染雾幼儿园元宵节的活动方案 篇一
元宵节是我国传统的节日之一，也是一个家庭团聚、互赠元宵的日子。为了让幼儿们更好地了解和体验元宵节的文化，我们幼儿园组织了一系列有趣的活动。
活动一：元宵制作工坊
我们将在幼儿园的活动室里搭建一个元宵制作工坊，准备好粘米粉、糖果、花生等各种材料。每个班级会派出一位家长志愿者来帮助孩子们制作元宵。孩子们可以自由选择材料和形状，发挥他们的想象力和创造力。在制作的过程中，老师们将向孩子们讲解元宵的由来和传统的制作方法，让他们更好地了解元宵的文化意义。
活动二：元宵灯谜大赛
我们将在幼儿园的操场上举办一个灯谜大赛。每个班级都会准备一些有趣的灯谜，孩子们可以自愿参与。在比赛开始前，我们会给孩子们简单地讲解什么是灯谜，以及解谜的一些技巧。比赛时，孩子们可以分组或个人回答灯谜问题，答对的可以得到奖励。这不仅能激发孩子们的智力和思维能力，还能增加他们对传统文化的了解。
活动三：元宵游园会
在元宵节当天，我们将组织一个游园会，邀请幼儿园的家长和孩子们一起参加。游园会上，我们会安排各种有趣的游戏和表演，例如舞龙、舞狮、民间舞蹈等。孩子们可以穿上传统的汉服，参与到游戏和表演中，与家长们一起度过一个愉快的节日。同时，我们还会准备一些传统的元宵和汤圆供大家品尝，让孩子们感受到家庭团聚和亲情的温暖。
通过这些丰富多彩的元宵节活动，我们旨在让幼儿们更好地了解和传承中华传统文化。同时，活动也能增进师生之间的互动和家园合作，营造一个温馨和谐的园所氛围。我们相信，通过这些活动，孩子们将对元宵节有更深入的认识，并在参与中获得快乐和成长。
幼儿园元宵节的活动方案 篇二
元宵节是中国传统的重要节日之一，为了让幼儿们更好地了解和体验元宵节的文化，我们幼儿园准备了一系列丰富多彩的活动。
活动一：元宵节知识讲座
我们将邀请一位专业的讲师来幼儿园给孩子们讲解元宵节的由来、习俗和传统活动。通过图片、视频和故事，讲座将生动地介绍元宵节的文化内涵，激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱。讲座结束后，孩子们还可以自由提问，与讲师互动，进一步加深对元宵节的理解。
活动二：元宵制作比赛
为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们将举办一个元宵制作比赛。每个班级将组织孩子们一起制作元宵，并评选出最有创意的作品。比赛结束后，我们将在幼儿园的展览区展示孩子们的作品，同时邀请家长们一起欣赏和评选最佳作品。这不仅能激发孩子们的学习兴趣，还能增强他们的团队合作意识和自信心。
活动三：元宵游园会
在元宵节当天，我们将组织一个游园会，邀请幼儿园的家长和孩子们一起参加。游园会上，我们将设置各种有趣的游戏和互动项目，例如猜灯谜、猜谜语、猜谜语等。孩子们可以与家长一起参与游戏，通过解谜的方式了解元宵节的传统文化。同时，我们还会准备一些传统的元宵和汤圆供大家品尝，让孩子们感受到浓厚的节日氛围。
通过这些活动，我们希望能够让幼儿们更好地了解和传承中华传统文化，培养他们对传统节日的热爱和认同感。同时，活动也能增进师生之间的互动和家园合作，促进幼儿园的发展和进步。我们相信，通过这些活动，孩子们将在玩中学，在乐中长大。
幼儿园元宵节的活动方案 篇三
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
小班主要目标
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式(分年级组开展)
活动时间：2022年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
(一)班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。
(二)园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
(2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
幼儿园元宵节的活动方案 篇四
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
欢乐元宵节
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步
了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。
2022年x月x日(周x)
xx各个班级，开展相关活动
1、语言：元宵节的传说与习俗—x班
2、音乐：卖汤圆—x班
3、美术：学做花灯—x班
4、综合：元宵节到了—x班
5、社会：赏灯猜谜—x班
备选课程：
音乐：闹花灯
社会：我喜欢的灯
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;
(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;
(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;
(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。
过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
幼儿园元宵节的活动方案 篇五
为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。
亲子制作时间：2022年x月x日~2022年x月x日。
悬挂灯笼时间：2022年x月x日
悬挂灯笼地点：xx1—3楼
灯笼展示时间：2022年x月x日
1.各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级;
正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。
2.正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。
3.正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来xx参加猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月x日之前打包发送到xx邮箱。
5.灯笼制作材料必须是环保、立体的。
园外：事先联系奉化电台进行宣传报道。
园内：xxx
报道：xxx
1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。(奖品由xx商城提供)该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为x月x日—x月x日截止，具体关注当日xx宣传海报。
2.园部将评选：“最佳创意灯笼”x名，另外按每班参赛数x%再评一、二、三等奖。
评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)
3.园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。
幼儿园元宵节的活动方案 篇六
引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵 节有品尝汤圆的习俗。 幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及 自己品尝汤圆时的心情， 通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。
快乐元宵节
三、活动时间
2022年x月x日(下午xxx)
本班课室
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、x月x日(下周x)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉， 然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午xx分准时吃午点，全体员工下午xx分 准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)
5、活动当天门卫、校车司机下午xx负责指挥车辆看守大门。
1、xx—xx(家长签到，播放上次图片)
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?
②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?
2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需 要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：
①我们怎 样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
