染雾某大学学院优秀班集体考核评选制度范例 篇一
在某大学学院中，为了激励班级集体的学习积极性，促进班级的整体发展，学院制定了一套优秀班集体考核评选制度。该制度旨在通过定期的考核评选，鼓励班级团结一心、共同进步，并为优秀班级提供一定的荣誉和奖励。
首先，该制度明确了考核评选的内容和指标。考核的内容包括班级学风、班级团队建设、班级活动开展等方面，以全面衡量班级的整体素质和发展情况。而指标则是从班级凝聚力、班级合作精神、班级活动策划能力等方面进行评估，旨在全面客观地反映班级的实际情况。
其次，该制度规定了考核评选的程序和流程。每学期末，学院将组织专家和学生代表组成评选委员会，负责对各班级进行考核评选。评选委员会将根据制定的指标和评分标准，对各班级进行综合评估，并给出相应的评分和排名。评选结果将通过公示的方式向全院师生公布，以确保评选的公平公正。
此外，该制度还规定了优秀班集体的荣誉和奖励。在评选结果公布后，学院将对获得优秀班集体称号的班级给予表彰和奖励。这不仅是对班级辛勤付出和成果的认可，也是激励其他班级积极向上的动力。同时，学院还将为优秀班集体提供更多的发展机会和资源，以帮助班级进一步提高。
该制度的实施，有效激发了班级的学习积极性和凝聚力。班级成员通过共同努力，积极参与各项活动和学习，提升了班级整体素质。同时，该制度也为学院提供了一个推动班级发展的平台，促进了学院整体教学质量的提高。
某大学学院优秀班集体考核评选制度范例 篇二
某大学学院优秀班集体考核评选制度的实施，对于班级的发展和学院的整体建设具有积极的影响。通过定期的考核评选，激发了班级的学习积极性和团队合作精神，提高了班级的整体素质。
首先，该制度的实施，使班级成员更加注重学习和学风建设。在考核评选的过程中，班级的学习成绩和学习态度将成为重要的评估指标。班级成员为了争取优秀班集体称号，会更加努力地学习，自觉遵守学校的规定和纪律。这不仅提高了班级整体的学术水平，也培养了班级成员的良好学风和学习习惯。
其次，该制度的实施，促进了班级的团队合作和凝聚力。在考核评选的过程中，班级团队建设和合作精神将成为评估的重要指标。班级成员需要积极参与班级活动和集体讨论，共同解决问题和完成任务。通过团队合作，班级成员更加紧密地联系在一起，相互支持和鼓励，形成了良好的班级氛围和凝聚力。
此外，该制度的实施，也为班级提供了更多的发展机会和资源。获得优秀班集体称号的班级将得到学院的表彰和奖励，并获得更多的发展机会。学院将为优秀班级提供更多的学术交流和学习活动的机会，提供更多的资源和支持。这将进一步激励班级成员的学习积极性，促进班级的整体发展。
综上所述，某大学学院优秀班集体考核评选制度的实施，对于班级的发展和学院的整体建设具有积极的影响。该制度通过定期的考核评选，激发了班级的学习积极性和团队合作精神，提高了班级的整体素质。同时，该制度也为班级提供了更多的发展机会和资源，促进了班级的进一步发展。
某大学学院优秀班集体考核评选制度范例 篇三
某大学学院优秀班集体考核评选制度范例一． 总则
1. 为认真贯彻西南财经大学的教育方针，加强工商管理学院各个班集体的班级建设，鼓励班集体成员奋发向上，实现德智体全面发展和为班级的整体进步而不断努力，特制定本制度。
2. 根据本制度评选出来的优秀班集体，将作为学院各班级评选校级或以上级别优秀班集体的重要依据。3. 考核对象和时间。
评定对象为西南财经大学工商管理学院各班级；每学期开学之初对上一学期的班级工作进行测评，每学年进行一次优秀班集体评选。4. 考核办法基本原则。
（1）评选过程秉承“标准统一，过程细化，结果公开”的原则；
（2）相关评选人员务必发扬民主、务实、求真的精神，注重实绩，严格考核，确保表彰对象的先进性、代表性；5. 考核程序。分为申报，考核，公示，表彰四个步骤。
（1）申报: 有以下情形之一的，取消该班级本学年评选资格：① 班内有学生受到通报批评（含）以上纪律处分的；② 班级上交的申报评选材料弄虚作假的；③ 每月开展团组织生活会少于两次的；④ 班级有重大责任事故的；
（2）考核：工作组相关人员对班级提交的申报材料进行审核，并对各项细则进行评估打分。
（3）公示：评选结果确定后，将在学院网站和张贴的海报上对获奖班级名单进行三天公示。公示期间将设立反馈邮箱，接受全院师生的监督。
（4）表彰: 公示期后，将所确定的我院“优秀班集体”择时统一进行表彰。二．考核项目及标准1.学习成绩（30%）学习是作为一名学生的基本义务，也是评判个人及班级的重要指标。
本项指标主要考察班级整体的学习氛围和学习效果。该项考核有如下计算公式：总分 = 班级学习成绩平均分×30%＋优秀人数×0.3－挂科人/次×0.2学习成绩考核表 专业
其中，“班级学习成绩平均分”指各科目的总平均分，“班级学习成绩平均分×30%”所得结果为基础分；“优秀人数”指班级中平均学习成绩≥90的人数，为鼓励性加分；挂科人/次指的是本班挂科人数和次数的总和。
