染雾幼儿中班创城活动方案及流程 篇一
在幼儿中班的教学中，创城活动是一项非常重要的任务。通过创城活动，可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和团队合作精神。下面是我为幼儿中班设计的创城活动方案及流程。
一、活动目标
1. 培养幼儿的环境意识和保护环境的责任感。
2. 培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。
3. 培养幼儿的创新思维和实践能力。
二、活动内容
1. 讲解环境保护知识：通过观看动画片、听故事等形式，向幼儿介绍环境保护的重要性和方法。
2. 设计环保手工制作活动：幼儿可以利用废旧材料制作一些小玩具或装饰品，以此来倡导环保理念。
3. 观察环境问题并提出解决方案：带领幼儿们到校园或周边环境中观察存在的问题，如垃圾分类不当、乱扔垃圾等，然后引导幼儿们提出解决方案。
4. 开展环保宣传活动：幼儿可以制作环保海报、写环保标语等，然后在校园中进行宣传，向其他班级和家长传递环保理念。
三、活动流程
1. 准备阶段：教师准备相关教材、材料和活动场地，确保活动的顺利进行。
2. 环保知识讲解：教师向幼儿们介绍环境保护的重要性和方法，引导幼儿们思考环保的意义。
3. 环保手工制作活动：教师带领幼儿们进行手工制作活动，通过动手实践来加深对环保的理解和认识。
4. 观察环境问题并提出解决方案：教师带领幼儿们走出教室，观察校园或周边环境中存在的问题，并引导幼儿们提出解决方案。
5. 环保宣传活动：教师指导幼儿们制作环保海报、写环保标语等，然后在学校中进行宣传活动，向其他班级和家长传递环保理念。
6. 活动总结：教师引导幼儿们进行活动总结，让他们分享自己的收获和感想。
通过这个创城活动方案及流程，可以帮助幼儿们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和团队合作精神。同时，通过实践活动，也可以培养幼儿们的创新思维和实践能力。希望通过这个活动，让幼儿们能够成为有责任感、有创新能力的未来城市建设者。
幼儿中班创城活动方案及流程 篇二
创城活动是幼儿中班教学中的一项重要任务，它能够培养孩子们的社会责任感和团队合作精神。下面是我为幼儿中班设计的创城活动方案及流程。
一、活动目标
1. 培养幼儿的环保意识和生活习惯。
2. 培养幼儿的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养幼儿的观察力和创新思维。
二、活动内容
1. 环境保护知识教育：通过故事、游戏等形式向幼儿传授环境保护知识，培养他们的环保意识。
2. 环境保护实践活动：组织幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让幼儿亲身体验环保的重要性。
3. 创意手工制作活动：鼓励幼儿用废旧材料进行创意手工制作，提倡环保理念。
4. 环境观察和问题解决：带领幼儿观察校园或周边环境中存在的问题，并引导幼儿提出解决方案。
5. 环境宣传活动：带领幼儿进行环境宣传活动，如制作环保海报、写环保标语等，向其他班级和家长传递环保理念。
三、活动流程
1. 准备阶段：教师准备相关教材、材料和活动场地，确保活动的顺利进行。
2. 环境保护知识教育：教师向幼儿们讲解环境保护的知识，引导幼儿们思考环保的意义。
3. 环境保护实践活动：教师组织幼儿们进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让幼儿们亲身体验环保的重要性。
4. 创意手工制作活动：教师鼓励幼儿们用废旧材料进行创意手工制作，提倡环保理念。
5. 环境观察和问题解决：教师带领幼儿们观察校园或周边环境中存在的问题，并引导幼儿们提出解决方案。
6. 环境宣传活动：教师带领幼儿们进行环境宣传活动，如制作环保海报、写环保标语等，向其他班级和家长传递环保理念。
7. 活动总结：教师引导幼儿们进行活动总结，让他们分享自己的收获和感想。
通过这个创城活动方案及流程，可以帮助幼儿们培养环保意识和生活习惯，培养他们的社会责任感和团队合作能力。同时，通过实践活动，也能够培养幼儿们的观察力和创新思维。希望通过这个活动，让幼儿们能够成为有责任感、有创新能力的未来城市建设者。
幼儿中班创城活动方案及流程 篇三
活动目标：
1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。
2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。
活动准备：
1、妈妈的照片若干，发型图4张
2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份
活动过程：
一、谈话活动
1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?
你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?
那你妈妈的头发是怎样的?
(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)
2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?
(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)
3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?
(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)
二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。
1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?
这位妈妈的头发是什么样的?
2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
三、幼儿自己动手为妈妈设计发型
1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?
设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?
2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
幼儿自由讨论后个别介绍。
3、教师示范画头发
教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。
4、教师示范图色
5、幼儿动手设计发型。
四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?
大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。
幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!
幼儿中班创城活动方案及流程 篇四
活动目标：
1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：
1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)
2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”
小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)
小猫说：“一点礼品送给你。”
小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”
小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”
小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)
3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。
幼儿中班创城活动方案及流程 篇五
活动目标：
1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进行情感交流。
2、学习表达自己对别人的安慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。
2、音乐一段。
3、哭脸、笑脸娃娃各一张。
活动过程：
1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。
(1)师生共同歌表演《表情歌》。
(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”
“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”
“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”
(3)出示两个靠背，教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”
(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)
(5)幼儿相互交流自己开心或生气的事情。
2、游戏：开心包与生气包。
(1)听音乐传递开心包，音乐结束时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。
(2)听音乐传递生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。
3、学习帮助别人，使自己快乐。
(1)出示哭脸娃娃，教师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”
(2)出示笑脸娃娃，教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”
(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”
(4)幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句安慰的话。
幼儿中班创城活动方案及流程 篇六
活动目标：
1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。
2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
一、开始部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、教师小结
二、基本部分
1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图：你会在小区里建造些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应注意些什么?
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