染雾端午亲子活动方案过程 篇一
随着社会的进步和生活节奏的加快，亲子关系逐渐变得疏远。为了加强亲子之间的情感交流和增进亲子关系，我计划组织一场精彩的端午亲子活动。下面是我制定端午亲子活动方案的过程。
首先，我在制定活动方案之前进行了调查研究。通过问卷调查和小组讨论，我了解到大部分家长都希望能够在端午节这个特殊的节日里，与孩子们一起度过愉快的时光。同时，他们也希望活动能够有趣、有意义，并且能够提高亲子之间的默契和沟通能力。
基于调查结果，我确定了活动的主题为“欢乐竞技，传统文化”。活动计划包括传统的龙舟比赛、粽子制作、艺术表演和亲子游戏等内容。为了保证活动的顺利进行，我成立了一个筹备团队，由家长和学校的老师组成，大家共同商讨活动细节并分工合作。
接下来，我开始制定活动的具体方案。首先是龙舟比赛，我联系了当地的龙舟队，邀请他们到学校进行表演和指导。在比赛中，我们将家长和孩子们分成几个队伍，每个队伍有自己的龙舟。比赛结束后，我们还安排了颁奖仪式，表彰表现出色的队伍。
粽子制作是活动的重头戏之一。我邀请了一位有经验的厨师来学校给家长和孩子们示范如何制作粽子。在活动当天，每个家庭都会有机会亲自动手制作粽子，并且可以带回家品尝。这样既增加了亲子互动的机会，又能让家长和孩子们感受到传统文化的魅力。
艺术表演环节是为了展现孩子们的才艺和培养他们的自信心。我们组织了舞蹈、歌唱、戏剧等多种艺术表演形式，并邀请了一些专业艺术家来给孩子们指导和鼓励。这样不仅能够提高孩子们的艺术修养，还能够增强他们对传统文化的认同感。
最后是亲子游戏，我准备了一些寓教于乐的游戏，如端午节知识问答、家庭拼图比赛等。通过这些游戏，不仅能够增进家长和孩子之间的互动和合作，还能够加深他们对传统文化的了解和认识。
在活动进行的过程中，我不断与家长和孩子们进行沟通和交流，了解他们的需求和反馈。根据他们的意见和建议，我及时对活动进行调整和完善，以确保活动的顺利进行和最终效果的达到。
通过以上的筹备和实施，我相信这场端午亲子活动将会成为家长和孩子们难忘的回忆，不仅增进了亲子之间的情感交流，还提高了孩子们的综合素质和对传统文化的认识。我希望通过这样的活动，能够激发更多家长和孩子们对亲子关系的重视和关注，让他们意识到亲子之间的互动和沟通是家庭幸福的重要组成部分。
端午亲子活动方案过程 篇二
端午节是我国传统的节日之一，也是一年中最具有民俗文化特色的节日之一。为了让孩子们能够更好地了解和体验端午节的文化内涵，我决定组织一场精彩的端午亲子活动。下面是我制定端午亲子活动方案的过程。
首先，我进行了调研和收集资料。通过阅读相关的书籍和网上资料，我了解到端午节的起源和传统习俗，以及与端午节相关的传统食物和活动。这些资料为我制定活动方案提供了重要参考。
根据调研结果，我确定了活动的主题为“传统文化体验”。活动计划包括端午节知识讲解、插艾叶、包粽子、赛龙舟等环节。为了增加亲子之间的互动和合作，我将家长和孩子们分成小组，每个小组由一位家长和若干位孩子组成。
接下来，我开始制定活动的具体安排。首先是端午节知识讲解环节，我准备了一些有趣的小故事和趣味知识，让孩子们了解端午节的来历和传统习俗。通过讲解和问答，我希望能够提高孩子们对传统文化的认识和理解。
插艾叶是端午节的传统习俗之一，也是活动的重头戏之一。我准备了新鲜的艾叶和红丝线，让家长和孩子们一起学习如何插艾叶。在插艾叶的过程中，家长可以向孩子们讲解艾叶的寓意和用途，增加他们对传统文化的了解和兴趣。
包粽子是活动的另一个亮点。我准备了糯米、肉馅和粽叶等材料，让家长和孩子们一起学习如何包粽子。在包粽子的过程中，家长可以向孩子们传授包粽子的技巧和要领，增加他们的动手能力和团队合作意识。
赛龙舟是端午节的传统活动之一，也是活动的最后一个环节。我准备了一些简易的龙舟模型和赛道，让家长和孩子们一起进行龙舟比赛。通过比赛，不仅能够增加亲子之间的互动和合作，还能够让孩子们体验到传统文化的魅力和乐趣。
在活动进行的过程中，我不断与家长和孩子们进行沟通和交流，了解他们的需求和反馈。根据他们的意见和建议，我及时对活动进行调整和完善，以确保活动的顺利进行和最终效果的达到。
通过以上的筹备和实施，我相信这场端午亲子活动将会成为家长和孩子们难忘的回忆，不仅增进了亲子之间的情感交流，还提高了孩子们的综合素质和对传统文化的认识。我希望通过这样的活动，能够激发更多家长和孩子们对亲子关系的重视和关注，让他们意识到亲子之间的互动和沟通是家庭幸福的重要组成部分。
端午亲子活动方案过程 篇三
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、 参加班级的包粽子活动。
活动一 端午节的风俗和来历
目标：
1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二 艾草和菖蒲
目标：
观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
端午亲子活动方案过程 篇四
1. 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2. 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
1. 让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2. 有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3. 有关的图片、艾草和菖蒲。
讲讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
指导语：
1.（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1） 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2） 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3） 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4） 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5） 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6） 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7） 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8） 竖鸡蛋、画彩蛋：人
们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
端午亲子活动方案过程 篇五
1、会说“端午节”的名称， 知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
端午节的故事；
做香包的材料：香料、布等；
包粽子的糯米、苇叶；
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！
