染雾教室布置方案 篇一
教室是学生学习和成长的重要场所，良好的教室布置可以为学生提供一个舒适、安静、愉悦的学习环境，激发他们的学习兴趣和积极性。在教室布置方案中，我认为以下几个方面是需要重点考虑的。
首先，教室的布置应该符合教学的需要。根据不同学科的特点和教学目标，教室的布置应该能够提供相应的教学装备和工具。例如，在语文教室中，可以设置一个小型的书角，供学生阅读和研究；在实验室中，需要有各种实验设备和工具；而在音乐教室中，可以摆放一些乐器和音乐资料。通过这样的布置，可以更好地满足教学的需求，提高学生的学习效果。
其次，教室的布置应该注重学生的舒适感。学生每天都要在教室里度过很多时间，如果教室的环境不舒适，会对学生的学习和身体健康造成不良影响。因此，在教室的布置中，应该考虑到学生的体验和感受。例如，可以选择柔和的灯光和舒适的座椅，给学生提供一个温馨、安静的学习空间。另外，教室内的温度和通风也是需要考虑的因素，可以选择合适的空调和通风设备，确保教室的温度和空气流通。
最后，教室的布置应该注重美观和创意。一个美观的教室可以提升学生的学习兴趣和参与度。在教室的装饰上，可以运用各种颜色和图案，打造一个活泼、有趣的学习环境。同时，可以设置一些展示板和墙面装饰，展示学生的作品和成果，激发他们的创造力和自信心。此外，还可以在教室中设置一些绿植和花卉，增加一份生机和活力。
综上所述，教室的布置方案应该考虑教学的需要、学生的舒适感以及美观和创意。通过合理的布置，可以为学生提供一个良好的学习环境，促进他们的全面发展和成长。教室不仅是学习的场所，更是学生成长的摇篮，所以我们应该重视教室的布置，为学生提供最好的学习条件。
教室布置方案 篇二
教室是学生学习和成长的重要场所，良好的教室布置可以为学生提供一个舒适、安静、愉悦的学习环境，激发他们的学习兴趣和积极性。在教室布置方案中，我认为以下几个方面是需要重点考虑的。
首先，教室的布置应该注重空间的合理利用。根据教室的大小和学生的数量，我们需要合理安排教室内的家具和设备，确保每个学生都有足够的空间和舒适的座位。同时，教室内的家具和设备的摆放应该有序，方便学生的活动和教师的教学。例如，桌椅的排列可以选择直线型或者圆桌型，根据教学的需要和学生的活动，灵活调整座位的位置和布局。
其次，教室的布置应该注重教学的功能性。教室不仅仅是学生学习的场所，也是教师进行教学的场所。因此，在教室的布置中，需要考虑到教学的需要和要求。例如，在教室的前方可以设置一个讲台或者白板，方便教师进行讲解和演示；在教室的背部可以设置一块墙面，作为学生展示作品和成果的地方。通过这样的布置，可以提高教学的效果，促进教师和学生的互动和交流。
最后，教室的布置应该注重安全和卫生。学生的安全和健康是教育工作的首要任务，因此，在教室的布置中需要考虑到安全和卫生的要求。例如，可以选择安全可靠的家具和设备，确保学生在使用过程中不会受到伤害；同时，还可以设置一个储物柜或者书架，方便学生存放书籍和学习用品，保持教室的整洁和卫生。
综上所述，教室的布置方案应该注重空间的合理利用、教学的功能性以及安全和卫生。通过合理的布置，可以为学生提供一个良好的学习环境，促进他们的全面发展和成长。教室不仅是学习的场所，更是学生成长的摇篮，所以我们应该重视教室的布置，为学生提供最好的学习条件。
教室布置方案 篇三
本学期我将围绕着“营造欢乐气氛、创立和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐学校，促进学校文化建设。设计方案如下：
前面的墙：
1、正前方
(1)激励学生好好学习，有学习目标
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的进取性，学会约束自我提高自我。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起必须的作用
教室布置方案 篇四
设计思路：
进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的平台。
现状：
物品多且杂。四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨。
方案：
1、进一步归置整理原有物品核对入账。
2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生。
3、整理分类物品入柜。
4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。
5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。
6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）。
7、管理制度上前，使用记录上墙。
中美术教室使用管理制度
一、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。
二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。
三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐。坚持教室整洁。
四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗。
五、管理员每一天必须清点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁。
六、器材损坏及时查明情景，视情景严格赔偿。
名言准备
“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”------列宾
教室西墙（黑板对面）：悬挂美术作品大师画作
名画准备
《向日葵》（荷兰）梵高
向日葵是凡高的崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。
《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇
《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。
《虾》（中国）齐白石
画家仅用寥寥数笔，便把虾的形象、质感、神态体现得活灵活现，这不仅仅体现了绘画功夫的高深，还体现了作者独具慧眼，对生活观察的细致、透切。群虾戏游于水中的情状被恰如其分地表现出来，鲜活的群虾仿佛就要夺纸而出一般。
教室布置方案 篇五
一、活动目的
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的进取性，尽量让学生用自我的智慧和双手来布置教室，真正做到“不一样的学生受到不一样的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
3.教室布置特色(60分)：
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地，根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色(20分)。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日(第3周星期三)早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校统一供给红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。
教室布置方案 篇六
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班团体和五步式教学特色
2、充分调动学生参与的进取性，让常用用自我的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置(10分)
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置(90分)
(1)班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。
(2)奖状：奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，资料具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(能够是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报：围绕主题设计、构思、资料能体现实际教育意义。
3、教室布置特色(5分)
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二(20xx年9月18日)中午1：00
五、评委人员
校领导行政人员。
六、奖项设置
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最终得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元个;
二等奖：3个，奖金40元个;
三等奖：4个，奖金30元个;
