掘日常学习生活中的各种德育因素，拓宽对学生的职业道德教育面，对学生进行职业道德教育。比如可以在学校开展、勤俭和艰苦奋斗的教育，反对奢侈浪费，禁止学生抽烟、喝酒、女学生禁止涂口红、佩戴金银首饰、穿袒胸露背的奇装异服等。
1、将职业道德教育渗透到各科教学之中
对学生进行职业道德教育单靠职业道德课是不够的，要让所有教学分担教育任务，在各科教学中全程渗透职业道德教育，增强育人效果。比如，会计专业教师在传授会计专业知识和理论知识的同时，可以对学生进行职业道德教育，反复强调会计岗位是一个特殊的岗位，会计人员直接同金钱打交道，处在处理各种利益关系的特殊位置上，不仅要掌握各种系统的会计专业知识更需要有高度的原则性和专业精神，要把国家和人民的利益放在首位。
2、开展丰富多彩的.课外活动，进行职业道德教育
可以根据教学需要和专业特点，开展与职业道德相关的课外活动。教师可以在带领班学生春游的过程中不失时机地对他们进行爱国主义教育、集体主义教育、团结友爱，互相帮助，爱护环境教育，引导学生用眼睛去欣赏美，用心灵去感受美，用感情去体会美，让情操得到美的熏陶。祖国山水是美，可是近年间由于种种原因环境污染严重，有的山不再青翠，水不再碧绿，花不再芬芳，草不再茂盛，天空不再蔚蓝，……借此教育学生增强环保意识，爱惜祖国山水，做环保的卫士。
3、重视校园文
努力创造职业道德教育的良好氛围和环境。在美丽的校园里，随处可见的名言警句以及科学家肖像使学生耳濡目染，不知不觉地受到良好的职业道德教育。比如，我们在全校范围开展了“做文明学生，树文明形象”活动，要求着重抓文明礼貌用语及仪容仪表，在全校范围内张贴文明用语口号，班主任及任课教师积极引导宣传。班主任会同学生科对仪容仪表不符合要求的学生开展深入细致的思想工作。此项工作持续了很长时间效果很明显，它有利于严肃校风，整顿校纪，规范校貌，使“树文明形象，做文明学生”成为大部分学生的自觉要求。
三、要理论联系实际，加强社会实践活动
1、职业道德教育必须把理论教学和社会实践活动紧密结合起来。实践是道德品质的形成和发展的基础，也是职业学校的显著特点，职业道德教育要以实践为落脚点。只有通过实践，增加学生接触社会的机会，才能使学生体验到职业道德标准的意义，并予以严格要求、严格训练，使他们更好、更多地观察了解社会各个方面，使学生对职业道德的认识转化为行为。比如，我校教务处组织学生参观汽修厂，了解该厂在激烈的市场竞争中一直立于不败之地的事迹，我们还请已任经理厂长、修理技师的毕业生回校作报告，用其亲身的经历论证职业道德修养是个人进步和成才的重要条件的道理。这些生动、直观的报告加深了学生对钻研务、提高技能的必要性的认识。通过这些丰富多彩的活动，学生学会了思考和探索，提高了对职业道德的深层次认识。
2、根据学校办学的总体目标和各专业特点及学生思想素质，与实习单位或联办单位签订协议，团结合作，共同研究和探讨职业道德教育的目标、内容、办法和措施。在实习中，加强职业教育理论与职业道德实践的紧密联系，让每个学生都能在实践中受到良好的职业道教育和熏陶。我校在制订学生实习前的教育计划、实习中的指导计划和实习后的总结时，都要把职业道德的教育列入计划之中。实习前，学校举办了关于“职业道德”的专题讲座，分别邀请参加过实习的老师、企业领导、已经工作的毕业生对参加实习的学生介绍业对职业道德的具体要求。实习中，班主任深入到各个实习单位，了解每一个学生的实习情况，尤其是职业道德方面的表现情况，给每一个学生写出实习中期评价。实习后，每一个参加实习的同学都上交“职业道德”的作业。从学生的实习报告中，我们看到了他们开始把职业道德的理论内化为自身行动要求。
综上所述，中专生是21世纪职业劳动的主力军，加强对他们的职业道德教育，对于推动马克思主义伦理学的发展，对于克服我国社会生活中严重存在的道德失范现象，形成良好的社会道德风尚，保证社会主义市场经济的健康发展，全面推进素质教育和有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。因此，我们一定要结合实际工作，采用多种教育手段和渠道，强化中专生职业道德教育。
