少先队开展手拉手活动方案 篇一
在当今社会,少先队开展手拉手活动是一种十分重要的教育方式。手拉手活动是指孩子们互相搀扶、互相帮助,共同成长的一种形式。通过这种活动,孩子们可以培养团结合作的精神,增强集体荣誉感,提高互助意识和团队协作能力。为了更好地开展少先队手拉手活动,我们制定了以下方案。
首先,组织活动前,我们要做好充分的准备工作。首先,明确活动目标和内容,确保活动的针对性和实用性。其次,制定活动计划,明确每个环节的时间和任务。最后,确定活动的场地和物资,确保活动的顺利进行。
其次,我们要注重活动的设计和安排。手拉手活动应该具有参与性和趣味性,要让每个孩子都能积极参与进来。我们可以通过游戏、竞赛、合作等方式来组织活动,让孩子们在参与中学习、成长。同时,我们要注意活动的安全性,确保孩子们的身心健康。
再次,我们要注重活动的评估和总结。在活动结束后,我们要及时对活动进行评估,总结出经验和不足,为今后的活动提供参考。同时,要及时给予孩子们肯定和鼓励,让他们感到自己的付出是有价值的。
最后,我们要持续关注孩子们的成长和发展。手拉手活动只是培养孩子们团队合作精神的一种方式,我们还要通过其他方式来关心和帮助他们。比如,定期组织集体活动,举办主题讲座等,让孩子们在更多的机会中感受到集体的温暖。
总之,少先队开展手拉手活动是一种十分重要的教育方式,可以培养孩子们的团队合作精神和互助意识。通过充分的准备、合理的设计、及时的评估和持续的关注,我们相信手拉手活动一定能够取得良好的效果,让孩子们在成长中更加团结、自信、积极向上。
少先队开展手拉手活动方案 篇二
手拉手活动是少先队开展的一种重要形式,它是培养孩子们团队合作精神和互助意识的有效途径。为了更好地开展手拉手活动,我们制定了以下方案。
首先,我们要明确活动的目标和内容。手拉手活动的目标是培养孩子们的团队合作精神和互助意识,帮助他们学会相互搀扶、相互帮助。活动的内容可以包括游戏、竞赛、合作等形式,既要让孩子们感受到团队的力量,又要通过活动来提高他们的团队合作能力。
其次,我们要注重活动的组织和安排。活动前,我们要制定详细的活动计划,明确每个环节的时间和任务。活动中,我们要注重孩子们的参与和互动,让每个孩子都能积极参与到活动中来。同时,我们要注重活动的安全性,确保孩子们的身心健康。
再次,我们要注重活动的评估和总结。在活动结束后,我们要及时对活动进行评估,总结出经验和不足,为今后的活动提供参考。同时,要及时给予孩子们肯定和鼓励,让他们感到自己的付出是有价值的。
最后,我们要持续关注孩子们的成长和发展。手拉手活动只是培养孩子们团队合作精神的一种方式,我们还要通过其他方式来关心和帮助他们。比如,定期组织集体活动,举办主题讲座等,让孩子们在更多的机会中感受到集体的温暖。
总之,少先队开展手拉手活动是一种培养孩子们团队合作精神和互助意识的有效途径。通过明确活动目标和内容、注重活动的组织和安排、重视活动的评估和总结、持续关注孩子们的成长和发展,我们相信手拉手活动一定能够取得良好的效果,让孩子们在成长中更加团结、自信、积极向上。
少先队开展手拉手活动方案 篇三
少先队开展手拉手活动方案范文
地点:市学校
参加人员:市、新都区教育局相关领导,“手拉手”结队学校校长或主管德育副校长,“手拉手” 学校德育主任或少先队大队(总)辅导员,“手拉手” 学校少先队员代表3人,学校少先队员若干。
邀请市教育局、市团委相关领导参加,邀请地方相关人士参加。
形式:主持参与式。分相聚、真情、感恩、嘱托、牵手五个环节。
准备:
三、礼品:彭州学校准备礼品校旗各一面,新都学校除礼品校旗外,还包括捐赠的物品,物品可以写在一个高
80、长1200的捐赠牌上。
四、宣传:结队学校在仪式前后都要在本校通过各种形式宣传对方学校,必须办一期宣传对方学校的板报。
仪式:
一、相聚
主持人甲:五月的彭州,经历着一场世所罕见的灾难,是谁打开了潘多拉盒子,魔鬼和死神出现在眼前;
主持人乙:五月的彭州应该是草木葱茏,山河竞秀, 我们的校园也应该书声琅琅、和谐平安。
主持人甲:虽然天空抹上了阴霾,我们的内心依然晴朗;
主持人乙:虽然大地失去了美丽,我们坚信明天的灿烂。
主持人甲:一夜之间,有许多的孩子学会了坚强;
主持人乙:一夜之间,我们的心紧紧连成了一片。
主持人甲:现在我宣布:彭州市、新都区“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动启动仪式现在开始!(鼓乐或号角)
主持人甲:十月的彭州,天空更加湛蓝,阳光下欢聚着我们少先队员。请允许我介绍参加仪式的同学,他们是来自市学校的少先队员( 呼“自强不息,重建校园”,举起字牌),还有来自新都区9个学校的少先队员代表(呼“携手成长,共渡难关”,举起字牌)。
主持人乙:十月的彭州,秋风格外和煦,风尘中赶来了关心我们的一群。请允许我介绍参加仪式的领导和来宾,他们是成都市、、、、、、新都区、、、、、、市、、、、、、,还有、、、、、、欢迎他们!(掌声)
主持人甲:今天我们相聚,是为了重拾往日的欢乐,
主持人乙:今天我们相聚,是要在成长的路上牵手;
主持人甲:今天我们相聚,再一次把感恩的心情释放,
主持人乙:今天我们相聚,让我们把手拉得更紧,更紧!
二、真情
( 音乐《让世界充满爱》)
主持人甲:的灾难,时刻被有爱心的人们惦记,灾区的学校更让我们新都区的老师和同学牵挂,今天,他们来到彭州,要和彭州重灾区的学校手拉手、心连心,携手成长。有请来自新都区学校的老师和同学!
(新都9所学校老师、队员各一名上台)
新都学校a:(学校老师代表拿着自己学校的标志牌,队员代表说)我们没有过多言语,但是心有灵犀,相信彭州的人民一定会度过难关!
新都学校b: 只想用热血鼓荡热血,用真情呼唤真情,愿彭州的明天更美好!
新都学校c: 我轻轻的带来一份感动,安抚一点创伤,我只希望大家不再把彭州称为灾区!
新都学校d: 我想说灾难总会过去,爱心永驻彭州,彭州的老师们,请接受我们崇高的敬礼!
新都学校e:祈求你平安健康,希望你珍惜生命,向我们的小伙伴说一声:灾难中你们真的了不起!
新都学校f:天灾不可怕 ,人情价更高,来到彭州市,牵手向前跑,耶————
新都
学校g: 来这里不需要理由,也没有理由,我会看到灾后的校园更宽敞,更美丽!新都学校h: 把生活的信念带来,把美好的希望留驻,彭州仍然是我们旅游避暑的首选!
新都学校i:爱心是不朽的乐章,行动是永恒的主题,最后让我们一起说:(齐)我们永远在一起!
(少先队员敬队礼)
主持人甲:感谢新都学校的老师和同学,感谢新都学校的老师和同学给我们带来的一片真情。
三、感恩
主持人乙:面对灾难,全国人民上下一心,携手并肩,为灾区送来了无数的爱心奉献;灾区的同学,他们经历了一场磨难,他们更体验到大爱无价,他们有一颗感恩的心,今天,来自学校的同学就要把这感恩的心里话表达。有请学校的同学们!
(音乐《感恩的心》若干同学随音乐手舞,两人朗诵)
朗诵a:在我们的梦里,童年是甜美的,它伴随着青山的秀美,玫瑰的香味;
朗诵b:在我们的记忆中,童年是欢乐的,忘不了小溪的跳跃,校园的游戏。
朗诵a:然而,一场天灾的闯人,使大地上山河悲鸣,校园里也没有了琅琅书声。
朗诵b:猝不及防的灾难摧残着我们幼小的生命,脆弱的心。
朗诵a:就在这危难的时刻,传来温总理动情的呼唤:我们万众一心,就一定能战胜地震灾难! 我们的好总理,在十天时间,两度奔赴重灾区,察看灾情,慰问群众,部署救援,就像一把燃烧的火炬,照亮了我们曾经暗淡的心。
朗诵b:就在这危难的时刻,赶来了我们的子弟兵,飞砂走石,山崩地裂,铁骨和热血铸成不倒长城;跨过泥石,越过残垣,废墟上涌动着熠熠军徽。
朗诵a:就在这危难的时刻,大道上鸣叫着救护车的警笛,哪里有救援,哪里就有白衣天使的身影,白色的温暖,多少次催我热泪盈眶,热血沸腾。
朗诵b:就在这危难的时刻,还活跃着志愿者的的身影,他们用行动和爱心,托起了生的希望,用人格和责任,传递了中国人不屈的精神。
朗诵a:危难的时刻,中国人都伸出了援助的手,一车车救灾物资从四面八方涌来;
朗诵b:危难的时刻,中国人都表现出大爱的心,一分分救灾捐款饱含慈善爱心。祖国和灾区人民的血脉相连,十三亿人让天魔也胆寒心惊。
朗诵a:危难过去,还有这么多人关心我们的家园,关心我们的生活,关心我们的学习,关心我们的成长。
朗诵b:我要感恩,因为大难有情,真情让我重新搏击理想的翅膀,再次展露生命的张扬。
朗诵a:我要感恩,因为大难有爱,爱心带给我这么多的好伙伴,让我享受着朋友的温暖,生活的绚丽,友情的香醇。
朗诵b:我们感恩,因为感恩才会有和谐的社会,才会有真挚的友情;
朗诵a:我们感恩,因为感恩才会有多彩的生活,才懂得生命的真谛。
朗诵ab:我们是光荣的少先队员,祖国未来的重担由我们承担。
朗诵a:尊敬的长辈,在成长的过程中,有你的呵护和指导,我们一会征服困难和挫折,让坚强的意志在震荡后闪光!
朗诵b:亲爱的同学,在学习的道路上,我们并肩同行,一起去追寻真知和奥妙,让美好的理想在友谊中宏扬!
主持人乙:这么动人的场面,无非就是要表达一种心声----感恩!
四、嘱托
主持人甲:今天,还有这么多领导和长辈来到我们中间,参加我们的仪式,他们对我们的“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动有许多嘱托和希望。
首先有请新都区------致辞。
接下来有请彭州市-----致辞。
下面由----代表成都市------对我们的活动提出希望和建议。
五、牵手
主持人乙:仪式进行到这里,想必手拉手学校的师生都已经激动万分,下面我们请出18所学校的代表互赠礼品。
(《团结友谊进行曲》中新都、彭州的代表上台交换纪念品。)
主持人甲:手拉手我们携手建校园,为灾后的彭州校园添彩增色;
主持人乙:手拉手奉献爱心助成长,为灾区的学生扬起理想的风帆。
主持人甲:我宣布“携手建校园、爱心助成长”手拉手活动仪式结束!
主持人乙:谢谢大家!
(音乐《歌声与微笑》)
仪式后,结队学校见面,分组商谈后续活动事宜。
仪式所用时间28—30分钟。