染雾《说普通话》活动方案 篇一
在当今社会中，语言交流的重要性不言而喻。而作为中华民族的共同语言，普通话的地位尤为重要。然而，由于各地方言的存在以及现代科技的快速发展，普通话的使用率逐渐下降，尤其是在年轻人中间。为了提高普通话的使用率，促进语言文化的传承，我们提出了一项名为《说普通话》的活动方案。
该活动的目标是让参与者在日常生活中更多地使用普通话，培养对普通话的兴趣和意识。活动的主要内容包括以下几个方面：
1. 普通话学习班：每周举办一次普通话学习班，让参与者学习普通话的基本发音、词汇和语法。学习班可以通过线下或线上的方式进行，以方便更多人参与。
2. 普通话角色扮演：通过角色扮演的方式，让参与者在模拟的场景中使用普通话进行对话。可以设立各种场景，如购物、就餐、旅游等，让参与者在实际情境中练习普通话的运用。
3. 普通话演讲比赛：组织一次普通话演讲比赛，鼓励参与者展示他们的普通话口语和表达能力。比赛可以分为初赛、复赛和决赛，设立奖项以激发参与者的积极性。
4. 普通话影视欣赏：举办普通话影视欣赏活动，播放一些优秀的普通话影视作品，并进行讨论和交流。通过观看优秀的普通话影视作品，参与者可以提高自己的普通话水平，增加对普通话的兴趣。
5. 普通话口语交流会：定期组织普通话口语交流会，让参与者有机会与其他使用普通话的人进行交流。通过与他人的对话，参与者可以提高自己的普通话口语表达能力，同时也可以交流普通话学习的心得和体会。
通过以上的活动内容，我们相信《说普通话》活动可以有效地提高普通话的使用率，促进语言文化的传承。同时，该活动也能够增加参与者对普通话的兴趣和意识，培养良好的语言习惯。我们希望通过这个活动，让更多的人在日常生活中使用普通话，为普通话的传播和发展做出贡献。
《说普通话》活动方案 篇二
随着社会的发展和国际交流的加强，普通话的地位和影响力越来越大。然而，由于各地方言的存在以及现代科技的快速发展，普通话的使用率逐渐下降，尤其是在年轻人中间。为了提高普通话的使用率，促进语言文化的传承，我们提出了一项名为《说普通话》的活动方案。
在这个活动方案中，我们将通过以下几个方面来提高普通话的使用率和普及度：
1. 普通话推广宣传：通过各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，进行普通话的推广宣传。可以制作普通话宣传片、广告和海报，向大众传递普通话的重要性和优势，激发人们对普通话的兴趣和使用欲望。
2. 普通话角色扮演比赛：举办普通话角色扮演比赛，鼓励参与者在模拟的场景中使用普通话进行对话。可以设立各种场景，如商场、医院、学校等，让参与者在实际情境中练习普通话的运用，提高口语表达能力。
3. 普通话主题演讲比赛：组织一次普通话主题演讲比赛，鼓励参与者展示他们的普通话口才和表达能力。可以设立不同的主题，如科技、环保、社会问题等，让参与者通过演讲来传递自己的观点和思考，提高普通话的应用能力。
4. 普通话电影节：举办普通话电影节，放映一些优秀的普通话电影作品，并进行讨论和交流。可以邀请专业人士进行电影解读，引导观众对普通话电影进行深入思考和探讨，提高普通话的使用和理解能力。
5. 普通话口语培训班：开设普通话口语培训班，提供系统化的普通话口语培训课程，帮助参与者提高普通话口语表达能力。培训班可以设置不同的级别和课程，根据参与者的需求和水平进行针对性的培训。
通过以上的活动内容和方案，我们相信《说普通话》活动可以有效地提高普通话的使用率和普及度，促进语言文化的传承。同时，该活动也能够增加参与者对普通话的兴趣和意识，培养良好的语言习惯。我们希望通过这个活动，让更多的人在日常生活中使用普通话，为普通话的传播和发展做出贡献。
《说普通话》活动方案 篇三
一、指导思想
全面贯彻党的各项方针政策，全面落实国家语言文字法律法规和规划纲要，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升全民语言能力，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，推动学校文化建设迈上新台阶。
二、活动主题
xxx
三、活动内容
（一）加强组织领导，落实推普活动
组长：苏志强校长
副组长：李生辖副校长欧阳彩云副校长
组员：各班班主任
（二）营造推普氛围，提高推普意识
借国务院发布推普xx周年，在推普周期间，利用学校门口LED屏播放推普宣传标语，并利用校园网、班班通、板报、广播积极开展宣传活动，利用课间操时间做进行推普周宣传的专题倡议，营造浓厚的推普氛围。
（三）开展推普活动，提高推普实效
1、将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
2、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的.标语、图片，利用电子屏显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
3、利用周一（9月12日）升旗仪式，进行推广普通话的国旗下讲话；利用班级微信群向全体家长发出倡议，要求家长参与到此次推普周活动中来；开展一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的主题班会，让学生更深刻的明白推广普通话的意义（每个年段上交一份相关班会教案）；以“依法推广普通话，全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报。
4、组织一次推普社会宣传活动。开展“我给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。
5、开展“啄木鸟行动”（四年级）
①组织学生走出校门，参加社会用字”啄木鸟行动”。
②在班级内开展“分享会”。各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因；总结出预防常见错别字的方法，可用顺口溜或儿歌等形式，也可整理出易错字的表格。
《说普通话》活动方案 篇四
为搞好全校推普周活动，根据绵竹市语言文字工作委员会关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际特制定如下活动方案：
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和《四川省贯彻的.实施意见》。
二、宣传主题
xxx
三、活动目标
宣传新时期语言文字事业的主要任务；宣传普通话与方言、国家通用语与民族语言及外语的关系；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化；宣传语言文字中国梦的内涵，结合中国梦的教育宣传工作，共同构筑语言文字中国梦。通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。
四、活动安排
1、开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语等，营造氛围。（后勤办）
2、举行“推普周”开幕式活动20xx年9月份第三周（9月15～21日）为全国第十七届推广普通话宣传周，举行国旗下讲话。
3、办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。（各年级班主任）
4、开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情况进行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。（学生处）
5、组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。（教导处）
6、组织学生参加“圆梦你我他”征文活动”，征文以“圆梦你我他”为主题，结合自身工作、学习、交往活动，围绕中国梦，阐述语言梦，题目自拟，文体不限。（教导处）
《说普通话》活动方案 篇五
一、指导思想：
以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第xx届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月10日至16日
三、活动主题：
xxx
四、活动内容：
1、利用集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。
2、开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。
3、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
4、举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的'写字作品并且以板报等形式进行展示。
5、办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
6、组织至少一次推普社会宣传活动。
开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。
7、请各校在校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。（附宣传口号，标红的都比较适合用）。
每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
《说普通话》活动方案 篇六
一、指导想法
认真贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用国家通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。
二、时间
xxxx年11月16日—11月22日（第十一个周）
三、宣传主题
普通话
四、组织机构
成立推广普通话领导小组，下设办公室。
组长：汪xxx
副组长：
成员：
办公室：主任吴xxx
五、活动内容
1、悬挂“推普”宣传用语。校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。
2、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。班队会，教研会安排主题学习。
3、发起“推普周”活动倡议。利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。
4、组织“推普”实践。将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字；并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。进而延伸到家庭与社会。
5、全校总动员。少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。
6、班级“三个一”推普主题活动（小三一）（少先队负责）。
（1）召开一次班会——经典诵读，讲中国故事等；11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班推荐1名优秀选手学校进行表彰。
（2）举办一期板报或手抄报展；
（3）组织一次纠错小行动——寻找身边的.错别字和不文明用语。
7、学校“三个一”推普主题活动（大三一）。
（1）召开一次学生汉字听写大赛活动（教导处少先队负责）；
（2）举办一期学生硬笔书，教师粉笔字（两校区分别举行），硬笔字书写法展览（教导处总务处负责）；
（3）组织一次教师书写培训讲座——11月20日）（教科室办公室负责）。
8、各班将活动情况上报学校，学校对活动成绩显著的班级颁发“梅城小学推普活动周优胜班级”奖状予以表彰。
