庆祝五四青年节环保活动方案【实用3篇】

时间:2015-04-09 02:27:13
染雾
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庆祝五四青年节环保活动方案 篇一:创意环保手工制作工坊

随着环境问题的日益严重,我们每个人都应该积极参与到环保行动中来。作为青年人,我们更应该发挥自己的创造力和热情,为保护环境做出贡献。为此,我们提出了一个创意环保手工制作工坊的活动方案,以庆祝五四青年节。

首先,我们可以在大学校园内的开放空地上设置一个临时的手工制作工坊。这个工坊可以采用环保材料搭建,例如使用可回收利用的纸板和木材来制作展台和桌椅。这样一来,我们不仅可以提倡环保理念,还能够通过实际行动来展示环保的可行性。

在工坊中,我们可以设置各种创意环保手工制作项目,例如废物利用手工艺品制作、纸张再生利用、废物回收和分类等。参与者可以根据自己的兴趣选择参加相应的项目,并在指导员的帮助下完成自己的作品。这样不仅能够锻炼参与者的动手能力和创造力,还能够让他们亲身体验环保的乐趣。

为了增加活动的趣味性和互动性,我们还可以设置一些小游戏和竞赛。例如,可以设置一个废物分类比赛,参与者需要在规定的时间内将不同种类的废物正确分类。通过这样的活动,我们可以增加参与者对废物分类知识的了解和重视,并激发他们对环保的兴趣和热情。

最后,为了进一步宣传环保理念,我们可以邀请一些环保组织和专家来到现场进行讲座和宣传。他们可以向参与者介绍环保的重要性,分享环保的经验和方法,并解答参与者的疑惑。通过这样的活动,我们可以让更多的人了解环保知识,引导他们养成环保的好习惯。

通过这个创意环保手工制作工坊的活动方案,我们可以在庆祝五四青年节的同时,积极倡导环保理念,增强青年人对环保的意识和行动力。每个人都可以通过参与活动,为保护环境做出自己的贡献,让我们的世界变得更加美好。

庆祝五四青年节环保活动方案 篇二:绿色出行日

随着城市交通的不断发展,汽车数量的增加导致了环境污染和交通拥堵等问题的日益严重。为了提倡绿色出行,我们提出了一个以绿色出行为主题的活动方案,以庆祝五四青年节。

首先,我们可以选择一个有代表性的地点作为活动的起点,例如大学校园的广场或附近的公园。在活动开始前,我们可以发放宣传册和绿色出行宣传标语,向人们传达绿色出行的重要性和好处。

在活动现场,我们可以设置一个绿色出行展示区,展示各种绿色出行方式的优点和特点。例如,可以展示电动车、自行车、步行等各种绿色出行工具,并介绍它们的环保优势和使用方法。参与者可以亲自试乘试用这些工具,并在现场进行咨询和购买。

为了增加活动的趣味性和互动性,我们还可以组织一场绿色出行体验活动。参与者可以组成小组,通过完成一系列绿色出行任务来竞赛。例如,可以设置一个骑行赛,参与者需要在规定的时间内骑行到指定地点,通过这样的活动,我们可以增加参与者对绿色出行的了解和重视,并激发他们对绿色出行的兴趣和热情。

最后,为了进一步宣传绿色出行的理念,我们可以邀请一些环保专家和交通管理部门的代表来到现场进行讲座和宣传。他们可以向参与者介绍绿色出行的重要性,分享绿色出行的经验和方法,并解答参与者的疑惑。通过这样的活动,我们可以让更多的人了解绿色出行知识,引导他们养成绿色出行的好习惯。

通过这个绿色出行日的活动方案,我们可以在庆祝五四青年节的同时,积极倡导绿色出行,增强青年人对绿色出行的意识和行动力。每个人都可以通过参与活动,选择绿色出行方式,为保护环境做出自己的贡献,让我们的城市变得更加宜居和健康。

庆祝五四青年节环保活动方案 篇三

公司各单位:

为庆祝五四青年节,自觉做“节能减排,青年当先”的实践者,在公司青年职工中倡导绿色、节能、健康、环保、文明的生活方式,公司团委、青工委决定五四前夕,在公司开展以“庆五四,迎奥运,我运动,我健康”为主题的自行车环保骑行活动。现将活动有关事宜通知如下:

一、活动时间:

二、活动内容:

1、“节能减排,青年当先”承诺签名活动:在俱乐部广场现场签名,同时为公司职工赠送《全民节能减排手册》。

2、“庆五四,迎奥运,我运动,我健康”自行车环保骑行实践活动。

三、活动路线:

俱乐部――电厂――卡口桥――消防队――液化气站――保健食堂――液化气站

――消防队――卡口桥――电厂――俱乐部

四、报名条件和办法:

2、为体现亲情互动和广泛的参与性,活动分家庭组(男、女有一方符合年龄条件即可参加)、个人组。7岁以上儿童必须在父母监护下骑车参与本次环保实践活动。3、在各单位团支部书记、青年委员处报名。4月10日前将报名结果(表格在团干部qq群16731330中下载)上报至zhb405405@163.com。

五、奖项设置

1、设家庭和个人参与奖。凡骑车安全到达终点的家庭或个人,均可领取哈尔斯运动水壶一套(一份)。

2、设幸运大奖。所有参与活动的家庭(个人)均有计算机现场抽取幸运大奖的均等机会,奖品为捷安特自行车。

(活动须知见评论处)。

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