染雾幼儿园中班游戏活动教案 篇一
标题：宝宝快乐成长——幼儿园中班游戏活动教案
引言：游戏是幼儿园中班教育的重要组成部分，通过游戏的方式，可以培养幼儿的动手能力、思维能力和社交能力。本教案将介绍几个适合中班幼儿的游戏活动，帮助幼儿快乐成长。
一、游戏活动一：拼图游戏
目的：培养幼儿的动手能力和观察力。
道具准备：各种不同难度的拼图。
活动过程：
1. 教师介绍拼图游戏的规则和目的，让幼儿了解游戏的目的和玩法。
2. 教师给每个幼儿分发一副拼图，根据幼儿的能力选择难度适中的拼图。
3. 引导幼儿观察拼图的形状和颜色，然后将拼图一块一块地拼在一起。
4. 鼓励幼儿在拼图过程中互相帮助和交流，培养他们的合作精神和社交能力。
5. 游戏结束后，教师可以鼓励幼儿展示自己拼好的拼图，增强他们的自信心。
二、游戏活动二：音乐游戏
目的：培养幼儿的音乐感知和动感表达能力。
道具准备：音乐播放器、各种节奏感强烈的音乐。
活动过程：
1. 教师播放一段有活力和节奏感的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如摇头、拍手、跳舞等。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐的感受，可以让幼儿自由地舞动身体，或者用简单的乐器伴奏。
3. 教师可以引导幼儿模仿动物的动作，如像猫一样蹲下、像鸟一样挥动手臂等，增加游戏的趣味性。
4. 在音乐游戏的过程中，教师可以观察幼儿的表现，并给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和积极性。
三、游戏活动三：角色扮演游戏
目的：培养幼儿的想象力和语言表达能力。
道具准备：各种角色扮演服装和道具。
活动过程：
1. 教师提供一些角色扮演的服装和道具，如医生、护士、警察等，并介绍这些角色的职责和特点。
2. 鼓励幼儿选择一个自己喜欢的角色扮演，穿上相应的服装和戴上相应的道具。
3. 引导幼儿在角色扮演中模仿角色的语言和动作，可以组织一些简单的情景剧，让幼儿自由发挥。
4. 在角色扮演游戏的过程中，教师可以提问幼儿关于角色的问题，引导他们用语言表达自己的想法和感受。
结语：通过游戏活动，幼儿可以在快乐中学习和成长。教师在游戏中扮演引导者的角色，通过适当的引导和鼓励，帮助幼儿培养动手能力、思维能力和社交能力。希望本教案能给幼儿园中班的教师们提供一些有用的指导和启发，让幼儿在游戏中快乐成长。
幼儿园中班游戏活动教案 篇二
标题：互动游戏，快乐学习——幼儿园中班游戏活动教案
引言：幼儿园中班是幼儿逐渐适应集体生活的阶段，通过游戏活动，可以增强幼儿的集体意识和合作能力。本教案将介绍几个适合中班幼儿的互动游戏，帮助幼儿在快乐中学习。
一、互动游戏一：找朋友游戏
目的：培养幼儿的集体意识和社交能力。
活动过程：
1. 教师组织幼儿站成一排，然后给每个幼儿分发一张卡片，上面写有不同的动物或物品。
2. 教师鼓励幼儿根据自己的卡片找到与之相配的朋友，例如，有一张写着“猫”的卡片，幼儿就要找到另外一张写着“鱼”的卡片的朋友。
3. 引导幼儿与找到的朋友握手或拥抱，并一起站在一起，形成一个小组。
4. 鼓励幼儿在小组中互相交流，分享自己的想法和感受，增强幼儿的合作意识和社交能力。
二、互动游戏二：故事接龙游戏
目的：培养幼儿的语言表达和想象力。
活动过程：
1. 教师给幼儿讲述一个简短的故事开头，然后鼓励幼儿继续讲下去，接龙形式。
2. 引导幼儿在接龙的过程中运用自己的想象力，讲述有趣的故事情节。
3. 鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。
4. 在故事接龙的过程中，教师可以适时给予幼儿一些提示和引导，帮助他们完善自己的故事。
三、互动游戏三：手工制作游戏
目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动过程：
1. 教师提供一些简单的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 鼓励幼儿根据自己的想法和创意，制作一些小手工作品，如动物、花朵等。
3. 引导幼儿在制作过程中动手实践，培养他们的动手能力和观察力。
4. 在手工制作的过程中，教师可以鼓励幼儿互相分享自己的作品，并给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。
结语：通过互动游戏，幼儿可以在快乐中学习和成长。教师在游戏中扮演引导者的角色，通过适当的引导和鼓励，帮助幼儿培养集体意识、社交能力和创造力。希望本教案能给幼儿园中班的教师们提供一些有用的指导和启发，让幼儿在互动游戏中快乐学习。
幼儿园中班游戏活动教案 篇三
设计意图:
网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
活动目标:
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力
活动准备:
1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《许多小鱼游来了》
活动指导:
一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念儿歌:“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
活动反思:
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。
幼儿园中班游戏活动教案 篇四
活动目标：
1、探究一次性纸杯的多种玩法。
2、与同伴合作进行的搭建游戏。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、小球。
活动过程：
一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。
宝宝们，看!老师手中拿的是什么?你在哪里见过纸杯?它是用来干什么的?
教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!
二、幼儿体验纸杯的多种玩法。
1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。
宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩?
引导幼儿自由尝试各种玩法。
小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?
2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。
(1)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。
"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"(2)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。
"纸杯举上肩，用力向前投。"(3)、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。
"小纸杯两排摆，变出一条小河来。""这条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗?""好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。"(4)、用纸杯搭塔。
1、老师示范搭宝塔"看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。"2、请幼儿操作"好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自己加加油!""来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。"(5)、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。
分两组进行比赛。
"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看!老师的手里拿了一个什么?现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的球传到你后面小朋友的纸杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最后的杯子。
三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。
幼儿园中班游戏活动教案 篇五
【活动目标】
1、培养幼儿进取的参与意识和在团体中的配合本事。
2、增强了幼儿敢于战胜自我自信心和勇气。
3、培养初步的规则意识。
【活动准备】
1、哨子一个，小红旗两个。
2、音乐《向前冲》。
【活动过程】
1、幼儿随音乐入场，做热身运动。
2、练习弯腰半蹲走。
3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一齐模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。
4、游戏分组。
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。
5、开始游戏。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一齐喊着加油！！！
6、一轮完成后，幼儿换主角进行游戏。
幼儿园中班游戏活动教案 篇六
活动目标：
1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、加强幼儿的安全意识。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、汽车图片。
活动过程：
1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？
2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。
5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。
