染雾学校深入学习实践科学发展观活动实施方案 篇一
随着时代的发展和社会的进步，教育的目标也在不断变化。为了培养学生全面发展的能力，不仅要注重知识的传授，更要注重实践的能力培养。因此，学校深入学习实践科学发展观活动成为一项重要的任务。
一、活动目标与意义
学校深入学习实践科学发展观活动的目标是培养学生的实践能力和创新精神，使他们能够适应社会发展的需求。通过实践的活动，学生能够将理论知识与实际应用相结合，培养解决问题的能力和团队合作精神。
二、活动内容与安排
1.开展社会实践活动
学校可以组织学生参加社会实践活动，让他们走出校园，亲身感受社会的运作和发展。可以组织学生参观工厂、企业等，了解生产和经营的过程，培养学生的实际操作能力和职业素养。
2.开展科技创新活动
学校可以组织学生参加科技创新活动，鼓励他们进行科学实验和创新设计。可以组织学生参加科研竞赛、科技创新大赛等，培养学生的科学思维和创新能力。
3.开展社会实践调研活动
学校可以组织学生进行社会实践调研活动，让他们深入社区、企业等实地调研，了解社会问题和需求。通过调研活动，学生可以锻炼综合素质和解决问题的能力。
三、活动实施与组织
1.确定活动内容和安排
学校应根据学生的特点和实际情况，制定相应的活动内容和安排。活动内容要具有一定的针对性和可操作性，能够有效培养学生的实践能力和创新精神。
2.组织活动策划与实施
学校应成立活动策划与实施小组，负责活动的具体策划和实施。小组成员包括教师、学生和家长代表，形成合力，确保活动的顺利进行。
3.加强师资培训与指导
学校应加强对教师的培训与指导，提高他们的实践能力和创新意识。教师要具备一定的实践经验和科研能力，能够引导学生进行科学实验和创新设计。
四、活动评估与总结
学校应对活动进行评估与总结，了解活动的效果和问题，为今后的活动提供参考。评估的指标包括学生的实践能力和创新精神的提升程度，以及活动的组织和管理情况。
通过学校深入学习实践科学发展观活动的实施，可以培养学生全面发展的能力，提高他们的实践能力和创新精神。这对于学生的未来发展和社会的进步都具有重要意义。
学校深入学习实践科学发展观活动实施方案 篇二
随着社会的发展，传统的教育模式已经无法满足学生全面发展的需求。学校深入学习实践科学发展观活动的实施方案，正是为了适应时代的需求，培养学生的实践能力和创新精神。
一、活动目标与意义
学校深入学习实践科学发展观活动的目标是培养学生的实践能力和创新精神。通过实践活动，学生能够将理论知识与实际应用相结合，培养解决问题的能力和团队合作精神。这对于学生的未来发展和社会的进步都具有重要意义。
二、活动内容与安排
1.开展社会实践活动
学校可以组织学生参加社会实践活动，让他们走出校园，亲身感受社会的运作和发展。可以组织学生参观工厂、企业等，了解生产和经营的过程，培养学生的实际操作能力和职业素养。
2.开展科技创新活动
学校可以组织学生参加科技创新活动，鼓励他们进行科学实验和创新设计。可以组织学生参加科研竞赛、科技创新大赛等，培养学生的科学思维和创新能力。
3.开展社会实践调研活动
学校可以组织学生进行社会实践调研活动，让他们深入社区、企业等实地调研，了解社会问题和需求。通过调研活动，学生可以锻炼综合素质和解决问题的能力。
三、活动实施与组织
1.确定活动内容和安排
学校应根据学生的特点和实际情况，制定相应的活动内容和安排。活动内容要具有一定的针对性和可操作性，能够有效培养学生的实践能力和创新精神。
2.组织活动策划与实施
学校应成立活动策划与实施小组，负责活动的具体策划和实施。小组成员包括教师、学生和家长代表，形成合力，确保活动的顺利进行。
3.加强师资培训与指导
学校应加强对教师的培训与指导，提高他们的实践能力和创新意识。教师要具备一定的实践经验和科研能力，能够引导学生进行科学实验和创新设计。
四、活动评估与总结
学校应对活动进行评估与总结，了解活动的效果和问题，为今后的活动提供参考。评估的指标包括学生的实践能力和创新精神的提升程度，以及活动的组织和管理情况。
通过学校深入学习实践科学发展观活动的实施，可以培养学生全面发展的能力，提高他们的实践能力和创新精神。这对于学生的未来发展和社会的进步都具有重要意义。
学校深入学习实践科学发展观活动实施方案 篇三
一、指导思想、目标要求和基本原则
全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的目标，以坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主为基本原则，抓实学习实践活动。
二、实施步骤
学习实践活动以党支部为单位，全体领导班子和党员参加此次学习实践活动，学习实践活动分3个阶段进行。
（2）深入调研。以科学发展观为指导，结合我校的实际，采取多种形式开展调查研究，找准制约学校发展、校园中存在的突出问题，如领导干部、教师爱岗敬业、以校为家、事业心、责任心问题，教师专业成长，师德师风建设，校园安全，饮食卫生，学生近视率上升、个别学生到校早等问题，研究解决问题的对策，并形成调研报告。
学校领导班子、党员教师要结合各自的工作实际，在学习调研的基础上召开民主生活会。认真撰写发言材料。积极开展批评与自我批评，认真分析问题，查找原因，提出建议。认真撰写分析检查报告。分析检查报告广泛听取各方面的意见，反复修改完善。
针对查找
学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。在此基础上，组织教师、学生及家长对开展学习实践活动满意度进行测评，根据测评情况，进一步完善整改落实措施，巩固和扩大学习实践活动成果。
三、具体安排
（一）成立领导小组
为了加强我校学习实践活动的组织领导，开展好学习实践科学发展观活动，学校成立学习实践活动领导小组，名单如下：
组 长：
副组长：
组 员：
信息报送：
（二）精心组织，开展活动
1.活动引领，提升领导、教师整体服务意识，增强领导、教师责任感、事业心，提升专业素质，约束从教行为，打造廉洁、人文、和谐的校园。
（1）加强班子自身建设，大事讲原则，小事讲风格；改进工作方法，提高工作效率；树立领导服务意识，开展“我为教师办实事”活动，，倾听教师呼声，解决教师工作、生活中的实际困难，帮助教师解决后顾之忧。
（2）提倡爱岗敬业，以校为家，关爱每个学生的健康成长，组织教师认真学习职业道德规范，学习优秀教师典型事例，提升教师师德修养；关注社会舆论，对家长关注的热点问题如三乱、体罚等行为在教师中开展批评和自我批评，及时整改。
（3）加强领导教师学习，提升业务素质。在全校开展同课异构活动，落实“六环三步”教学模式；每周进行一次有针对性的培训；定期请专家来校作报告；观看专家讲座录像；积极参加岗位练兵活动和教师读书活动；并坚持走出去请进来的原则，组织教师参加外出学习，每一次外出学习回来的教师要做一次学习经验介绍或汇报课，在校内交流。
（4）结合11月感恩月在教师中开展“我为学生办实事”活动，班主任利用业余时间为“双困生”无偿辅导，对特困生进行救助，在班级设便生服务角，义务为班级购买脸盆、毛巾等，为学生养成良好的卫生习惯提供方便，开展“我们是一家人”生日互动活动，记住每个学生的生日，在生日的时候，师生送去一份祝福，让学生感到集体的温暖，同时做好学生冷暖温馨提示，近视眼预防，早到校学生安置等学生生活服务。
（5）创设绿色、人文、安全的校园环境，改善教师办公条件，对办公室进行统一规划；优化学生学习、生活环境，让教室充满绿色。将《古诗新唱》、《弟子规》、中国古典民族乐曲选设为音乐铃声；重大节日、纪念日、学校举行的大型主题活动都要配合专题音乐，全年形成系统的音乐氛围，陶冶师生情操。同时利用校园网站、电子大屏幕、宣传栏、板报等，营造创建气氛，在校内各个显眼部位及教室、走廊等有规划的制作文明宣传标语，让学生处处能感受到一种校园文化氛围，通过自律，达到和谐。加强安全教育，提高师生的安全意识。整治校园周边环境，排查校园安全隐患，为师生提供安全保障。
2.活动引领，加强对师生的心理健康教育。在教师中开展培训，引导教师正确认识压力，有效调节，注重沟通，营造良好人际关系；在学生中进行心理健康讲座，成立心灵驿站，解决学生心中心理问题，多发现学生的闪光点，以悦纳、欣赏的心态管理学生，培养健康人格和心理。
3. 活动引领，提倡微笑教学，开展“送去我的微笑”活动，微笑着对待每一位学生，让学生有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为；教师用自己的教学艺术，吸引学生的注意力，不断激发学生的思维，让他们在自主学习中获取知识、技能与情感。
4. 活动引领，创建智慧型校园，培养智慧型教师和智慧型学生，通过转变观念、改进方式，实现课堂“轻负担、高质量”；因材施教，在作业分层设计方面进行尝试和探索；推广传统文化阅读活动，让师生在读书中受到启迪；为学生提供思考、交流、探究的空间，让学生参与各种知识的再发现、再创造过程，引导学生在过程中体验和感悟；开展校园智力竞赛活动，拓宽师生知识储备。
（三）要统筹兼顾，务求实效。要将学习实践活动与本职工作结合起来，把学习实践活动的成果体现在解决阻碍学校发展的问题和难题上来，务求实际效果。
（四）注重总结提高。
坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结成功作法和经验，努力把鲜活的实践上升为规律性认识，用以指导今后工作，使科学发展的理论真正深入人心，使坚持科学发展观真正成为干部群众的自觉性行动，推动我校发展进一步转入科学发展的轨道。
20xx年是充满挑战和机遇的重要一年，是中华人民共和国建国60周年，也是第一小学教育事业迎接新挑战，铸造新辉煌的关键一年。我们要以深入学习实践科学发展观为契机和动力，把学习实践活动融入到学校各项工作中去，把各项工作结合到学习实践活动中来，以学校发展建设的新成就新局面检验学习实践活动的成效，促进学校办学水平和教育教学质量上一个新台阶。
