染雾幼儿园自主性游戏方案 篇一
随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的幼儿园开始注重幼儿的自主性游戏。自主性游戏是指幼儿在没有成人干预的情况下，根据自己的兴趣和需要，自主选择游戏内容和方式。这种游戏方式不仅能够激发幼儿的学习兴趣和创造力，还能够培养他们的自主性和合作意识。下面是我为幼儿园设计的一些自主性游戏方案。
首先，我建议在幼儿园的活动室设置一个自主性游戏角。这个角落可以放置一些幼儿喜欢的玩具和游戏道具，比如拼图、积木、玩具厨房等。每天，幼儿可以自由选择自己喜欢的游戏，自主地进行探索和创作。同时，教师可以在旁观察和指导，但不干预他们的游戏过程。这样，幼儿可以根据自己的兴趣和能力，自主地选择适合自己的游戏内容和方式。
其次，我建议开展一些主题化的自主性游戏活动。比如，在幼儿园的自然观察区域，可以设置一个小花园，让幼儿自主地种植和照料花草。他们可以选择自己喜欢的花卉品种，并学习如何浇水、施肥和除草。这样的活动不仅可以培养幼儿的观察力和动手能力，还可以让他们体验到植物生长的乐趣和成果。
另外，我建议在幼儿园的音乐室设置一个自主性音乐游戏区。在这个区域，可以放置一些乐器和音乐玩具，比如小鼓、小钢琴、木琴等。幼儿可以根据自己的喜好，自由选择乐器并进行演奏。同时，教师可以定期组织一些音乐交流活动，让幼儿展示自己的才艺，并与其他幼儿一起合奏和合唱。这样的活动不仅可以培养幼儿的音乐兴趣和才艺，还可以促进他们的合作和交流能力。
最后，我建议在幼儿园的图书角设置一个自主性阅读区。在这个区域，可以放置一些幼儿喜欢的绘本和图画书。幼儿可以根据自己的喜好，自主选择并阅读图书。同时，教师可以定期组织一些读书分享活动，让幼儿分享自己喜欢的故事和感受。这样的活动不仅可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，还可以促进他们的表达和交流能力。
总之，幼儿园自主性游戏方案可以通过设置自主性游戏角、开展主题化游戏活动、设置自主性音乐游戏区和自主性阅读区等方式来实施。这样的方案不仅可以激发幼儿的学习兴趣和创造力，还可以培养他们的自主性和合作意识。希望这些建议能够对幼儿园的自主性游戏方案设计有所启发。
幼儿园自主性游戏方案 篇二
现代社会的幼儿园教育注重培养幼儿的主动性和创造性，而自主性游戏正是一种能够培养幼儿主动性和创造性的有效方式。自主性游戏是指幼儿在没有成人干预的情况下，根据自己的兴趣和需要，自主选择游戏内容和方式。通过自主性游戏，幼儿可以发展自己的思维能力、动手能力和合作意识。下面是我为幼儿园设计的一些自主性游戏方案。
首先，我建议在幼儿园的活动室设置一个自主性游戏区域。这个区域可以放置一些适合幼儿游戏的玩具和游戏道具，比如积木、拼图、玩具厨房等。幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自主选择玩具并进行游戏。同时，教师可以在旁观察和指导，但不干预幼儿的游戏过程。这样的自主性游戏可以激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养他们的自主性和合作意识。
其次，我建议开展一些主题化的自主性游戏活动。比如，在幼儿园的自然观察区域，可以设置一个小花园，让幼儿自主地种植和照料花草。他们可以选择自己喜欢的花卉品种，并学习如何浇水、施肥和除草。这样的自主性游戏活动可以培养幼儿的观察力和动手能力，让他们体验到植物生长的乐趣和成果。
另外，我建议在幼儿园的艺术区设置一个自主性美术游戏区。在这个区域，可以放置一些绘画工具和材料，比如颜料、画笔、纸张等。幼儿可以根据自己的喜好，自由选择绘画材料并进行创作。同时，教师可以定期组织一些美术展览活动，让幼儿展示自己的作品并分享创作心得。这样的自主性游戏活动可以培养幼儿的想象力和创造力，促进他们的表达和交流能力。
最后，我建议在幼儿园的图书区设置一个自主性阅读区。在这个区域，可以放置一些丰富多样的图书，包括绘本、图画书、故事书等。幼儿可以根据自己的喜好，自主选择并阅读图书。同时，教师可以定期组织一些读书分享活动，让幼儿分享自己喜欢的故事和感受。这样的自主性游戏活动可以培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，促进他们的表达和交流能力。
总之，幼儿园的自主性游戏方案可以通过设置自主性游戏区域、开展主题化游戏活动、设置自主性美术游戏区和自主性阅读区等方式来实施。这样的方案不仅可以激发幼儿的学习兴趣和创造力，还可以培养他们的自主性和合作意识。希望这些建议能够对幼儿园的自主性游戏方案设计有所启发。
幼儿园自主性游戏方案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿感知空气的存在，以及空气流动的力量，感受大气压强的作用。
2、尝试探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
3、激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。
活动准备：
1、幼儿经验基础对空气有一定的了解。
2、材料准备：小火箭及发射器人手一个;记录表水彩笔人手一份。
活动过程：
一、探索小火箭上天的方法
1、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。
2、集体讨论
你用什么方法让火箭上天的?你最喜欢哪一个方法?
3、幼儿再次探索、游戏。
二、探索小火箭上天的原因
1、提问引发幼儿思考：
为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来?
2、把瓶盖盖起来
现在小火箭还能飞起来吗?为什么?
三、探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系
1、请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。
启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢?
2、请幼儿操作，探索小火箭发射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写好记录表。
3、小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得高;力气小，火箭也就飞得低。
幼儿园自主性游戏方案 篇四
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动过程：
①、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
②、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
③、结束部分
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
幼儿园自主性游戏方案 篇五
一、教学目标：
1.通过玩手影游戏，使幼儿对手产生各种联想，表现出对手的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2.学习用不同的线条、图形分割主体和背景，能大胆选色和配色。
3.培养幼儿的语言表达能力和相互合作能力，体验合作的乐趣。
二、教学准备：
1.幻灯机一台;照相机一架。
2.范画一幅(割裂式);作画工具若干。
三、教学过程：
1.开始部分：引入。
提问：在太阳光下或者灯光下，小朋友有没有摆弄过自己的小手?小手会有些什么变化，可以变成什么?
2.基本部分：
(1)出示幻灯机，请幼儿进行手影表演。然后猜猜老师的手会变成什么?
(2)出示范画，交代任务：请幼儿自由选择小伙伴，用能干的小手画手的联想。
(3)幼儿分组作画，教师巡回指导。提醒幼儿用线条、图型来分割主体，表现背景。
(4)集中作品，请幼儿介绍各自的作品。
3.结束部分：合影。
幼儿园自主性游戏方案 篇六
游戏目标：
1、教幼儿练习在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下，发展幼儿平衡能力。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备：
1、斜高15—20厘米的长斜坡二块至四块。(用平衡木代替时，宽度不少于25厘米。)
2、在斜坡一端画上小草。
游戏玩法：
幼儿四散跟着老师边念儿歌“我们都是小白鹅，扑通扑通跳下河”边做模仿动作：小鹅走，小鹅叫，小鹅游水，小鹅理毛，小鹅转圈，小鹅捉鱼等。
分配角色，幼儿站成两路纵队扮演小鹅，教师扮演鹅妈妈，提醒“小鹅”看清“鹅妈妈”是怎样走过斜坡的。“鹅妈妈”：“小鹅，小鹅叫哦哦，摇摇摆摆走上坡，脚步走稳下了坡。”边念儿歌边示范动作。
“鹅妈妈”：“孩子们，你们走到斜坡上去吃草吧!”“小鹅”依次走上斜坡并模仿小鹅吃草的动作。“鹅妈妈”：“天黑了。小鹅快回来吧!”“小鹅”回到原处。游戏反复进行两三次。教师注意提醒幼儿上坡下坡时身体不要摇晃。
活动建议：
1、架起的木板要牢固，下坡时防止幼儿碰撞。
2、利用幼儿园内或附近的土坡代替架起的木板。
