大学生班级活动策划(推荐3篇)

时间:2014-07-08 08:22:11
染雾
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大学生班级活动策划 篇一

标题:创意主题聚会——点亮班级活力

引言:

大学生班级活动是增强班级凝聚力、促进同学之间交流的重要方式,而且能够提升学生的团队合作能力和组织能力。本篇文章将为大家介绍一个创意主题聚会的策划方案,为班级活动注入新的活力。

活动概述:

本次活动的主题定为“点亮班级活力”,旨在通过创意的方式激发同学们的热情,加强班级凝聚力。活动将分为三个环节:主题分享、创意互动游戏和班级合作项目。

主题分享:

在活动开始前,可以邀请一位有创意和领导力的同学作为主题分享嘉宾。嘉宾可以分享自己在创意方面的经验和见解,激发同学们的创造力。分享的内容可以包括如何培养创意思维、如何克服创意障碍、如何将创意付诸实践等等。通过嘉宾的分享,同学们可以了解到创意的重要性以及如何运用创意增强班级活力。

创意互动游戏:

在主题分享后,安排一些创意互动游戏,以增加活动的趣味性和互动性。这些游戏可以是团队合作的,也可以是个人竞技的。例如,可以设置一个创意拼图游戏,每个小组需要合作完成一幅画作,展示他们的创意和团队合作能力。此外,还可以设置一个创意表演环节,让同学们用自己的创意展示才艺和想象力。

班级合作项目:

在创意互动游戏之后,可以组织一个班级合作项目,鼓励同学们通过合作实现一个共同的目标。这个项目可以是一个公益活动,也可以是一个文化艺术展览,或者是一个创意产品的设计和制作。通过参与班级合作项目,同学们可以学会团队合作和组织管理,同时也能够增强班级凝聚力。

总结:

通过本次创意主题聚会,同学们可以在活动中体验到创造力的魅力,增强班级凝聚力和团队合作能力。这种创意活动不仅能够提升同学们的个人素质,还能够为班级活动注入新的活力。相信通过这样的活动策划,班级会更加融洽和有活力。

大学生班级活动策划 篇二

标题:户外拓展活动——挑战自我,超越极限

引言:

户外拓展活动是大学生班级活动中的一种常见形式,通过在户外环境中进行团队合作和个人挑战,可以提升同学们的团队意识、沟通能力和自我管理能力。本篇文章将为大家介绍一个户外拓展活动的策划方案,帮助班级成员挑战自我,超越极限。

活动概述:

本次活动的主题定为“挑战自我,超越极限”,旨在通过户外拓展活动提升班级成员的团队合作和个人能力。活动将分为三个阶段:团队合作挑战、个人突破和团队总结。

团队合作挑战:

在活动开始前,将班级成员分为若干个小组,每个小组由5-8人组成。每个小组将面临一系列的团队合作挑战,如攀登高峰、越过障碍、解决谜题等等。在挑战过程中,小组成员需要紧密合作,相互协助,以完成任务。这样的活动可以培养同学们的团队意识、沟通能力和解决问题的能力。

个人突破:

在团队合作挑战之后,安排一些个人突破的活动。例如,可以设置一个高空项目,要求同学们在一定高度上完成特定任务。这样的活动能够让同学们面对自己的恐惧和挑战自己的极限,提升他们的勇气和自信心。

团队总结:

在个人突破活动之后,组织一个团队总结环节。这个环节可以是小组讨论,也可以是整个班级的分享。同学们可以分享在活动中的收获和感悟,同时也可以提出改进建议。通过团队总结,班级成员可以更好地反思自己的团队合作能力和个人发展。

总结:

通过户外拓展活动,同学们可以在挑战中成长,在团队合作中提升。这样的活动不仅能够增强班级成员的团队意识和沟通能力,还能够培养他们的自信心和自我管理能力。相信通过这样的活动策划,班级成员会更加团结和自信,为班级活动注入新的活力。

大学生班级活动策划 篇三

一活动背景

1 开展原因

秋风飒飒,秋月清清,校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分,通过活动可以增进大

家的感情,能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。

2 基本情况

龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方,原来属于郭镇乡管辖,现在已经划为南湖风景区。

一龙赶九龟的传说联系了秦始皇,昆仑石,美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此,这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。

到龙山吊床休闲,是非常惬意的事。随吊床的晃荡,心也腾上了湛蓝的天空,悠哉,悠哉,似乎回到无忧无虑天真的童年。

尝尝火材烧的农家饭,味美香甜,余味难尽。

农家的小猫在椅子间与游人共处,忽而无声无息地跃进山野树丛又再现,好似这灵性山地的小精灵。

路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低,才发现这个世界原来天高地广。

3 执行对象

09国一国二班全体同学

4 社会影响

促进地方的旅游收入与旅游业发展

二 活动目的及意义

大学生是充满活力与激情的团体,班级活动丰富了我们的课外生活,又陶冶了我们的情操,有利于我们提升自己的内涵。

通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通,促进集体的团结协作,增强班级的集体荣誉感,同时也可以增进大家的相互了解,使彼此的感情得以升华。

三 资源需求

a人力资源

参加对象:xxxxxxx

组织领导:班级自己建立的活动小组

b物力资源

活动场所:xxxxxxx

四 活动开展

时间:2009年x月x日

地点:xxxxxxx

管理:以班导为核心 将大家分成几组便于管理

饮食及其他:自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋

活动流程:集合时间:星期五上午10点10分之前准备好【拿包、换服装等】10点10分正式集合

地点:云梦广场【刻有校训的大石头处】【两班副班清查人数 10点25分在校门口乘车出发】

到达方式:乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山

返程时间:下午5点30左右

五 活动经费

初定为800元 另准备400元以应对突发情况【由团支书保管】

所需物品由个小组推选一至两个同学购买【星期四晚自习后把所需物品购好】

六 活动中应注意的问题和细节

加强自身的安全教育,一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动

认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动

购买食品时注意食品信息与安全

有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假

要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候

带上一些必备的应急物品

七活动负责人及主要参与者

组织者:xxxxxxx

参加者:xxxxxxx班全体同学

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