染雾元宵猜灯谜活动方案 篇一
元宵猜灯谜活动方案
元宵节是中国传统节日之一，也是中国独有的民俗节日。在这一天，人们会点亮彩灯、赏花灯、猜灯谜、吃元宵等等。其中猜灯谜是元宵节的一大特色活动，它不仅能增加节日的氛围，还能锻炼人们的智力和思维能力。下面，我将介绍一种元宵猜灯谜活动方案，希望能给大家带来一些灵感。
活动名称：元宵猜灯谜大赛
活动时间：元宵节当晚
活动地点：公园或社区广场
活动流程：
1. 灯谜准备阶段：
a. 提前准备一定数量的灯谜，可以根据不同年龄段的参与者进行分类，确保灯谜的难度适中。
b. 将灯谜分成若干组，每组包含3-5个灯谜，每个灯谜都贴上编号，方便参与者选择。
c. 准备一些小奖品，如小糖果、贴纸等，作为奖励给答对灯谜的参与者。
2. 活动开展阶段：
a. 在活动现场设置一个猜灯谜的摊位，摊位上摆放着准备好的灯谜和编号。
b. 参与者可以自由选择一个编号，然后尝试回答对应的灯谜。如果回答正确，就可以获得相应的奖品。
c. 如果参与者回答错误，可以给予一些提示或解释，帮助他们理解答案。
d. 每个灯谜设置一个时间限制，如30秒，如果参与者在规定时间内没有回答出来，就算回答错误。
e. 可以设置一个排行榜，记录答对灯谜数量最多的参与者，给予一些额外奖励。
3. 活动收尾阶段：
a. 活动结束后，可以公布猜灯谜大赛的成绩，宣布获奖者。
b. 表彰获奖者，并颁发奖品。
c. 可以在现场提供一些简单的元宵食品，让参与者继续享受节日的氛围。
通过这样的元宵猜灯谜大赛，不仅能够增加节日的趣味性，还可以促进人们的智力发展和思维能力。同时，这种活动也能够增强社区居民之间的交流和互动，营造浓厚的节日氛围。希望这个方案能够为大家的元宵节活动提供一些帮助和灵感。
元宵猜灯谜活动方案 篇二
元宵猜灯谜活动方案
元宵节是中国传统节日之一，也是中国独有的民俗节日。在这个节日里，人们会点亮彩灯、赏花灯、吃元宵等等。而猜灯谜也是元宵节的一项重要活动，它不仅能增添节日的气氛，还能锻炼人们的智力和思维能力。下面，我将介绍一个创新的元宵猜灯谜活动方案，希望能给大家带来一些新鲜的感受。
活动名称：灯谜解密之夜
活动时间：元宵节当晚
活动地点：户外广场或室内场地
活动流程：
1. 灯谜准备阶段：
a. 提前准备一定数量的灯谜，可以根据不同年龄段的参与者进行分类，确保灯谜的难度适中。
b. 将灯谜写在纸上，然后将纸折叠成小纸船的形状，并在纸船上贴上编号，方便参与者选择。
2. 活动开展阶段：
a. 在活动现场设置数个装满水的小池塘，每个小池塘中放置一艘灯谜纸船。
b. 参与者可以自由选择一艘灯谜纸船，并将其放入水中。
c. 参与者需要用手指或者棍子等工具，轻轻触碰灯谜纸船，通过触感来猜测灯谜的答案。
d. 如果参与者无法猜测出灯谜的答案，可以向工作人员或其他参与者寻求帮助。
e. 每个灯谜纸船有一个时间限制，如1分钟，参与者需要在限定时间内猜出灯谜的答案。
3. 活动收尾阶段：
a. 活动结束后，可以公布答对灯谜数量最多的参与者，颁发奖品。
b. 可以在现场提供一些元宵食品，让参与者继续享受节日的氛围。
c. 将灯谜的答案公布在现场的展板上，供参与者了解和学习。
通过这样的灯谜解密之夜活动，参与者不仅能够锻炼智力和思维能力，还能够感受到与众不同的猜灯谜体验。同时，通过灯谜纸船的设置，增加了活动的趣味性和互动性，使参与者更加投入和享受活动。希望这个方案能够为大家的元宵节活动带来一些新的惊喜和乐趣。
元宵猜灯谜活动方案 篇三
活动主题：
海德商业中心迎新年活动——猜灯谜，闹元宵
活动主旨：
通过活动为海德商业中心积聚人气，在活动过程中，让更多人了解商家打折促销优惠活动，促进商家销售。
活动地点：
海德商业中心北入口舞台
活动时间：
2月6日17:30—19:30。
活动形式：
(1)在外场搭立舞台，舞台前空地设立120个小灯笼组成正方形区域。舞台内设置20个宫灯，每个宫灯放置4张灯谜。灯笼、宫灯从原有布置中取，若数量不够则向海尚广场调用。
(2)活动共举行3轮，每轮限定15人参加，5人一组，每轮共3组。参加人员由主持人随机选择。
(3)由主持人摘下(或观众摘下)灯谜，请上台一组观众依次作答，限时30秒，答对一题送相应礼品;观众答对后可选择继续答题，若连续答对两题则赠送2题奖品，若答错则赠送纪念奖品，以此类推。3题封顶。
(4)每轮过后一等奖得主有机会参加最终大奖角逐PK，最终PK以限时答对多者为优胜，大奖为广场内888元消费券。
(5)奖项设置
特等奖：最终猜灯谜PK决出价值888元消费券
一等奖：一次性答对3题价值150元新春大礼包1份
二等奖：一次性答对2题价值60元奖品1份
三等奖：一次性答对1题价值30元奖品1份
纪念奖：上台答题即可获得奖励
元宵猜灯谜活动方案 篇四
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：
湘府华城物业办公室前木亭和湘府东苑小区
三、活动时间：
正月十五
四、活动负责人：
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四、参加人员：
各小区业主及公司员工
五、活动安排及布置
１、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
２、准备各种奖品
３、配置节日音乐并拍照留念
六、猜灯谜活动说明：
在湘府华城悬挂300条灯谜；在湘府东苑悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-100条灯谜到１号桌对答案；第101-200条灯谜到2号桌对答案；第201-300条灯谜到3号桌对答案。
七、兑奖原则：
每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
元宵猜灯谜活动方案 篇五
目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
(3)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
活动准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
猜灯谜闹元宵活动方案3
每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。
一、指导思想
根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情，构建“和谐水丰”，创造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动基本思路。
动员：召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师：重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长：充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制(校园环保活动策划书)作小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。
5、体育竞技活动：踩高跷
6、元宵赛诗会。
(二)“喜迎元宵感动春天”大队集会
活动时间：正月初一元宵节前后。
元宵猜灯谜活动方案 篇六
一、活动目的
为了加强小学生的中华传统教育，弘扬传统美德，正月十五元宵节我校举行“猜灯谜做汤圆快乐度元宵”活动，全校师生共同参与，通过讲述元宵故事、猜灯谜等活动了解、体验、感受传统节日。
二、活动时间：
20xx年3月5日（星期四）
三、具体活动安排时间：
1、元宵故事12：30——12：50
2、猜灯谜活动12：50——13：10
3、做汤圆活动13：20——14：20
四、活动介绍：
（一）元宵故事
利用校园广播向全校宣传传统节日元宵节的由来、特色、故事等内容，让学生了解认识元宵节的特点，进一步加强学生的传统文化教育。
（二）猜灯谜活动
1、一年级（时间12：25——13：10）
活动地点：室内馆
活动内容：结合家长开放日，邀请全体学生家长参与，共同参与猜灯谜活动。
活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。
2、二年级
活动地点：一楼行政楼与教学楼之间（雨天，各班教室，班主任自行组织）
活动内容：学生在操场参与猜灯谜活动
活动过程：每位学生持有3张灯谜券，在场地中查看灯谜，向裁判老师说出要竞猜的灯谜号码和答案，竞猜正确，用此券兑换奖品。
3、三——五年级
活动地点：各班教室
活动内容：学生在教室自行组织猜灯谜活动
活动过程：各中队在教师及中队干部的组织下，自行组织猜灯谜活动，活动形式可多种多样，各中队自行决定。（学校将提供部分奖品）
（三）做汤圆活动
1、活动地点：学校食堂
2、活动内容：由大队组织部分学生参与做汤圆，并邀请学生家长共同参与，同时邀请学校青年团员教师共同参与。
3、活动过程：教师、家长、学生分若干小组共同制作汤圆，在一定时间内比比谁的汤圆做的最多最好。制作完的汤圆直接由食堂人员进行烹饪，全体人员共同品尝制作的汤圆，同时学生邀请学校的其他老师共享汤圆。
五、活动人员安排
（一）元宵知识宣讲——xx
（二）灯谜收集、制作、场地布置：xx、xx大队部学生等
（三）奖品准备：总务处、大队部
（四）当日猜灯谜活动场地人员安排
1、一年级场地：
裁判——xx、xx
安全引导员：各中队正副班主任
2、二年级场地：
裁判——殷xx、吴xx
安全引导员：各中队正副班主任
3、三——五年级
负责老师：各班班主任
（五）做汤圆活动人员安排
1、活动场地负责人：xx、xx
2、参与团员教师：xx、xx
3、食堂准备及安排：总务处（食材、工具、一次性手套等）
（六）其他
1、拍摄：xx（教室、操场、食堂三个地点，选取点）
2、照片：xx（教室、操场、食堂三个地点）
3、信息报道：xx
4、资料汇总：xx
