中学政风行风评估实施方案 篇一
政风行风评估是一项重要的工作,对于中学的发展和学生的成长有着重要的影响。为了更好地推进政风行风评估工作,制定了以下的实施方案。
一、明确评估目标和内容
政风行风评估的目标是全面了解中学的政治风尚和行为风气,发现问题并提出改进措施。评估内容包括学生政治素养、师生关系、学风建设、班级管理等方面。
二、建立评估指标和评估标准
根据评估目标和内容,制定了相应的评估指标和评估标准。评估指标包括学生的政治参与意识、政治思想水平、学习态度等方面;评估标准包括优秀、良好、一般和差等级别,以及相应的评估分数。
三、制定评估流程和时间表
评估流程包括准备工作、评估实施、数据分析和报告编写等环节。在每个环节中,都有相应的时间表和责任人,确保评估工作的顺利进行。
四、收集评估数据
为了收集全面的评估数据,采取了多种方法,包括问卷调查、访谈、观察等。这些方法能够全面了解学生、教师和家长的意见和建议,为评估结果提供客观依据。
五、分析评估数据
通过对评估数据的分析,可以发现中学政风行风存在的问题,并找出问题的原因。同时,还可以分析不同群体之间的差异,帮助中学制定有针对性的改进措施。
六、撰写评估报告
根据评估结果,撰写评估报告,包括评估的总体情况、问题分析和改进措施等内容。报告要客观、准确地反映中学政风行风的实际情况,并提出切实可行的改进建议。
七、推进改进措施
评估报告完成后,要及时将评估结果和改进建议反馈给中学相关部门,并推动改进措施的实施。各部门要根据评估报告制定具体的改进计划,并落实到实际工作中。
通过以上的实施方案,中学政风行风评估工作将得到有效推进,为中学的发展和学生的成长提供有力的支持和保障。
中学政风行风评估实施方案 篇二
政风行风评估是中学管理工作中的一项重要内容,对于提高学校的政治素质和学风建设具有重要意义。为了更好地开展政风行风评估工作,制定了以下的实施方案。
一、明确评估目标和内容
政风行风评估的目标是全面了解中学的政治风尚和行为风气,发现问题并提出改进措施。评估内容包括学生的政治参与意识、政治思想水平、学风建设、班级管理等方面。
二、建立评估指标和评估标准
根据评估目标和内容,制定了相应的评估指标和评估标准。评估指标包括学生的政治参与度、政治思想水平、学习态度等方面;评估标准包括优秀、良好、一般和差等级别,以及相应的评估分数。
三、制定评估流程和时间表
评估流程包括准备工作、评估实施、数据分析和报告编写等环节。在每个环节中,都有相应的时间表和责任人,确保评估工作的顺利进行。
四、选择评估方法和工具
为了收集全面的评估数据,采取了多种方法和工具,包括问卷调查、访谈、观察等。这些方法和工具能够全面了解学生、教师和家长的意见和建议,为评估结果提供客观依据。
五、分析评估数据
通过对评估数据的分析,可以发现中学政风行风存在的问题,并找出问题的原因。同时,还可以分析不同群体之间的差异,帮助中学制定有针对性的改进措施。
六、撰写评估报告
根据评估结果,撰写评估报告,包括评估的总体情况、问题分析和改进措施等内容。报告要客观、准确地反映中学政风行风的实际情况,并提出切实可行的改进建议。
七、推进改进措施
评估报告完成后,要及时将评估结果和改进建议反馈给中学相关部门,并推动改进措施的实施。各部门要根据评估报告制定具体的改进计划,并落实到实际工作中。
通过以上的实施方案,中学政风行风评估工作将得到有效推进,为中学的发展和学生的成长提供有力的支持和保障。
中学政风行风评估实施方案 篇三
按照 区教育局和 学区民主评议行风工作实施的要求,针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的行风问题,采取有效的措施,认真地进行整改,逐条逐项抓好落实,做到事事有着落,件件有回音。现结合工作要求,特制定如下集中整改方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学
发展观,抢抓深入开展“创先争优”活动的有利契机,进一步抓好动员和舆论宣传工作,提高认识,统一思想,增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。从着眼学校未来的角度,围绕学校的中心工作,针对学校存在的问题,进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各处室、各学校干部的思想统一到整改上来。从维护学校良好形象的角度认识整改工作的紧迫性,从完善学校管理,提高全校教职工素质,提高学校教育教学质量的需要,认识整改工作的必要性,实现学校行评工作目标。二、整改的目标和任务
针对我校在行风评议中发现的突出问题,学校决定有针对性地抓好以下几方面的整改工作。
1、重视教育教学工作,努力提高教育教学质量。
2、积极组织开展教师培训和教改教研活动,不断提高教师教学水平。
3、积极加强与家长的联系,及时反馈学生在学校的成长情况。
4、经常性地开展学生安全和法制教育,注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治,学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育,经常开展各项有益学生身心健康的文体活动,促进学生健康成长。
5、重视师德师风建设,学校教职工爱岗敬业、无私奉献的精神面貌。
6、实行校务公开和收费公示制度,并严格按标准收费,严禁乱收费。
7、不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。
8、注重学校卫生和绿化,营造良好的教学环境。注重学校管理,形成安定有序的办学环境。
三、整改的步骤
按照区教育局行风评议的总体布署结合学校工作的实际,学校行评领导小组决定,整改共分成四个阶段有序推进。
(一)宣传发动
1、成立校行风评议工作领导小组,明确工作任务,落实责任制。
2、召开党支委员会议,讨论制定实施方案。
3、召开全校教职工动员大会,传达上级有关文件精神,部署行风评议工作,统一思想,提高认识。
4、聘请行风建设监督员。
5、挂横幅、利用橱窗、校园广播站、校报、网络宣传教育系统民主评议行风的意义和措施,争取师生、家长和社会各界广泛的支持和关心,营造良好的工作氛围。
(二)征集意见
1、通过召开座谈会,上门征求意见,发放问卷调查表等形式,听取行风监督员以及学生家长、社会各界人士对我校行风建设的意见与建议,设立行风评议意见箱。
2、汇总分析各种途径收集的意见及建议,形成我校行风建设自查报告。
3、招生期间,学校以“办人民满意教育,做人民满意教师”为主题,宣传学校招生、入学收费政策及学校名师,向社会作出行风建设公开承诺,满足人民群众对教育的需求。
4、开展以“办人民满意学校,做人民满意教师”为目标的行风建设自纠整改活动。
(三)集中整改
针对群众和行评代表提出的意见和建议,制定整改措施,对能及时解决或通过努力能解决的问题,要限时解决;对一时无条件解决的,要列出整改计划;对涉及政策性方面的问题,要作出说明。研究全面加强教育行风建设的措施,建立健全规章制度,让广大群众真切感受到学校行风整改工作的力度和行评效果。
学校行评办根据区教育局行评集中整改的要求,实行整改责任制,共分四个整改小组。
第一组,师德师风整改小组。组长:周遇春。主要任务是:加强师风师德建设,重点整改、变相体罚学生、着装职业化、语言规范健康、玩风过盛等问题,形成教职工爱岗敬业、无私奉献的工作局面。
第二组:办学行为整改小组。组长:黄三元。主要整改任务是:规范收费,制止乱收费、滥发教辅资料,建立有效的监督机制。实行校务公开和收费公示制度,并严格按标准收费,严禁乱收费。不向学生强制推销保险、教辅资料、报刊、杂志等。不违规对学生组织各类补课班、培优班等。
第三组:教师业务素质和教学质量整改小组。组长:孟庆国。主要整改任务是:深入推进课堂教学改革,加强教师业务素质的培训,有征对性地开展帮扶活动,实行谈话制度和限期整改制度,争取做到让学生、家长满意。重视教育教学工作,努力提高教育教学质量。积极组织开展教师培训和教改教研活动,不断提高教师教学水平。
第四组:校园及周边环境整改小组。组长:王守红。主要整改任务是:完善学校的设备设施,启动校园绿化工程,并着手校园文化建设等,争取用较短时间把学校建成文化气息浓,条件现代的绿色学校。经常性地开展学生安全和法制教育,注重提高安全防范意识。抓好学校周边环境整治,学生没有出现上网、打游戏等问题。重视未成年人思想道德教育,大力开展养成教育,经常开展各项有益学生身心健康的文体活动,促进学生健康成长。
五、整改的主要措施
1、抓好学习,统一思想,提高认识
以“创先争优”活动为契机,学校将召开干部培训会,全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会,提高干部的思想素质、业务素质,增进干部参与行评整改工作的积极性,激发创造性,推进各处室的工作;通过全体党员的培训会,让全校党员在行评整改工作中率先垂范,做出表率,发挥党员的先锋模范作用,推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师培训会,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为新学期开学工作有一个良好的开端打下基础。
2、标本兼治,从源头上加强行风建设
学校实行“分级负责,条块结合,内外结合”的工作机制和责任制,层层落实,分解为四个整改小组,更有针对性,务求实效,找准症结所在,从源头上整改。
(1)在依法治教方面:坚持科学办学,全面育人的宗旨。加强教育法制建设,增强广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,加强收费管理,实行收费公开制度,制止一切乱收费。规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
(2)在队伍建设方面:强化干部队伍和教师队伍职业道德建设、考核,加大对干部、教师培训力度,全面推进人事制度改革,完善岗位职责,加强检查考核,奖优罚劣,以赛促学,进一步健全竞争激励机制,重视青年教师的培养工作,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新的干部、教师队伍。
(3)在素质教育方面:更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,大力推进养成教育,加快课堂教学模式改革、招生考试评价制度改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
(4)在制度建设方面:针对前阶段查找的问题,建章立制,规范教育行为,努力创造一流行风,促进学校教育发展。定期召开家长行风监督员座谈会,一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况,另一方面主动听取他们的意见和建议。
行评,整改是关键,学校将按照区教育局和 学区的统一部署,结合学校的实际情况,按照此整改方案,有计划地开展整改工作,坚持“标本兼治、综合治理”,做到以改促建设,以改促改革,以改促发展,并力争在整改行动中,做到思想认识领先,整改行动领先,行风建设领先,整改成绩领先,切实使学校各项工作再上新台阶。