染雾优秀三好学生评选方案范文精选五篇 篇一
标题：优秀三好学生评选方案范文精选五篇之一：培养全面发展的优秀学生
正文：
为了激励学生积极向上，树立优秀学生的榜样，我校决定设立“优秀三好学生”评选活动。通过这一活动，我们旨在培养全面发展的优秀学生，促进学生成长成才。下面是我校优秀三好学生评选方案范文之一。
一、评选范围：
本次评选活动面向全校中小学生开展，包括小学、初中和高中三个阶段。
二、评选标准：
1. 学业优秀：成绩优秀，年级前列，能够充分发挥自己的潜力，表现出较强的学习能力和创新思维。
2. 品德优秀：具备良好的品德修养，遵守校规校纪，关心他人，乐于助人，具备较强的团队合作精神。
3. 社会实践：积极参加社会实践活动，展示自己的社会责任感和公益意识，具备较强的组织和管理能力。
三、评选程序：
1. 自荐阶段：学生根据自己的实际情况和兴趣，主动申请参加评选，并填写相关申请表格。
2. 推荐阶段：学校老师和同学可以推荐他们认为符合评选标准的候选人，并填写推荐表格。
3. 审核阶段：评选委员会对申请表格和推荐表格进行审核，筛选出符合条件的候选人。
4. 筛选阶段：评选委员会根据学生的综合素质和表现，进行评分排名。
5. 公示阶段：将评选结果进行公示，公示期为一周，接受对评选结果的异议。
6. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，表彰和奖励优秀三好学生。
四、奖励措施：
1. 颁发奖状和奖杯；
2. 给予奖学金或奖金；
3. 优先推荐参加各类学科竞赛和社会实践活动；
4. 在学校和社区进行表彰宣传。
通过这一优秀三好学生评选方案，我们相信可以激发学生的学习积极性和参与热情，培养全面发展的优秀学生。同时，通过给予奖励和表彰，能够树立起学习榜样，鼓励更多学生向优秀学生学习，为学校创造更好的学习氛围和发展环境。
优秀三好学生评选方案范文精选五篇 篇二
标题：优秀三好学生评选方案范文精选五篇之二：推动学生全面发展的评选活动
正文：
为了推动学生全面发展，激励他们在学业、品德和社会实践方面取得优异成绩，我校决定开展“优秀三好学生”评选活动。这一活动将培养学生的领导能力、团队合作精神和社会责任感，以及提高他们的学习动力和自我管理能力。下面是我校优秀三好学生评选方案范文之二。
一、评选范围：
本次评选活动面向全校中小学生开展，包括小学、初中和高中三个阶段。
二、评选标准：
1. 学业优秀：成绩优秀，年级前列，能够独立思考和解决问题，具备良好的学习方法和学习习惯。
2. 品德优秀：具备较高的道德标准，遵守校规校纪，关心他人，乐于助人，具备较强的团队合作精神。
3. 社会实践：积极参加社会实践活动，展示自己的社会责任感和公益意识，具备较强的组织和管理能力。
三、评选程序：
1. 自荐阶段：学生根据自己的实际情况和兴趣，主动申请参加评选，并填写相关申请表格。
2. 推荐阶段：学校老师和同学可以推荐他们认为符合评选标准的候选人，并填写推荐表格。
3. 审核阶段：评选委员会对申请表格和推荐表格进行审核，筛选出符合条件的候选人。
4. 筛选阶段：评选委员会根据学生的综合素质和表现，进行评分排名。
5. 公示阶段：将评选结果进行公示，公示期为一周，接受对评选结果的异议。
6. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，表彰和奖励优秀三好学生。
四、奖励措施：
1. 颁发奖状和奖杯；
2. 给予奖学金或奖金；
3. 优先推荐参加各类学科竞赛和社会实践活动；
4. 在学校和社区进行表彰宣传。
通过这一优秀三好学生评选方案，我们相信可以推动学生全面发展，激发他们的学习兴趣和参与热情。同时，通过给予奖励和表彰，能够树立起学习榜样，鼓励更多学生向优秀学生学习，为学校创造更好的学习氛围和发展环境。
优秀三好学生评选方案范文精选五篇 篇三
为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。下面小编在这里为大家精心整理了几篇优秀三好学生评选方案范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：优秀三好学生评选方案
评选原则
评选过程公平、公正、公开
1、注重综合素质，突出全面发展
2、自主申报与集体评价结合
3、全员推优，树立榜样
评选标准
（一）三好学生
1、具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。
2、尊敬师长，团结同学，乐于助人。遵守社会公德，模范执行《中小学生守则》。
3、学习目的明确，勤奋刻苦，善于思考，勇于钻研，具有良好的学习习惯。
4、坚持体育锻炼，积极参加文体活动；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，心理素质良好。
5、积极主动参与社会实践活动。
（二）优秀学生干部
优秀学生干部除具备上述条件外，还要具备一定的组织协调能力，在同学中有较高威信，积极为班级服务，能出色地承担管理工作，有实绩，受到师生好评。
具体程序
1、第一环节：“对标自省，班级初评”
全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；
（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自推自荐，多元评价”
（1）符合条件者经班主任推荐，自己书写《“三好学生”自荐表》、《优秀学生干部自荐表》，统一稿纸认真书写，内容务必真实，不少于600字。
（2）自荐表完成后，经班主任指导查阅后，结合学生实际情况，班主任可帮助收集打印学生相关照片，如：做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等，附于自荐表后。
（2）全科评议，教师评价。班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的。
（3）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。
篇二：优秀三好学生评选方案
为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推进素质教育，根据国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件要求，拟定学校三好学生评选方案，积极引导学生德、智、体、美、劳全面发展，培养“有中国心的美善儿童”。
评选原则
评选过程公平、公正、公开
1、注重综合素质，突出全面发展
2、自主申报与集体评价结合
3、全员推优，树立榜样（推优比例：班级学生总数25%）
评选流程
1、对标自省，自主初评（对照基本条件，进行自主申报）
2、自主演讲，多元评价（学生演讲汇报，师生评议积分）
3、综合考评，量化加分（根据量化规则，进行素养加分）
4、累计核定，公示表彰（累计积分票选，进行表彰公示）
具体程序
1、第一环节：“对标自省，自主初评”
本环节主要进行学生基本参评资格界定，由每个学生自主对照条件鉴定。全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下：
（1）品德好：遵守《小学生守则》及校纪校规，个人无“严重违规行为”（错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等）；能积极为集体服务；
（2）学习好：语数英学科成绩通常“优秀”；综合学科评定“优良”；有良好的兴趣爱好；
（3）身体好：坚持每日运动，积极锻炼身体，保持身心健康，体质健康测试数据达“优良”。
本环节由学生自行对照进行鉴定，符合条件者均可进入下一评选环节。
2、第二环节：“自主演讲，多元评价”
符合条件者可参与第二环节，本环节可在临近学期结束前1个月内开展。本环节可分两步骤开展：
（1）学生演讲，同伴评议
利用班会课开展演讲活动，由申报参与三好学生评比的学生汇报自己学期内表现，同班学生进行民主评议及投票，得出参选人“同伴点赞积分”。
1学生演讲：
候选人准备演讲稿，就自己一学期里品德、学习和身心健康各方面表现、学期获奖等进行汇报，每人2分钟。
2同学投票：主要对自主申报并参加演讲同学进行评议投票，如有未申报但投票人认为的确优秀的，投票人也可给该同学投票，但投票总数不得超过规定数。
评议要求：同学可对申报人演讲进行提问或评议；学生投票不可超过规定投票名额；学生投票需在班级内公开透明进行，现场投票、唱票、统计；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事人该学期参评资格。
（2）全科评议，教师评价
全体任课教师进行民主评议及投票，得出各候选人“教师推荐积分”。
评议要求：教师投票不可超过规定投票名额；任课教师需在班主任组织下，认真公正进行投票；强调投票纪律，任何贿选等不公正现象一经查实，取消当事学生该学期参评资格，对涉及教师进行调查处理。
3、第三环节：“综合考评，量化积分”
本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察，量化“综合素养积分”。由家长和学生提供真实原始材料，由班主任及家长委员会进行量化记录并核算结果。“综合素养积分”核算办法如下：
（1）学科表现类：
在语数英学科“优秀”基础上，根据全学期学业表现，再分别给予对应积分；综合学
科根据优秀比例对应积分。
（2）活动获奖（荣誉）类：
本学期（上学期暑假开始到本学期期末考试期间，以证书为准）个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖，或得到荣誉称号的，积分如下：
说明：此项分数10分封顶；如同一活动不同级别获奖，取最高级别积分；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导机构等颁发的名次和证书不予参考。
（3）团体赛事类：
为培养团队意识，弘扬协作竞赛，对在体育、科创等团体竞赛中获奖的学生个体，给予认定，进行积分核算。核算积分时需提交个人参加团队比赛有关证明（团体奖状证书、参赛照片或学校部门认定名单）。个人按团体获奖级别积分：
说明：此项6分封顶；所有奖状必须是各级教育主管部门颁发，校外辅导培训机构、俱乐部等颁发证书不予参考。
（4）刊载发表类：
班级同学有文章发表的，发表在省、市、区各级刊物上的有一篇算1分，3分封顶。
（5）公益服务类：
为培养公益情怀，鼓励积极参与班级和学校管理，对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。担任班级红领巾公益志愿者，一学期内加1分；担任校级的红领巾公益志愿者，一学期内加2分（凭相关证明加分）；其它公益服务据证书酌情考虑积分。
4、第四环节：“累计核定，公示表彰”
本环节主要对前三个评选程序结果进行汇总，将全体师生客观与主观评选结果进行量化核定，计算候选人总积分，确定当选人，进行班级公示，报交学校登记、表彰。
（1）累计积分：总得分=民主评议积分+综合素养积分，依据得分高低，确定最终班级当选学生名单。
（2）公示结果：班主任在班级群内公示评选结果，公示期三天（自公示日起）。班主任须留存评选过程性资料，以备学校及家长查询。
（3）经公示无异议，班主任上报推选名单，由学校给予表彰认定。
篇三：优秀三好学生评选方案
一、标准
(一)“三好学生”标准
1、热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律；有正确的世界观、人生观、价值观。
2、模范遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度，尊敬师长、乐于助人，文明礼貌。
3、勤奋学习，成绩优良，注重实践，动手能力强，具有较高的综合素质和创新精神。
4、热爱劳动，积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康的体魄和良好的个性心理品质及健全的人格，达到《国家体育锻炼标准》。
5、具有优良的道德品质和良好的文明行为，无因违法、违规、违纪而受到处分现象，思想品德现实表现考核优良。
(二)“优秀学生干部”标准
1、具备“三好学生”的各项标准。
2、积极参与学校教育改革和各项集体活动，配合学校和老师主动开展管理工作；作风正派，能严格要求自己，工作认真负责，热心为同学服务，有较强的工作能力，工作业绩突出，在同学中有较高的威信，切实起到骨干和带头作用。
3、学习成绩在班级总人数中名列前30%。
4、在科研、文体、创业等第二课堂活动中有一定贡献。
5、“优良学风班”的班长自然为优秀学生干部。
二、名额
（一)“三好学生”以班为单位按学生总数的12%评选。
（二)“优秀学生干部”以各学院为单位按学生干部总数的20%评选。
优良学风班评选范围及条件
一、评选范围及比例
(一)评选范围：我校全日制普通本、专科学生班集体。
(二)评选比例：优良学风班评选比例占班级总数30%，优秀学风班从优良学风班中择优评选产生，上报参评省级先进班集体。
二、评选条件
(一)思想道德素质
1、有坚定正确的政治方向，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极开展时事政策、“两课”学习等为主题的教育活动，形式新颖，效果良好。
2、全班同学积极参加党校、团校学习，积极要求进步，政治觉悟高。(以活动记录和材料为依据)。
(二)校风学风建设
1、班级学风严谨，积极开展学风建设主题班会。全班同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，有明显的学习效果，有牢固的专业思想，有严明的学习纪律。
2、有良好的学术风气，积极的学习态度，严谨求实的良好学风。能尊重教师，积极配合任课教师的教学工作，经常组织同学就学习中的问题开展讨论和交流。
3、遵守学校的秩序和纪律，上课无迟到、早退和旷课现象，上课出勤率达95%以上(以任课教果教师查考勤记录为依据)；班内考风考纪良好，无考试违纪、作弊行为，无抄袭作业现象。
4、班级学年必修课总平均成绩达到75分以上；总平均及格率达到90%以上。
5、班级主要干部在班级学风建设中起到模范带头作用，学习成绩名列班级前30%；班内获得奖学金同学人数排在同年级前列。
6、国家英语四、六级通过率，及河北省计算机等级一级考试通过率排名在同年级前列。
7、班级学术氛围浓厚，同学积极参加科研创新活动的学生比例达15%，或有10%以上的学生获得过校级以上有关部门门组织的科研活动的奖励。(以活动记录和材料为依据)。
(三)班级组织管理
1、定期召开班委会和班会，按时完成班级组织安排的工作；班级制度健全，班级“活动手册”记录准确、完整；班级内部团结友爱、互帮互助，凝聚力强；班干部团结合作、工作能力强，威信高，能以身作则、积极发挥模范作用坚持原则，能关心并帮助同学，敢于制止不良现象。
2、班级工作公平公正、透明度高。在综合测评、评优评奖和困难补助评定等工作评比程序规范，能做到公开、公正、公平，措施到位，无违规操作现象发生；班费使用规范，结果公正。
3、全班同学能自觉遵守大学生行为准则，无损坏公物和破坏环境卫生现象；学年内全班同学无人因违反校规校纪受到纪律处分；同学之间能互助友爱，乐于助人，礼貌待人，无打架斗殴、酗酒等现象。
4、全班同学能明礼修身、尊重他人，不穿拖鞋、背心进入教学楼、图书馆、礼堂等公共场所，不在公共场所大声喧啡、吃食物，上课、自习、开会时自觉关闭手机。
5、积极参加创建文明宿舍活动。主动参与学生宿舍的管理，自觉维护和保持良好的宿舍卫生和个人卫生。全班有1个以上的宿舍荣获校“文明宿舍”称号，无因违章违纪被通报批评或处分的宿舍。
6、节假日及时返校报到；按时交纳学费、住宿费，缴费率达98%以上。
(四)校园文化活动
1、全班学生积极参加校园文化艺术活动，积极开展各项文体活动；注重身心素质的提高。班级同学90%(附活动记录音像佐证)以上能积极参加校、学院开展的各项活动，在活动中能表现出较强的集体主义观念。
2、积极开展体育锻炼活动。班级成员都能积极参加晨练和课外体育活动，在学校大型体育运动竞赛中获奖；全体成员均达到《国家体育锻炼标准》。
3、积极开展素质拓展计划，呈现出良好的整体素质。班级同学能积极参加各项素质教育活动，班级每年都能组织有特色的集体活动，充分利用寒暑假，参加社会实践活动，社会公益劳动和文化科技活动，在学校或社会活动中表现突出，受到学校或社会有关方面的好评或奖励。
篇四：优秀三好学生评选方案
根据《关于评选20XX—20XX学年度省、市、区级三好学生、优秀学生干部的通知》文件要求，特制订我校20XX-20XX学年度省市区级“三好学生”推选工作方案。
一、评选机构
组长：
副组长：
成员：
二、参评对象
市、区级三好学生参评对象：具有正式学籍的在校应届毕业年级学生。
三、三好学生评选基本条件
1、思想品德好。具有爱国主义、集体主义精神，能树立正确的人生观、价值观、世界观；遵守和执行《中小学生守则》（20XX修订）及中小学生行为规范，能积极参加社会实践活动及
2、学习好。热爱学习，成绩优异，勤于思考，善于创新，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践动手能力。
3、身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到良好以上等次。
四、评选标准
1、小学省级三好学生的文化成绩以五年级2个学期以及及六年级上学期的期末考试成绩为准，即以3个学期的期末考试平均分计算；综合素质评价以五年级2个学期以及六年级上学期的结果为准。
2、凡以等第方式呈现学科考试成绩者，在计算总成绩、平均成绩时，按区级标准统一成绩计算办法。
3、办理正当转学手续取得学籍后，在转入学校就读1年（含1年）以上的异地转学学生，在转入、转出学校就读期间均须符合评选条件。
五、学校评选流程
1、制定方案。1月18日
2、召开评选小组会议。1月18日
3、宣传发动。召开全体教师会议，将评选方案发布至微信公众号、教师群，班主任将方案转发至班级群。
4、六年级按要求各班评选出1人，填写、上交审批表、上交佐证材料（证书）。1月18日——21日
5、校级评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。2月21日
6、公示结果。学校将推荐人选的基本情况在醒目位置公示3个工作日。2月21日
7、推荐上报名单。2月22日
六、评选办法
1、班级初选，按要求推选候选人，班主任及学生进行考核、投票推选1人至学校参选。
2、校级评选：评选小组按照评选细则表、审批表、佐证材料进行打分，推选出区级三好学生。
篇五：优秀三好学生评选方案
为鼓励全体学生奋发向上，德、智、体、美、劳诸方面全面发展，进一步推动“争先创优”活动的开展，促进校风校纪的建设，特制定办XX学院“三好学生”“优秀学生干部”评选办法。
评选时间
评选工作每学年度进行一次，各系将评选材料报学生工作部(处)教育管理科，由学生工作部（处）审核报学校批准后予以表彰。
评选条件
三好学生”必须符合以下条件：
（1）思想品德好。具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；积极参加政治学习和各项集体活动；遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结友爱，热爱劳动，勤俭质朴。
（2）学习好。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋刻苦，成绩优良，本学年度内智育测评分名列本班前20%以内，无补考课程；综合测评分名列本班前10%以内。同等条件下英语四级成绩在426分以上或通过国家计算机二级考试者优先（也可参考其它条件）。
（3）积极参加社会实践、科技创新活动，有较强的运用知识分析问题、解决问题的能力和开拓创新精神，在某一方面有突出成绩。
（4）积极参加集体活动和社会公益活动，热心为同学、班级、学校和社会服务，有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守和执行《高等学校学生行为准则》和学校有关规章制度，无违纪行为。
（5）积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质，达到《国家体育锻炼标准》。
“优秀学生干部”必须符合以下条件：
（1）具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；诚实守信，尊敬师长，团结友爱，热爱劳动，勤俭质朴，自觉遵守校纪校规，无违纪行为。
（2）学习刻苦，成绩优良。本学年度内智育测评分名列本班前40%以内，无补考课程；综合测评分名列本班前30%以内。同等条件下英语四级成绩在426分以上或通过国家计算机二级考试者优先（也可参考其它条件）。
（3）热心承担社会工作，切实起到骨干带头作用，积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有较强的组织能力和突出成绩，在同学中有较高的威信。
（4）担任各级学生干部（含校、系、班干部及学生社团主要负责人）一学期以上。
评选数额
1、“三好学生”按班级人数的5%评定。
2、优秀学生干部按本班干部的15%评定，系学生分会优秀干部按本系分会干部的20%评定，校学生会优秀学生干部按干部的30%评定。
评选程序及要求
1、评选工作由系学生工作领导小组负责进行，要做到坚持标准，全面衡量，保证质量。外出实习班级由教学系负责安排及时评选。
2、“三好学生”和“优秀学生干部”，必须经其所在班级酝酿，民主推荐产生，所在系审核。系学生分会优秀学生干部评选，由辅导员组织提名，班级学生干部代表和分会全体干部讨论。校学生会优秀学生干部的评选，由校学生会组织评选。
3、“三好学生”、优秀学生干部均填写《评选登记表》，要求事迹简明、具体。
4、评选中各有关部门要紧密配合，及早做好有关准备。评选工作必须充分酝酿讨论，广泛发扬民主，实事求是，坚持标准，严格程序，及时完成。
表彰奖励
“三好学生”、“优秀学生干部”，由学校表彰奖励，《登记表》装入本人档案。
对评定的“三好学生”、“优秀学生干部”，在表彰前发现有违纪现象者，自动取消其称号。
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