染雾班级活动策划书方案 篇一
尊敬的校领导、老师们：
大家好！我是XX班的班长，我愿意作为本次班级活动的策划人，向大家提出一个有关“环保行动”主题的活动策划方案。
一、活动背景
随着社会的发展和进步，环境污染成为了一个严重的问题。我们班级希望通过开展一次环保行动的活动，以提高同学们对环境保护的意识，倡导大家积极参与环保行动，共同保护我们的家园。
二、活动目的
1. 提高同学们的环保意识，培养大家的环保习惯。
2. 增进同学们对环境保护知识的了解，激发大家的环保行动力。
3. 倡导同学们主动参与环保行动，推动环保意识的普及。
三、活动内容
1. 环保讲座：邀请专业人士来校进行环境保护知识的讲解，让同学们了解环境污染的危害以及如何进行环保行动。
2. 环保宣传展览：组织同学们参与环保主题的绘画、摄影、手工艺制作等活动，展示环保的重要性和创意。
3. 环保行动实践：组织同学们进行环境清理、垃圾分类等实践活动，让大家亲身体验环保行动的重要性。
4. 环保主题演讲比赛：鼓励同学们参与环保主题的演讲比赛，展示自己的环保观点和行动计划。
5. 环保志愿者招募：设立环保志愿者招募站，鼓励同学们主动参与环保行动，并提供相应的培训和证书。
四、活动计划
1. 时间：在XX月XX日举行，活动持续一天。
2. 地点：校园内的多个场地，如教室、礼堂、操场等。
3. 参与人员：全体同学、班主任、环保志愿者、校外专业人士等。
五、活动预期效果
1. 提高同学们的环保意识和环境保护知识水平。
2. 培养同学们的环保习惯，促进环保行动的普及。
3. 增强同学们的环境保护责任感和行动力。
4. 形成全校范围内的环保氛围，推动校园环境的改善。
六、活动预算
本次活动的预算主要包括环保讲座费用、宣传展览材料费、实践活动物资费用、演讲比赛奖品费用等。我们计划通过募捐、赞助和学校的支持来筹集活动经费。
以上是我班级活动策划书方案的主要内容，希望得到领导和老师们的支持和指导。让我们一起为环保事业贡献一份力量，共同营造一个绿色、美丽的校园！
谢谢大家！
班级活动策划书方案 篇二
尊敬的校领导、老师们：
大家好！我是XX班的班长，我愿意作为本次班级活动的策划人，向大家提出一个有关“才艺展示”主题的活动策划方案。
一、活动背景
我们班级有许多具有才艺和特长的同学，我们希望通过一次才艺展示的活动，让同学们展示自己的才艺，增进彼此之间的交流，激发大家对才艺的热爱和追求。
二、活动目的
1. 提供一个展示和发挥才艺的平台，激发同学们的创造力和表演欲望。
2. 增加同学们对不同才艺形式的了解和欣赏，培养审美能力。
3. 加强班级的凝聚力和团队合作意识，促进同学们之间的友谊和互动。
三、活动内容
1. 才艺展示演出：邀请同学们展示各类才艺，如歌曲演唱、舞蹈表演、乐器演奏、魔术表演等，展示自己的特长和潜力。
2. 才艺比赛：组织才艺比赛，设立评委和奖项，鼓励同学们在比赛中展示自己的才艺水平和竞争力。
3. 才艺展览：组织同学们进行才艺展览，展示绘画、手工艺制作、摄影等方面的作品，让同学们互相欣赏和学习。
4. 才艺培训课程：邀请专业人士来校进行才艺培训，提供学习机会和指导，帮助同学们提高才艺水平。
四、活动计划
1. 时间：在XX月XX日举行，活动持续一天。
2. 地点：校园内的礼堂或多功能厅。
3. 参与人员：全体同学、班主任、才艺培训师、评委等。
五、活动预期效果
1. 激发同学们的创造力和表演欲望，培养他们的才艺潜力。
2. 增加同学们对不同才艺形式的了解和欣赏，提高审美能力。
3. 加强班级的凝聚力和团队合作意识，促进同学们之间的友谊和互动。
4. 培养同学们对才艺的热爱和追求，为未来的发展和选择提供参考。
六、活动预算
本次活动的预算主要包括才艺培训费用、演出和比赛的场地费用、才艺展览材料费用等。我们计划通过募捐、赞助和学校的支持来筹集活动经费。
以上是我班级活动策划书方案的主要内容，希望得到领导和老师们的支持和指导。让我们一起为同学们展示才艺、培养兴趣，营造一个充满艺术氛围的校园！
谢谢大家！
班级活动策划书方案 篇三
学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。
此次举办的兴趣小组活动是学校课堂教学以外的拓展性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质德育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，起到了既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间的作用。组织丰富多彩的艺术、体育活动，符合绝大多数学生、家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，更加有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展 三课外活动内容
根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。
要求：兴趣小组活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有《兴趣小组活动计划》及时做好《兴趣小组活动记录》，有活动图片，学期末有《兴趣小组总结》
2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。
1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。
2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。
1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。
2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。
3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。
7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
班级活动策划书方案 篇四
本学期第一次班集体大型娱乐活动。
希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。
xxxx营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师。
aa制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。
20xx年x月x日(星期x)晚上6点至9点。
学院附近的xxx府。
以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师。
(一)前置任务
做好活动前的征求班里建议工作。
(二)班长任务
1、做好具体流程策划。
2、做好人员调配。
(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)
1、负责通知班里同学(xx、班群告知)。
2、做好经费预算。
(四)文艺委员任务
根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性。
(五)卫生委员和宣传委员任务
负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作。
(六)团支书任务
负责拍摄有意义的照片。
1、当晚6点——六点半
班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作。
2、六点半点——六点五十分
班上同学人和府集合。
3、七点整
分桌妥定，开始上菜。
4、七点——九点整
同学返回各自宿舍，班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍。
下次班会由生活委员公布本次花费情况。
班级活动策划书方案 篇五
培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
高一、高二各班级。
x月至x月。
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设
主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设
班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
(三)班级精神文化建设
1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下：
(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境。
(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围。
(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境。
(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。
2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：
(1)经常性、规律性的学风教育。
(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。
(4)加强学生我爱我校实践教育。
(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。
3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等
学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%
1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于x月xx日前上报学生办。
2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。
3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并纳入本年度学生工作目标管理量化考核。
班级活动策划书方案 篇六
“阳光心态快乐生活”班级活动。
为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。
阳光心态快乐生活。
xx。
足球场。
xx。
xx全体同学及班导师。
本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度。通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。
1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)
2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)
活动规则：1.时间规定2分钟
2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。
3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时
4.队伍排名按答对题数(一题一分)
3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)
活动细则：1.各组以抢答形式为主
2. 细节由主持人决定
3.答对者即可获送一份精美a礼品
备注：.此环节不列入比赛范围
4 活动二：跑龙套(40分钟)
活动细则：
1.每组派出三位同学参加此次比赛
2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)
3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)
4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)
5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜
活动细则：
1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱
2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美b礼品一份
3.幸运同学设置五名
6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)
优胜奖一组：奖金三十元。
二等奖一组：a奖品5份。
三等奖一名，b奖品5份。
参与奖：15份精美礼品。
奖金：30元
奖品：a奖品6.5+2.5元，b奖品5+3元，参与奖15元 =27元。
精美小礼品：18元。
愿望值：5元。
活动后期相片 10元。
总计：90元。
