染雾师德建设活动实施方案 篇一
师德建设活动实施方案
一、背景介绍
随着社会的发展，教育事业在我国的重要性日益凸显，而作为教育事业的中坚力量，教师的师德建设显得尤为重要。优秀的教师不仅要具备扎实的学科知识和教学技能，更要具备高尚的师德情操和良好的职业道德。因此，为了提高教师的师德水平，我们制定了以下的师德建设活动实施方案。
二、目标和任务
1. 目标：通过师德建设活动，提高教师的师德水平，增强教师的职业荣誉感和责任感，提高教师对学生的教育质量和教学效果。
2. 任务：
（1）开展师德教育培训：组织教师参加师德教育培训班，提高教师的师德意识和道德修养。
（2）严格师德考核：建立教师师德考核制度，对教师的师德行为进行全面评估，及时发现和纠正问题。
（3）加强师德宣传：通过校报、校园广播等媒体，宣传先进教师的榜样事迹，营造良好的师德氛围。
（4）建立师德评比机制：每学期评选出师德模范和优秀教师，给予表彰奖励，激励广大教师积极向上。
（5）加强教师交流合作：组织教师定期开展教学经验交流和研讨活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
三、实施步骤
1. 制定实施计划：根据目标和任务，制定师德建设活动的实施计划，明确活动内容、时间和责任人。
2. 开展师德教育培训：组织专家对教师进行师德教育培训，包括道德修养、职业道德、教师职业道德规范等方面的内容。
3. 建立师德考核制度：制定《教师师德考核办法》，明确考核指标和评价标准，定期对教师的师德行为进行考核和评估。
4. 加强师德宣传：利用校报、校园广播等媒体，宣传先进教师的榜样事迹，倡导教师们向优秀的师德模范学习。
5. 建立师德评比机制：每学期评选出一批师德模范和优秀教师，并给予奖励和表彰，鼓励教师们争创优秀。
6. 加强教师交流合作：组织教师定期开展教学经验交流和研讨活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，提高教学水平。
四、实施效果评估
1. 对师德建设活动的实施效果进行评估，包括教师师德水平的提高情况、学生对教师师德的评价等方面。
2. 根据评估结果，及时调整和改进师德建设活动的实施方案，提高活动的针对性和有效性。
师德建设活动的实施方案是提高教师师德水平的重要保障，通过培训、考核、宣传等多种手段，能够有效地提升教师的师德意识和道德修养，为学生的健康成长提供良好的教育环境。
师德建设活动实施方案 篇二
师德建设活动实施方案
一、背景介绍
作为教育工作者，教师的师德建设是教育改革和发展的重要内容。教师的师德水平直接关系到学生的成长和发展。因此，我们制定了以下的师德建设活动实施方案，以提高教师的师德意识和道德修养。
二、目标和任务
1. 目标：通过师德建设活动，增强教师的职业道德和责任感，提高教师的教学水平和教育质量，为学生的健康成长提供良好的教育环境。
2. 任务：
（1）开展师德培训：组织教师参加师德培训班，提高教师的师德意识和道德修养。
（2）建立师德考核制度：制定师德考核办法，对教师的师德行为进行全面评估，及时发现和纠正问题。
（3）加强师德宣传：通过校园媒体、教师交流会等形式，宣传先进教师的榜样事迹，营造良好的师德氛围。
（4）加强教师交流合作：组织教师定期开展教学经验交流和研讨活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
（5）建立师德评比机制：每学期评选出师德模范和优秀教师，给予表彰奖励，激励广大教师积极向上。
三、实施步骤
1. 制定实施计划：根据目标和任务，制定师德建设活动的实施计划，明确活动内容、时间和责任人。
2. 开展师德培训：组织专家对教师进行师德培训，包括道德修养、职业道德、教师职业道德规范等方面的内容。
3. 建立师德考核制度：制定《教师师德考核办法》，明确考核指标和评价标准，定期对教师的师德行为进行考核和评估。
4. 加强师德宣传：利用校园媒体、教师交流会等形式，宣传先进教师的榜样事迹，倡导教师们向优秀的师德模范学习。
5. 加强教师交流合作：组织教师定期开展教学经验交流和研讨活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，提高教学水平。
6. 建立师德评比机制：每学期评选出一批师德模范和优秀教师，并给予奖励和表彰，激励教师们争创优秀。
四、实施效果评估
1. 对师德建设活动的实施效果进行评估，包括教师师德水平的提高情况、学生对教师师德的评价等方面。
2. 根据评估结果，及时调整和改进师德建设活动的实施方案，提高活动的针对性和有效性。
师德建设活动的实施方案是提高教师师德水平的有效途径，通过培训、考核、宣传等多种手段，能够有效地提升教师的师德意识和道德修养，为学生的全面发展提供良好的教育保障。
师德建设活动实施方案 篇三
教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。为了提高全体教师的道德思想水平，并结合上级文件精神，特制定本校活动实施方案：
一、指导思想
以党的xx大和xx关于“共建共享”重要讲话精神为指导，全面贯彻科学发展观，深入开展师德建设月主题实践活动,以“爱与责任”为核心，以提高教师依法执教意识，规范依法执教行为，塑造敬业爱生师德风范为重点，强化师德教育，落实道德和法律双重责任，努力造就让人民满意的师资队伍，创建文明和谐校园。
二、目标任务
师德建设是一项长抓不懈的工程，是学校管理工作的一个重要环节。为人师表、献身教育，当家长满意的教师是我校师德建设的宗旨。《教师职业道德规范》是我校对教师的基本要求。同时，在教学工作中，全体教师必须做到：教书育人、为人师表、热爱学校、热爱学生、团结同志、尊敬家长、好学而不满足，好教而不厌倦，全力打造一支：“仪表美、智慧美、人格美、乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教学”的教师队伍。
三、学校师德建设领导小组
组 长:程国军
副组长:王鹤亭 樊卫青
成 员:任广军 王家兴 王加平 牛建波
樊兆国 刘国营
下设办公室:
主 任:樊卫青
成 员:王鹤亭 任广军
四、阶段工作安排
第一阶段：宣传动员阶段（2011年5月1日——5月31日）
制定本校实施方案，搞好学习发动。
主要内容：
1、召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会。
2、建立师德教育活动领导机构。
3、召开校内外有关人士参加座谈会，征求对学校开展师德建设活动的意见和建议。
4、广泛动员，积极宣传，教师签订《师德承诺书》等。
阶段要求：积极营造活动氛围。
充分调动教职工参与活动的积极性与自觉性，层层签定师德建设责任书，每一位职工都要加入到“师德建设月”活动中来。
第二阶段：学习提高阶段（6月6日—8月）
主要内容：
1、强化学习，提高认识，每周安排1次学习时间学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》《山东省未成年人保护条例》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》，珍爱每一位学生，改进育人方式、方法，提高育人能力强化学习，提高认识。
2、组织师德理论考试。
3、写出师德建设心得体会。
以“爱与责任”为主题，开展师德建设大讨论，主要围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等热点展开。
开展征集教师格言和师德名言录活动，忠诚党的教育事业，坚定理想信念，弘扬主旋律。
阶段要求：
认真组织学教活动。参加师德建设学习活动中坚持做到“三有”与“三结合”。“三有”：有学习材料、有学习笔记、有学习心得。“三结合”：个人学习与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合，听取先进事迹报告与剖析自我相结合。同时，在学习中，要坚持与本校工作、与本职工作相结合的方针，切实做到以师德学习来推动学校发展。
第三阶段：自查整改阶段（9月23日——9月30日）
主要内容：
1、每位教师要按照师德建设有关规定要求参照学校活动方案，对照自己师德修养计划，认真总结反思，查找师德方面存在着的问题和差距，剖析思想根源，明确努力方向，形成书面分析材料。
2、组织师德问卷调查。
3、每位教师最少进行一次家访。
4、建立完善师德承诺、学生评师、师德考核等系列规章制度。
阶段要求：
①切实找准存在问题。教师形成个人师德剖析材料，要横向找差距，查找自身的不足及原因，纵向找问题和不足，立足实际定措施。
②大力培育先进典型。通过自评、教师互评、领导评议等方式评选出本校师德标兵。通过评比活动，激发教育工作者的责任感、自豪感和使命感，努力在学校形成学先进、超先进的浓厚氛围。
③开展活动，增强实效。举办个人师德剖析材料讨论会、评选校内师德标兵等活动时，要努力提高活动的针对性、实效性，起到明显效果。
五、工作要求
（一）加强组织领导
校委会高度重视师德建设主题教育月活动，切实加强领导，精心组
（二）要在求实效上下功夫
师德教育重在解决问题，取得实效。要坚持把师德建设主题教育月活动与切实提高教师素质结合起来，每位教师要认真查找在师德方面存在的突出问题，提出解决问题的具体措施，确保活动取得实效。
（三）做好宣传工作。师德建设主题教育月活动期间，要充分利用黑板报 、广播等宣传媒体，开展师德建设的宣传和交流，加大宣传力度，进一步营造尊师重教的良好社会风尚。
