染雾高二生物研究性课程学习实施方案 篇一
在高中生物课程中，为了提高学生的科学素养和实践能力，研究性学习已经成为一种重要的教学方法。高二生物研究性课程学习实施方案旨在通过设计和实施一系列研究性学习活动，促进学生的主动学习和创新思维，提高他们的科学研究能力。
首先，我们将为学生提供一个良好的学习环境。在课堂上，我们将采用小组合作学习的方式，让学生共同参与课堂讨论和实验设计，培养他们的团队合作精神和交流能力。此外，我们还将为学生提供必要的实验设备和材料，确保他们能够顺利进行实验操作和数据收集。
其次，我们将设计一系列具有挑战性的研究性学习任务。这些任务将涵盖生物学的不同领域，包括生态学、遗传学、细胞生物学等。学生将被要求在小组中选择一个感兴趣的研究课题，并通过实验和资料收集来解决相关问题。他们将学会如何制定实验假设、设计实验方案、收集和分析数据以及得出结论。
为了帮助学生更好地完成研究性学习任务，我们将提供必要的指导和支持。我们将组织学生参加研究性学习培训，教授他们如何进行科学研究和实验设计。此外，我们还将安排学生与相关领域的专家进行交流，以获得更多的指导和建议。
最后，我们将评估学生的学习成果和学习效果。我们将通过课堂表现、实验报告和研究论文等方式来评判学生的学习情况。此外，我们还将组织学生进行学术展示，让他们有机会向其他同学和老师展示他们的研究成果。
通过以上的实施方案，我们相信学生将能够在高二生物课程中获得更多的学习和成长机会。他们将不仅仅是课堂上的被动听众，而是主动参与者和科学研究者。他们将培养出批判性思维、创新能力和合作精神，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
高二生物研究性课程学习实施方案 篇二
在高中生物课程中，研究性学习是一种重要的教学方法，能够促进学生的主动学习和创新思维。高二生物研究性课程学习实施方案旨在通过一系列研究性学习活动，提高学生的科学研究能力和实践能力。
首先，我们将为学生提供一个积极主动的学习环境。在课堂上，我们将鼓励学生提出问题、发表观点，并促进他们之间的互动和合作。我们将组织学生进行小组合作学习，让他们共同参与实验设计和数据分析，培养他们的团队合作精神和科学合作能力。
其次，我们将设计一系列具有挑战性的研究性学习任务。这些任务将涵盖生物学的各个领域，包括生态学、遗传学、分子生物学等。学生将被要求选择一个感兴趣的研究课题，并通过实验、数据收集和分析来解决相关问题。他们将学会如何制定实验假设、设计实验方案、运用科学方法进行研究和得出结论。
为了帮助学生更好地完成研究性学习任务，我们将提供必要的指导和支持。我们将组织学生参加研究性学习培训，教授他们如何进行科学研究和实验设计。我们还将安排学生与专家进行交流，以获得更多的指导和建议。
最后，我们将评估学生的学习成果和学习效果。我们将通过课堂表现、实验报告和研究论文等方式来评判学生的学习情况。此外，我们还将组织学生进行学术展示，让他们有机会向其他同学和老师展示他们的研究成果。
通过以上的实施方案，我们相信学生将能够在高二生物课程中获得更多的学习和成长机会。他们将不仅仅是课堂上的被动听众，而是主动参与者和科学研究者。他们将培养出批判性思维、创新能力和合作精神，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
高二生物研究性课程学习实施方案 篇三
高二生物研究性课程学习实施方案2006.3.1一：方案指导思想在新的教育教学理念指导下，通过开展以研究性学习等活动课程，学生通过直接体验、密切联系自身生活和社会生活、对知识的综合运用，有利于将课堂所学知识理论联系实际，并培养学生合作精神和科学的态度，扩大其视野，从而对人生、对社会、对自我形成初步的认识。二：研究性学习活动安排
(1)第三周到第四周各班生物教师组织选题或自报课题，教师初审 将各班上报的课题在年级范围内进行初审(辅导教师负责)，
(2)第五周到第六周各班组建小组，开题论证 各班组建１－２个课题小组，选择课题，撰写课题研究方案。聘请辅导教师． 以班为单位组织开题报告，研究性学习辅导教师到班指导。
(3)第七周到第十五周开展研究，导师监控 以业余时间为主，各课题小组自行活动。辅导教师提供指导、监督，并注意提醒学生保留研究过程中的各类资料。
(4) 第十六周组织中期报告 以课题小组为单位，组织中期报告，让各课题组向全班汇报研究过程、现状及遇到的困难，以达到互相交流、互相启发，及时引导的作用。 以年级为单位，汇报研究开展的情况。
(5)第十八周成果展示，论文答辩 以班级为单位交流各课题小组的小论文、调查报告．实验报告等
(6) 第十八周表彰先进：对优秀课题成果结予一定的精神和物质奖励．
(7) 第十八周到第十九周课题资料的整理、总结上交年级组和教研处． 附：研究性学习课题举例：1： 微量元素与植物生长关系的研究．２： 光照对开花植物花期的影响．３： 鱼在不同pH值水中的生长情况研究．４： 昆虫触角及其摄食行为的研究．５： 生活用水中有害生物的研究及对策．６： 水体富营养化成因的探索．７： 不同种水体污染生物净化方法的研究．８：热污染对水生植物光合作用效率影响的研究．９： 香烟烟雾对三龄家蚕幼虫的结茧质量的影响１０：不同年龄的中学生合理饮食结构的研究．１１：日常食品中常见致癌物的文献研究．１２：糖尿病人的食物疗法的研究．１３：食品添加剂的种类及其危害研究．１４：中学生服用营养品情况调查及其分析．１５：关于ＤＮＡ芯片与２１世纪身份证的文献研究．１６：克隆技术对器官移植的作用与意义探讨．１７：基因疗法的可行性分析与展望．１８：造福于人类的工程―分子仿生的文献研究．１９：基因工程在农业中的应用前景分析．２０：植物组织培养技术与花卉栽培现状调查分析２１：基因组计划与转基因食品开发的展望．２２：濒危动物保护与生物技术的应用．２３：酸雨对农作物生长的影响的研究．２４本地天然水源中大肠杆菌含量的测定与思考．２５：农作物秸杆再生利用的现状及其前景分析．２６：人类活动对生态环境的影响．２７：区域珍稀野生动物，植物资源保护对策研究．
