染雾幼儿园大班植树节活动方案 篇一
植树节即将到来，为了让大班幼儿更好地了解和参与植树节活动，我们特别制定了一系列的活动方案。通过这些活动，孩子们将学习到植树的重要性，培养他们的环保意识，并增强他们的团队合作能力。
活动一：植树节主题讲座
在活动开始前，我们将邀请一位专业的园艺师来给孩子们讲解植树的目的和意义。通过图片和视频，孩子们将了解到植树可以保护环境、净化空气、调节气候等好处。同时，我们还将与孩子们分享一些有趣的植树故事，如《小树苗的成长》等，以激发他们对植树的兴趣。
活动二：植树知识问答
为了检验孩子们对植树知识的掌握情况，我们将组织一场植树知识问答游戏。在这个游戏中，孩子们将以小组形式参与，通过回答问题来获得积分。问题既有简单的，如“树木需要什么养分才能生长？”等，也有稍微复杂的，如“为什么植树可以减少土壤流失？”等。通过这个游戏，不仅能加深孩子们对植树知识的理解，还能锻炼他们的团队合作和思维能力。
活动三：手工制作花盆
为了让孩子们亲身参与植树活动，我们将组织一场手工制作花盆的活动。在这个活动中，孩子们将使用废旧纸杯、报纸等材料，亲手制作出一个个漂亮的花盆。制作完成后，孩子们将在花盆里种下自己喜欢的花种或小树苗，并负责照料它们的生长。通过这个活动，孩子们将体会到植物的生长过程，并培养他们的责任心和耐心。
活动四：植树实践活动
最重要的活动当然是实际植树了。我们将带领孩子们到附近的公园或校园里，选择合适的地点进行植树。在植树过程中，孩子们将分工合作，一起挖坑、放树苗、培土等。通过亲身参与植树活动，孩子们将深刻体会到植树的艰辛和乐趣，并感受到自己的成长和付出的价值。
活动五：植树节成果展示
在植树节活动结束后，我们将组织一场植树节成果展示。孩子们将展示自己制作的花盆和种下的树苗，并分享自己在植树过程中的感受和收获。同时，我们还将邀请家长们参加，让他们一起欣赏孩子们的成果，并共同感受到植树的重要性。
通过这一系列的活动，我们相信孩子们将会更加了解和重视植树的意义，培养起环保意识，并通过实践行动来保护我们的环境。希望这些活动能给孩子们留下美好的回忆，并成为他们未来生活中重要的一部分。
幼儿园大班植树节活动方案 篇二
植树节是一个重要的节日，为了让大班幼儿更好地了解和体验植树的乐趣，我们制定了一系列丰富多彩的活动方案。
首先，我们将组织一场植树节主题讲座。通过这个讲座，孩子们将学习到植树的目的和意义，了解到植树可以保护环境、净化空气等好处。我们还将与孩子们分享一些有趣的植树故事，如《小树苗的成长》等，以激发他们对植树的兴趣。
其次，我们将组织一场植树知识问答游戏。通过这个游戏，孩子们将学习到更多的植树知识，并通过回答问题来获得奖励。问题既有简单的，如“树木需要什么养分才能生长？”等，也有稍微复杂的，如“为什么植树可以减少土壤流失？”等。通过这个游戏，不仅能加深孩子们对植树知识的理解，还能锻炼他们的团队合作和思维能力。
接下来，我们将组织一场手工制作花盆的活动。在这个活动中，孩子们将使用废旧纸杯、报纸等材料，亲手制作出一个个漂亮的花盆。制作完成后，孩子们将在花盆里种下自己喜欢的花种或小树苗，并负责照料它们的生长。通过这个活动，孩子们将体会到植物的生长过程，并培养他们的责任心和耐心。
最后，我们将组织一次实地植树活动。在这个活动中，孩子们将亲身参与植树的过程，挑选合适的树苗、挖坑、培土等。通过实际的植树体验，孩子们将深刻体会到植树的艰辛和乐趣，并感受到自己的成长和付出的价值。
通过这一系列的活动，我们相信孩子们将会更加了解和重视植树的意义，培养起环保意识，并通过实践行动来保护我们的环境。希望这些活动能给孩子们留下美好的回忆，并成为他们未来生活中重要的一部分。让我们一起行动起来，为我们的地球做出贡献！
幼儿园大班植树节活动方案 篇三
目标：
1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
准备：
1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件
2.自制常见树小纸牌人手3~4张
3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。
设计思路：
从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。
过程：
一、讲树
1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
二、夸树（植树对人类的益处）
观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、玩树牌
幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。
玩法：
双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
四、种树
1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”
（1）种植工具
（2）种植方法
2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。
3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。
幼儿园大班植树节活动方案 篇四
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。
附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞
小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
《留住小鸟》
小鸟飞进小狗的院子里，
小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里，
小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的`小笼子。
小鸟看见了，扑扇
着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！”
小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。
瞧，他们拿起铁锹去种树啦！
幼儿园大班植树节活动方案 篇五
一、植树节活动目的
3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色幼儿园添风采。
二、活动口号
行动起来，为地球增添一点绿色
三、活动时间
3月1日——3月31日
四、活动过程
(一)宣传动员阶段
1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2、召开主题班会，讲解树木知识。
(二)活动阶段
1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校园。
2、结合我校校园绿化活动，在校园进行集体种树活动。
3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。
(三)总结阶段
1、开展植物生长过程我知道活动。
2、以班级为单位发出一份倡议书。
幼儿园大班植树节活动方案 篇六
活动目标：
1．能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。
3．了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备：
1．请幼儿搜集树的资料或图片。
2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程：
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
二、分享和讨论植树节
的资料
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动：
